隨著戶外運(yùn)動產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,戶外運(yùn)動、體育旅游等領(lǐng)域產(chǎn)生了大量的人才需求。在2024中國戶外運(yùn)動產(chǎn)業(yè)大會上,與會嘉賓們就“國際戶外休閑與人才教育”話題進(jìn)行了深入探討,以期為行業(yè)人才培養(yǎng)摸索出一條可行路徑。
根據(jù)大會發(fā)布的《中國戶外運(yùn)動產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告(2023-2024)》,2024年上半年與戶外運(yùn)動相關(guān)的訂單人次比2023年上半年增長59.78%。2024年1-9月,新增注冊戶外相關(guān)企業(yè)達(dá)4.2萬余家,比2023年同期增長近50%。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),2023年國內(nèi)體育領(lǐng)域共發(fā)生49起投融資,融資總額超81.97億元人民幣,從數(shù)量來看,戶外運(yùn)動是最受投資者關(guān)注的五大領(lǐng)域之一。
戶外運(yùn)動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景被廣泛看好。北京體育大學(xué)體育休閑與旅游學(xué)院副院長蔣依依表示,通過近年來的蓬勃發(fā)展,我國的戶外運(yùn)動產(chǎn)業(yè)體系正在不斷豐富,已經(jīng)形成了以戶外場地、用品、賽事等為核心的多個層次,并帶動了餐飲、住宿、食品、交通、醫(yī)療、保險(xiǎn)、地產(chǎn)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)。
蔣依依介紹,目前戶外運(yùn)動人才培養(yǎng)主要通過課程教學(xué)、協(xié)會認(rèn)證和技能培訓(xùn)等渠道。“從市場規(guī)模來看,在管理、運(yùn)營、投資、隊(duì)伍組織、運(yùn)動指導(dǎo)、運(yùn)動康復(fù)等方面,整個戶外運(yùn)動參與的前端、中端和后端,需要的人才非常多樣,需求量也非常大。這個行業(yè)現(xiàn)在覆蓋面很大、帶動能力很強(qiáng),所以還需要企業(yè)來進(jìn)行用品的設(shè)計(jì)、制造、研發(fā)、銷售、品牌打造等等?!笔Y依依說。
高校是戶外運(yùn)動產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的主陣地之一。浙江大學(xué)國家體育產(chǎn)業(yè)研究基地主任周麗君認(rèn)為,目前國內(nèi)對于戶外教育的研究尚處于起步階段,在管理體系建設(shè)、家校聯(lián)動、綜合能力培養(yǎng)等方面還存在著短板。她建議,應(yīng)當(dāng)加大政策支持力度,完善青少年戶外教育保障;調(diào)動各主體積極性,打造全方位戶外教育體系;加強(qiáng)戶外運(yùn)動與教育融合,提高戶外教育人員綜合能力;堅(jiān)持因地制宜,科學(xué)開發(fā)戶外教育資源。
中國探險(xiǎn)協(xié)會主席韓勃介紹,目前中國大量的休閑度假區(qū)都是以靜態(tài)的觀景為主,在觀賞自然美景的同時,探索自然體驗(yàn)自然的需求日趨強(qiáng)烈。自發(fā)組織的徒步、登山等與自然環(huán)境對話、探索類活動發(fā)展迅速。隨著市場規(guī)模不斷擴(kuò)大,參與人數(shù)不斷增加,對各類專業(yè)人才的需求也會相應(yīng)增加?!斑@些年,我們高校也都在逐漸改革,更多把產(chǎn)、學(xué)、研、用結(jié)合起來,在這些方面,中國探險(xiǎn)協(xié)會愿意發(fā)揮一定的作用?!表n勃說。
蔣依依認(rèn)為,中國幅員遼闊,擁有多樣化的自然環(huán)境,有利于開展豐富多彩的戶外運(yùn)動。對于未來行業(yè)需要什么樣的人才,她表示:“我們現(xiàn)在也在著力培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)研一體化的人才,既了解產(chǎn)業(yè),也有理論的基礎(chǔ),同時還有一定的科研能力。另外,我們也需要既懂戶外也懂文化、懂自然,同時也懂經(jīng)營管理的復(fù)合型人才,這也是市場上最缺乏的。我們和其他一些高校鼓勵學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間拿一些資格證,同時組織大家走出去,去農(nóng)村、去戶外,去實(shí)踐,在戶外運(yùn)動的過程中進(jìn)一步提升自己的實(shí)踐能力,把理論知識運(yùn)用起來,同時去學(xué)管理?!?/p>
在戶外運(yùn)動產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)方面,一些歐美國家有相對成熟的經(jīng)驗(yàn),很多方面有借鑒價值。
英國駐華貿(mào)易副使節(jié)施睿耀表示:“英國的戶外運(yùn)動教育有著悠久的傳統(tǒng)。英國許多學(xué)校都將戶外學(xué)習(xí)納入課程,認(rèn)識到體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在學(xué)術(shù)和個人技能培養(yǎng)中的價值。我們開發(fā)了各種項(xiàng)目,鼓勵人們,尤其是年輕人,體驗(yàn)自然、增強(qiáng)體能、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。隨著戶外運(yùn)動產(chǎn)業(yè)在全球范圍內(nèi)持續(xù)增長,體育教育、探險(xiǎn)旅游、安全救援和設(shè)備創(chuàng)新等領(lǐng)域?qū)τ谟?xùn)練有素的專業(yè)人士的需求也在不斷增加。英國擁有系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系,擁有一些世界領(lǐng)先的戶外運(yùn)動教育機(jī)構(gòu),英國和中國在戶外人才教育等方面有很大的合作空間。”
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