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　　盛夏時節(jié)，記者來到鄂爾多斯市鄂托克前旗第三小學。下午5點30分，伴隨著清脆的下課鈴聲，校園社團課程活動拉開了序幕，孩子們帶上活動用品，來到操場上或樓宇間或走進課外活動教室，參加自己喜歡的課程。

　　鄂托克前旗第三小學落實“雙減”政策的舉動，正是旗教育體育局積極探索教育發(fā)展新途徑、穩(wěn)步提升教育教學服務水平的縮影。為守好學校教育的主陣地，呵護幼苗的成長，旗教育體育局千方百計地減輕學生的作業(yè)負擔和校外培訓負擔。對此，旗第三小學家長齊海瑞深有感觸地說：“‘雙減’政策實施以后，學校開辦了很多社團課，孩子們在完成學習任務之余，還能上自己喜歡的社團課，做到了德智體美勞全面發(fā)展，我們做家長的感到孩子們實在太幸福了?！?/p>

　　扎實推進“雙減”工作，強化學校育人主陣地作用。鄂托克前旗第三小學找準課后服務提質減負著力點，本學期繼續(xù)優(yōu)化《助學單》的設計，力求讓學生逐步獲得基礎知識自主化、核心知識問題化、技能知識應用化的學習方式。以語文《助學單》設計為例，課前指導學生借助工具書自學并檢測字詞類基礎知識。課中請學生上臺展示知識的掌握情況，同步考量是否與學生的自我評價一致，教師則通過“主問題”及“問題串”引導學生理解核心知識。結課時借助類文閱讀加以鞏固，進而提升學生遷移運用知識的能力。學生在《助學單》的學法指導下，輕松實現(xiàn)預學與展學。

　　旗第三小學以培養(yǎng)學生終身學習能力為落腳點，倡導各科教師以年段學科素養(yǎng)為導向設計評價清單，從學習態(tài)度、學習習慣、知識能力掌握三方面展開評價，貫穿學生學習的全過程，并定期反饋至家長手中，及時正確引導家長調整教育方法，凝聚家校育人合力，使學生受益倍增。

　　旗第三小學校長劉永梅說：“‘雙減’之下，第三小學創(chuàng)建全學科的閱讀、美術教室等，我們將充分用足用好這一資源，科學規(guī)劃課程，提高教學質量，注重融合創(chuàng)新和特色發(fā)展，以課程和實踐為核心，提升師生信息素養(yǎng)，讓廣大師生充分感受全學科閱讀、智慧教育發(fā)展的新成果。”

　　當日，在鄂托克前旗第一小學教室里，烏云塔娜老師正通過航天模型演示系統(tǒng)給學生講授航天課程。教師將信息技術與學科課程深度融合，開啟了智慧教育新型教學，受到學生們的歡迎。

　　旗第一小學學生乃日格說：“在模型教室里，可以更生動、立體地看到航天器材和許多航天英雄的感人故事，我也對航天知識有了更深的了解，因此，學習起來更加有興趣了?！?/p>

　　雙減要給學生做“減法”，教師就需要做“加法”。旗教育體育局充分調動優(yōu)秀教師團隊優(yōu)勢，在作業(yè)形式和內容上不斷探索創(chuàng)新，用心、精心、細心設計作業(yè)，力求最大限度地滿足不同層面的學習需求，幫助學生自主學習、主動發(fā)展。學校把作業(yè)設計能力作為教師基本功來抓，定期開展一系列關于優(yōu)化作業(yè)設計的教研活動：“作業(yè)設計研討會”“優(yōu)秀作業(yè)展評會”“創(chuàng)意作業(yè)效果評價會”“作業(yè)反饋培訓”“作業(yè)主題式集體備課”。最終以質量和效率導向、課程視域、有趣情境為前提，設計有趣有效的作業(yè)，提高學生學習的幸福指數(shù)。

　　今年，旗教育體育局將按照“整體規(guī)劃、分步推進、逐項落實”的原則，以點帶面典型引路，扎實推進信息化建設和應用，升級提速高質量教育發(fā)展。“我們以推進‘雙減’工作為動力，落實立德樹人的根本任務，充分發(fā)揮學校育人的主陣地作用，提高教育教學水平，加快教育現(xiàn)代化步伐，爭創(chuàng)教學質量強旗，推動鄂托克前旗教育高質量發(fā)展?！逼旖逃w育局局長郜偉說。(記者 額爾敦吉日嘎拉 實習生 劉俊平)