“《滿江紅》的作者是誰?”老師提問。“《滿江紅》的作者是抗金英雄岳飛,‘莫等閑,白了少年頭,空悲切!’”同學(xué)周浠浩回答。
“正確。下一題,潑水節(jié)是哪個民族的節(jié)日?”老師又問 ?!按鲎澹 蓖瑢W(xué)們異口同聲回答。老師補充道:“其實呢,還有其他少數(shù)民族也過潑水節(jié)的,比如阿昌族、布朗族、佤族等等?!?/p>
在包頭市土默特右旗敕勒川小學(xué)六年級5班的教室里,一堂知識競賽課正在進行,同學(xué)們快速轉(zhuǎn)動大腦,積極舉手搶答老師提出的問題,課堂歡聲笑語氣氛融洽。
復(fù)興小學(xué)題為“民族團結(jié)、少年爭先”的板報也在同學(xué)們的畫筆下勾勒出輪廓,同學(xué)們圍在一起對照描本上不同民族的服飾和生活習(xí)俗提出繪畫和書寫意見。學(xué)校通過民族團結(jié)主題手抄報、繪畫、剪紙、書法、歌曲、舞蹈、手工作品等展示學(xué)生對中華文化的熱愛與理解。
走進土默特右旗各個校園,映入眼簾的是一幅幅孩子們手繪的民族團結(jié)畫作,聲聲入耳的是一堂堂內(nèi)容豐富的民族文化教育課,在開展鑄牢中華民族共同體意識教育過程中,土默特右旗各學(xué)校突出各自優(yōu)勢,將鑄牢中華民族共同體意識全面融入校園文化活動中。
在各個學(xué)校的回廊間,孩子們制作的手繪畫作和手工藝品整齊排列,“民族團結(jié)一家親”“國旗在心中”“我和我的祖國”等作品生動地展現(xiàn)了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的精神風(fēng)貌。
夜幕降臨,許多家長帶著孩子自發(fā)來到土默特右旗薩拉沁廣場消夏節(jié)活動現(xiàn)場,這里舉辦的民族團結(jié)校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演內(nèi)容多樣、精彩紛呈。老師和同學(xué)們用歌舞表演、詩詞朗誦、小品等表達著民族團結(jié)一家親的深厚感情,將愛黨、愛國、愛社會主義的情感潛移默化根植學(xué)生們心中。
“鑄牢中華民族共同體意識,事關(guān)黨和國家前途命運,事關(guān)中華民族未來,必須從青少年抓起。我們就是要通過豐富多彩的活動,引導(dǎo)師生牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念?!蓖聊赜移祀防沾ㄐW(xué)校長靳文利表示。(記者 蔡冬梅 通訊員 周丹)
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