“這么多書是怎么進行分類的呢？”
“我們會按照書的種類去分類，并且每一本書都有它自己的編號?！?/p>
呼和浩特市新城區(qū)蒙古族幼兒園大四班的恩賀倫向內(nèi)蒙古圖書館工作人員提出了她和小朋友們心中的問題，得到了認真的回答。
日前，呼和浩特市新城區(qū)蒙古族幼兒園開展了“書香潤童心書香伴成長”參觀內(nèi)蒙古圖書館活動，幼兒園大班的孩子和家長一起走進圖書館，體驗在“書?！敝嗅溽嗟臉啡?，也給父母和孩子們創(chuàng)造了一次難忘的親子閱讀記憶。
“《幼兒園教育指導綱要》提出，要豐富幼兒園文化生活，提高幼兒語言表達能力，提倡教師與幼兒、幼兒與家長共同暢游書海，共同享受讀書的快樂。”新城區(qū)蒙古族幼兒園園長包廣艷介紹，活動也成了幼兒園落實“童語同音”計劃有力的抓手。
2021年3月，按照國家和自治區(qū)部署，呼和浩特市在全市原民族幼兒園使用國家通用語言文字進行保育教育，同步落實“學前學會普通話”及“童語同音”計劃要求，通過游戲、體驗等方式，使具有正常學習能力的幼兒在接受義務教育前，基本能夠聽懂、會說普通話，培養(yǎng)良好語言習慣。
目前，全市8所原民族語言保育教育幼兒園已全部實現(xiàn)民漢合校、混合編班、開展國家通用語言文字保育教育，教師普通話水平全部達到國家標準。
緊扣“學前學會普通話”及“童語同音”計劃總目標，全市幼兒園開展了《讀書成習慣，分享促成長》、“閱”來“閱”好讀書分享會、幼小銜接園本教研，同時將幼兒園普通話教育叢書《小朋友愛說普通話》、教育廳下發(fā)的《幼兒普通話365句》及教師用書相關(guān)內(nèi)容，通過交流、談話、看圖講述、主題教學等活動形式貫穿到每日保育教育活動中去。與此同時，與區(qū)內(nèi)外名優(yōu)幼兒園結(jié)對共建，以蒙臺梭利教學、教研指導、安吉游戲、入班指導、跟崗學習的形式推動國家通用語言文字的保育教育工作。記者 王雅靜
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