國家大劇院音樂廳內(nèi)氣氛熱烈,一場音樂盛宴正在上演。觀眾時而在充滿生命氣息的旋律中感受俄羅斯民族的樂觀精神;時而仿佛置身芬蘭海濱,在夜色中的篝火旁聆聽游吟詩人的歌聲;時而在濃厚的田園牧歌風(fēng)味中,品味匈牙利風(fēng)格的情調(diào)。
展現(xiàn)高超演奏水平
11月13日晚,2023全球音樂教育聯(lián)盟國際小提琴大賽總決賽音樂會在國家大劇院音樂廳舉行。來自中國、美國的3位年輕選手羅超文、崔艾莉和約書亞·布朗攜手美國費(fèi)城交響樂團(tuán)、中國樂派交響樂團(tuán),分別演奏了柴科夫斯基《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》、西貝柳斯《d小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》和勃拉姆斯《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》。最終,美國選手約書亞·布朗獲得金獎,美國選手崔艾莉獲得銀獎,中國選手羅超文收獲玉獎。
羅超文的音樂表達(dá)細(xì)膩,在炫技的樂段表現(xiàn)穩(wěn)定自如,贏得觀眾的掌聲;崔艾莉?qū)η拥睦斫馍羁蹋瑢⒁魳分袧饬业膽n郁、極致的纏綿表現(xiàn)得淋漓盡致,現(xiàn)場觀眾屏息凝聽;約書亞·布朗盡情展示了所選作品的神韻,雖然這部作品并沒有特別炫技的部分,但是它百轉(zhuǎn)千回的情感并不容易把控,需要在理性與激情間小心地游走,約書亞·布朗的分寸拿捏得十分到位……
3位年輕選手成熟的演奏技巧、對音樂精準(zhǔn)的理解把握以及全身心投入的演奏,讓現(xiàn)場觀眾在寒冷冬夜中享受到音樂帶來的美與溫暖。
本次大賽的評委會主席黃濱教授是一位卓越的音樂家,有著豐富的演奏經(jīng)驗(yàn),她對音樂的詮釋和出眾的技巧廣受業(yè)內(nèi)贊譽(yù)。在她看來,3位選手貢獻(xiàn)了一場非常精彩的音樂會,他們展現(xiàn)出了自己的技巧和對音樂的理解,是高水平的演繹。
看著參賽的選手們,黃濱“就好像看到了曾經(jīng)的自己”。她期待這些青年音樂家們將來能夠在藝術(shù)上有更高的成就?!皩σ魳返淖非笫强梢载灤┮簧氖聵I(yè)?!秉S濱說,“對于青年音樂家們來說,獲得獎項和名次固然重要,但不斷精進(jìn)對藝術(shù)的理解才是自我內(nèi)心的永恒探索?!?/p>
全球音樂教育聯(lián)盟主席、大賽主席王黎光表示,本次大賽體現(xiàn)了高超的音樂審美和音樂教育標(biāo)準(zhǔn)。他期望青年小提琴藝術(shù)家們能夠發(fā)揮所長,成為推動世界和平的音樂使者。
架起文化交流橋梁
在決賽音樂會現(xiàn)場的觀眾席中,除了評委、音樂院校專業(yè)師生和音樂愛好者外,還有不少參賽選手。從11月3日到13日,十余天的角逐中,選手們是競爭對手,更是音樂之路上的同行者。
日本、美國、中國、韓國、俄羅斯、德國……參賽選手們來自不同的國家,說著不同的語言,有著不同的文化背景,如今已成為惺惺相惜的朋友。他們有的曾在其他比賽中有過一面之緣,有的則是初次見面。在這段時間的相處中,年齡相近的他們因?yàn)閷σ魳返臒釔鄱a(chǎn)生精神共鳴。參賽選手們一起排練、一起吃飯,不少人盡管未能成功登上決賽音樂會的舞臺,但依然選擇了留下來欣賞演出。
參與決賽音樂會演奏的費(fèi)城交響樂團(tuán)也與中國觀眾有著深厚的緣分。1973年,費(fèi)城交響樂團(tuán)成為首個在中國演出的美國交響樂團(tuán),從此開啟了50年的音樂人文交流歷程。
費(fèi)城交響樂團(tuán)執(zhí)行總監(jiān)睿恩德說:“在我們首次訪華演出50周年之際,能與本次大賽的決賽選手們共同獻(xiàn)上一場精彩紛呈的音樂會,是中美兩國音樂界為50周年獻(xiàn)上的最美賀禮之一。”他表示,全球音樂教育聯(lián)盟國際音樂大賽與費(fèi)城交響樂團(tuán)再度攜手,不僅接過了存續(xù)50年的友誼火炬,還為本次大賽賦予了更多特殊的意義。他希望能繼續(xù)以音樂為媒介,在中美兩國人民和兩國文化之間架起一座橋梁,續(xù)寫下一個50年的友好篇章。
“音樂是一種跨越國界的語言,它能夠打破文化的隔閡,傳遞美好的信念。”在黃濱看來,音樂具有獨(dú)特的力量,能夠超越語言和文化的差異,讓人們心靈相通。“通過這場比賽,我們希望能夠發(fā)現(xiàn)更多具有音樂和平使者精神的年輕音樂家,讓音樂之聲傳遍世界的每一個角落。”黃濱說。
推動全球音樂教育
與全球范圍內(nèi)的音樂院校結(jié)成聯(lián)盟,集合音樂學(xué)術(shù)力量、推動優(yōu)質(zhì)教育資源整合、策劃國際頂級音樂賽事、舉辦高端音樂學(xué)術(shù)活動……自2017年成立以來,全球音樂教育聯(lián)盟致力于讓音樂教育為人類文明的和諧共生和世界和平的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
為了促進(jìn)全球音樂人才的培養(yǎng),全球音樂教育聯(lián)盟為聯(lián)盟院校間搭建了平臺,建立起音樂人才國際培養(yǎng)模式,讓優(yōu)質(zhì)的音樂教育資源能夠?yàn)楦嗳斯蚕怼?/p>
全球音樂教育聯(lián)盟打造了多種模式的本科、碩士研究生和本碩連讀聯(lián)合培養(yǎng)項目,聯(lián)盟成員院校之間學(xué)分互認(rèn),并對達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生分別頒發(fā)兩校學(xué)位證。這一機(jī)制吸引了不少優(yōu)秀學(xué)生的加入。
通過聯(lián)合培養(yǎng)計劃,學(xué)生可以獲得去聯(lián)盟內(nèi)其他院校交換的機(jī)會,開拓專業(yè)眼界、推動音樂文化交流。而對于一些民樂專業(yè)的學(xué)生來說,通過聯(lián)合培養(yǎng)去老牌音樂院校學(xué)習(xí)音樂商務(wù)等專業(yè),也有助于他們將來更好地傳揚(yáng)中國傳統(tǒng)樂器。
同時,全球音樂教育聯(lián)盟將“全球音樂院校校長交流季”活動常態(tài)化,邀請全球頂尖音樂領(lǐng)域?qū)<?、學(xué)者與音樂家進(jìn)行學(xué)術(shù)和藝術(shù)交流,不斷在高端學(xué)術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行探索。此外,全球音樂教育聯(lián)盟積極為音樂文化交流打造平臺,通過舉辦名家音樂會等方式,推動?xùn)|西方文化的相互理解。
“我一直堅信,音樂能夠打破人與人、國與國之間的隔閡?!蓖趵韫庹f。一直以來,全球音樂教育聯(lián)盟秉持著“讓音樂成為世界和平的使者”的信念,以音樂藝術(shù)的獨(dú)特力量奏響文明交流互鑒的和諧樂章。
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