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圖為2019年中國(guó)北京世界園藝博覽會(huì)開(kāi)幕式文藝演出，北京舞蹈學(xué)院師生參與表演。北京舞蹈學(xué)院供圖 制圖：蔡華偉

核心閱讀

中國(guó)文藝走向更大舞臺(tái)，給今天的藝術(shù)人才培養(yǎng)帶來(lái)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，要求我們以開(kāi)闊的國(guó)際視野、強(qiáng)烈的歷史主動(dòng)精神，認(rèn)真審視中國(guó)藝術(shù)面臨的時(shí)代特征和國(guó)際機(jī)遇，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式

真正在世界舞臺(tái)唱響中國(guó)聲音的藝術(shù)人才，一定兼具堅(jiān)定的文化自信和開(kāi)闊的國(guó)際視野，能以作品為媒介，彰顯中國(guó)審美旨趣、傳播當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念、反映全人類(lèi)共同價(jià)值追求

習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)文聯(lián)十一大、中國(guó)作協(xié)十大開(kāi)幕式上的重要講話中指出：“以文化人，更能凝結(jié)心靈；以藝通心，更易溝通世界?！彪S著文明交流互鑒的不斷深化，中華文化日益走向世界，呼喚廣大文藝工作者用情用力講好中國(guó)故事，向世界展現(xiàn)可信、可愛(ài)、可敬的中國(guó)形象。

中國(guó)文藝走向更大舞臺(tái)，給今天的藝術(shù)人才培養(yǎng)帶來(lái)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。準(zhǔn)確把握世界藝術(shù)發(fā)展變革趨勢(shì)，以開(kāi)闊的國(guó)際視野、強(qiáng)烈的歷史主動(dòng)精神，認(rèn)真審視中國(guó)藝術(shù)面臨的時(shí)代特征和國(guó)際機(jī)遇，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，培養(yǎng)更多在世界舞臺(tái)唱響中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事的藝術(shù)人才，這是我們的使命所在。

既有堅(jiān)定的文化自信，又有開(kāi)闊的國(guó)際視野

文藝的民族特性體現(xiàn)了一個(gè)民族的文化辨識(shí)度。在舞蹈領(lǐng)域，我們擁有內(nèi)蘊(yùn)中華傳統(tǒng)美學(xué)意境的中國(guó)古典舞、體現(xiàn)多民族文化風(fēng)情的民族民間舞；在戲劇領(lǐng)域，我們擁有300多個(gè)扎根民間土壤、唱腔表演風(fēng)格迥異的戲曲劇種；此外，我們還擁有歷史悠久、種類(lèi)繁多、帶有鮮明民族特色的音樂(lè)、書(shū)法、國(guó)畫(huà)等。這些都是中華文明的藝術(shù)形態(tài)，是中華民族的獨(dú)特藝術(shù)創(chuàng)造。與之相關(guān)聯(lián)的中國(guó)藝術(shù)教育，自然有其獨(dú)一無(wú)二的文化稟賦。從豐富的中華文化內(nèi)涵、深厚的中華美學(xué)精神、獨(dú)特的民族藝術(shù)樣式，到眾多經(jīng)典藝術(shù)作品、典型藝術(shù)教育案例、代表性的藝術(shù)家教育家，可以說(shuō)，擁有這些強(qiáng)力支撐，中國(guó)藝術(shù)教育才能屹立于世界舞臺(tái)。

在今天這樣一個(gè)不同文化交融交匯的時(shí)代，真正能在世界舞臺(tái)唱響中國(guó)聲音的藝術(shù)人才，一定兼具堅(jiān)定的文化自信和開(kāi)闊的國(guó)際視野。他們不僅熟悉人類(lèi)藝術(shù)史，了解世界藝術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，關(guān)注不同國(guó)家藝術(shù)的文化差異，理解藝術(shù)所承載的文明價(jià)值，而且能堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，對(duì)中華文化精髓有深刻理解，通過(guò)自己的研究、創(chuàng)作、表演，傳播中華文化和中國(guó)藝術(shù)之美，在世界藝術(shù)領(lǐng)域自覺(jué)樹(shù)立中國(guó)氣派、中國(guó)風(fēng)范。

從這種文化自信出發(fā)，我們的藝術(shù)教育應(yīng)積極構(gòu)建中國(guó)特色的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系，通過(guò)既反映中國(guó)立場(chǎng)又為國(guó)際藝術(shù)界所理解和接受的理念主張，讓世界同行更好了解發(fā)展中的中國(guó)藝術(shù)、為人類(lèi)文明作貢獻(xiàn)的中國(guó)藝術(shù)，提升我們的原創(chuàng)能力、學(xué)術(shù)水平和國(guó)際影響力。例如，在解讀中國(guó)戲曲實(shí)踐、構(gòu)建中國(guó)戲曲理論上，中國(guó)藝術(shù)院校還可以發(fā)揮更多引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)戲曲藝術(shù)理論的總結(jié)梳理和傳播展示，進(jìn)一步研究闡發(fā)中國(guó)戲曲表演理論體系，形成更多具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的戲曲藝術(shù)學(xué)術(shù)成果，為構(gòu)建世界認(rèn)同的戲曲藝術(shù)話語(yǔ)體系作出貢獻(xiàn)。

在高水平開(kāi)放合作中，推動(dòng)藝術(shù)教育高質(zhì)量發(fā)展

前不久，我所在的北京舞蹈學(xué)院從國(guó)外聘請(qǐng)頂尖芭蕾舞者、知名音樂(lè)劇導(dǎo)演等擔(dān)任學(xué)院教授，并且面向全球招聘國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞系主任，在業(yè)界引起廣泛關(guān)注。我們希望在未來(lái)3年乃至更長(zhǎng)的時(shí)間，通過(guò)大師課、拔尖人才實(shí)驗(yàn)班、經(jīng)典劇目教學(xué)、示范性身訓(xùn)指導(dǎo)、原創(chuàng)劇目創(chuàng)排、國(guó)際交流等多種手段，讓一些國(guó)際一流藝術(shù)家全職參與學(xué)院工作，將他們的從藝經(jīng)驗(yàn)、對(duì)世界藝術(shù)發(fā)展前沿的洞察、對(duì)藝術(shù)人才培養(yǎng)的思考，傳遞給國(guó)內(nèi)同行和學(xué)院師生。

不獨(dú)北京舞蹈學(xué)院，近年來(lái)許多中國(guó)藝術(shù)院校都參與到藝術(shù)教育國(guó)際合作與交流中來(lái)，在人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、藝術(shù)創(chuàng)作等方面不斷推進(jìn)。這其中既包括完善學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，與全球知名藝術(shù)高校和教育平臺(tái)共同探索課程設(shè)計(jì)，共建課程、共建專(zhuān)業(yè)、共享師資，增加師生高水平國(guó)際交流機(jī)會(huì)；也包括敏銳捕捉國(guó)際藝術(shù)教育資源，培育國(guó)際化的師資隊(duì)伍和專(zhuān)業(yè)管理人才，聘任國(guó)外一流專(zhuān)家，發(fā)揮國(guó)際人才在國(guó)際視野、藝術(shù)資源上的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)；還包括提升藝術(shù)創(chuàng)新成果的國(guó)際轉(zhuǎn)化規(guī)模、轉(zhuǎn)化效率，積極與國(guó)際一流院校、院團(tuán)及機(jī)構(gòu)開(kāi)展藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐，舉辦有影響力的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、文化活動(dòng)等。

主動(dòng)參與和創(chuàng)建世界藝術(shù)人才合作平臺(tái)，是近年來(lái)中國(guó)藝術(shù)教育界的有益探索。在有關(guān)部門(mén)支持下，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聯(lián)合世界數(shù)十所頂級(jí)音樂(lè)院校發(fā)起成立全球音樂(lè)教育聯(lián)盟，中央戲劇學(xué)院成為世界戲劇教育聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)單位，中國(guó)戲曲學(xué)院發(fā)起成立中國(guó)戲曲教育聯(lián)盟，等等，就是其中代表。北京舞蹈學(xué)院創(chuàng)辦國(guó)際舞蹈論壇，主辦“一帶一路”民族傳統(tǒng)舞蹈展演，創(chuàng)建北京國(guó)際舞蹈院校芭蕾舞邀請(qǐng)賽——這一賽事已舉辦8屆，吸引來(lái)自60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近千名選手參加。

以作品為媒介，贏得跨文化的廣泛共鳴

上世紀(jì)30年代，京劇大師梅蘭芳在國(guó)外演出成為西方戲劇界的轟動(dòng)事件，受到西方藝術(shù)家高度關(guān)注。而今，在中國(guó)不斷走向世界的背景下，越來(lái)越多藝術(shù)家積極探索中國(guó)故事國(guó)際傳播、中國(guó)藝術(shù)世界呈現(xiàn)的方式方法。2022年北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上，無(wú)論是通過(guò)二十四節(jié)氣、黃河之水天上來(lái)等細(xì)節(jié)展示的中國(guó)式浪漫，還是凝結(jié)在一片雪花之上的“一起向未來(lái)”理念，精彩中國(guó)故事頻頻出現(xiàn)，向世界展示了中華文化的深厚積淀與靈動(dòng)活力。

類(lèi)似這樣的藝術(shù)交流與藝術(shù)實(shí)踐為培養(yǎng)國(guó)際化藝術(shù)人才提供了優(yōu)秀案例，需要我們從中提煉可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。今天，我們的藝術(shù)人才應(yīng)當(dāng)在中西合璧、交融互通中拿出真正思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良的優(yōu)秀作品，以作品為媒介，彰顯中國(guó)審美旨趣、傳播當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念、反映全人類(lèi)共同價(jià)值追求，從而贏得跨文化的廣泛共鳴。

從芭蕾舞民族化歷程中走來(lái)的舞蹈家趙汝蘅，帶領(lǐng)中央芭蕾舞團(tuán)創(chuàng)排舞劇《大紅燈籠高高掛》，先后在國(guó)內(nèi)外演出逾500場(chǎng)。這部舞劇融合了中國(guó)民族民間舞、戲曲舞蹈等多種藝術(shù)形式，是本土文化與外來(lái)藝術(shù)的融匯之作，既為芭蕾藝術(shù)發(fā)展開(kāi)辟道路，又帶給國(guó)外觀眾新穎獨(dú)特的審美感受。戲曲藝術(shù)家李樹(shù)建主演的豫劇新編歷史劇《程嬰救孤》，已在國(guó)內(nèi)外演出2000余場(chǎng)。除表演、音樂(lè)、舞美等方面的大膽創(chuàng)新，該劇的成功主要在于深入挖掘原著具有當(dāng)代價(jià)值的精神內(nèi)核，讓國(guó)外觀眾感受中華民族積淀深厚的精神風(fēng)范。事實(shí)證明，這種精神內(nèi)核和精神風(fēng)范具有超越國(guó)界的普遍意義，有助于加深人們對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)理解。

在走向世界的過(guò)程中，我們的藝術(shù)人才還要能將中國(guó)審美旨趣和當(dāng)代社會(huì)相結(jié)合，創(chuàng)新藝術(shù)表達(dá)的手段方法，積極適應(yīng)藝術(shù)傳播的新變化。中國(guó)戲曲學(xué)院張火丁教授在國(guó)外成功演出京劇程派經(jīng)典作品《鎖麟囊》《白蛇傳》，從項(xiàng)目策劃到具體執(zhí)行都有自覺(jué)的傳播意識(shí)，精心選取能夠代表中華美學(xué)精神的經(jīng)典劇目，依托受眾熟悉的媒體、高校學(xué)者和藝術(shù)家進(jìn)行跨文化解讀，吸引了國(guó)外觀眾。近年來(lái)，以“中國(guó)紅扇飛舞在倫敦塔橋”視頻獲得1億多播放量、380萬(wàn)點(diǎn)贊的北京舞蹈學(xué)院教師馬蛟龍，穿上中國(guó)傳統(tǒng)服飾在法國(guó)地標(biāo)建筑前演奏古箏的95后年輕人彭靜旋等，顯示出了年輕一代藝術(shù)人才的自信朝氣。他們以更靈活、更接地氣、更深入海外受眾日常生活的方式，讓人們更好親近和領(lǐng)略中國(guó)藝術(shù)。

在深化文明交流互鑒、推動(dòng)中華文化更好走向世界的時(shí)代背景下，藝術(shù)人才培養(yǎng)將迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。期待廣大文藝工作者、教育工作者繼續(xù)深化對(duì)藝術(shù)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)，立足中國(guó)，放眼世界，以高水平的藝術(shù)教育托舉藝術(shù)人才，讓藝術(shù)人才在更大的舞臺(tái)上綻放光彩！

（作者為北京舞蹈學(xué)院黨委書(shū)記）