為落實國家“雙減”政策，日前，自治區(qū)教育廳制定印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)義務教育小學學科教學基本要求(試行)》，對提高我區(qū)義務教育質(zhì)量具有重要意義。
此次制訂的小學學科教學基本要求涵蓋義務教育小學階段語文等9個學科，從教學準備、教學實施、教學評價、資源建設等維度，對教學活動提出具體行動建議，進一步規(guī)范學科教學行為。此前，自治區(qū)教育廳已經(jīng)印發(fā)初中12個學科的教學基本要求。至此，自治區(qū)形成了較為完善的義務教育階段各學科教學基本要求體系，為規(guī)范全區(qū)義務教育階段各學科課堂教學行為提供了有力保障。
本次小學學科教學基本要求編寫工作突出思想性、科學性、規(guī)范性、實用性、創(chuàng)新性等五個特色。在編寫過程中，自治區(qū)從各盟市、學校遴選了一批優(yōu)秀的教研員和骨干教師，組建學科編寫團隊，各學科團隊研討交流，集中編寫，之后組織國內(nèi)各層級專家進行初稿評審并下發(fā)各盟市征求意見，在此基礎(chǔ)上，各學科組結(jié)合反饋建議進行了進一步的完善和優(yōu)化。教學基本要求的印發(fā)，將幫助教師更好地理解把握國家課程標準的實施理念，掌握新的教學技術(shù)策略，改進教學方法，規(guī)范教學行為，提升施教能力，推動我區(qū)義務教育教學改革深入發(fā)展。
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