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　　近日，內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)全區(qū)“雙減”工作電視電話會(huì)議，對(duì)內(nèi)蒙古“雙減”工作提出全面要求?！半p減”工作落實(shí)后，各地各學(xué)校該如何開(kāi)展課后服務(wù)?如何有效提高課后服務(wù)水平、強(qiáng)化課后服務(wù)各項(xiàng)保障?針對(duì)這些問(wèn)題，記者采訪了自治區(qū)教育廳“雙減”工作專班工作人員、基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)曹軼明。

　　記者：“雙減”工作落實(shí)后，自治區(qū)教育廳要求各地各學(xué)校如何開(kāi)展課后服務(wù)?

　　曹軼明：首先要實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)全覆蓋。各盟市要制定課后服務(wù)具體實(shí)施方案，全面落實(shí)自治區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》要求，把開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)作為解決家長(zhǎng)急難愁盼問(wèn)題的重要民生工作，堅(jiān)持公益性原則，突出學(xué)校育人主陣地作用，落實(shí)旗縣(市、區(qū))政府主體責(zé)任、教育部門(mén)主管責(zé)任和學(xué)校直接責(zé)任，確保今年秋季開(kāi)學(xué)后實(shí)現(xiàn)盟市、旗縣(市、區(qū))全覆蓋、義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、有需要的學(xué)生全覆蓋。

　　其次要保證課后服務(wù)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后服務(wù)。全面落實(shí)課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，每天開(kāi)展2小時(shí)左右，具體由盟市教育行政部門(mén)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際確定，結(jié)束時(shí)間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間相銜接。學(xué)?？山y(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。不得強(qiáng)制有在校自主學(xué)習(xí)需求的學(xué)生在課后服務(wù)時(shí)間結(jié)束前離開(kāi)學(xué)校，初中學(xué)校工作日晚上可開(kāi)設(shè)自習(xí)班。對(duì)有特殊需要的學(xué)生，應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。

　　記者：如何有效提高學(xué)校課后服務(wù)水平、強(qiáng)化課后服務(wù)各項(xiàng)保障?

　　曹軼明：我們要求學(xué)校要充分利用資源優(yōu)勢(shì)，豐富課后服務(wù)內(nèi)容。結(jié)合課程改革、教學(xué)改革、辦學(xué)特色及學(xué)生學(xué)習(xí)和個(gè)性需求，每天用1小時(shí)左右時(shí)間組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主作業(yè)、自主閱讀，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑;開(kāi)發(fā)設(shè)置豐富多彩的文藝、體育、勞動(dòng)、閱讀、科普興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。不得利用課后服務(wù)時(shí)間集體補(bǔ)課或講新課。切實(shí)提高課后服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和針對(duì)性、實(shí)效性。

　　此外，積極拓展課后服務(wù)渠道。課后服務(wù)以學(xué)校供給為主，引進(jìn)資源服務(wù)為補(bǔ)充。一般由本校教師承擔(dān)，可聘請(qǐng)退休教師、具備資質(zhì)的社會(huì)專業(yè)人員或志愿者參與，也可通過(guò)購(gòu)買服務(wù)的形式引進(jìn)特色課程。教育部門(mén)可組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)。要充分發(fā)揮少年宮、青少年活動(dòng)中心、實(shí)踐教育基地等場(chǎng)所在課后服務(wù)中的作用。學(xué)校不得委托或引進(jìn)第三方教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展學(xué)科類課后服務(wù)。校內(nèi)資源不能滿足學(xué)生發(fā)展興趣特長(zhǎng)等特殊需要的，可適當(dāng)引進(jìn)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)，由旗縣(市、區(qū))教育部門(mén)負(fù)責(zé)組織遴選，向社會(huì)公開(kāi)備選清單，供學(xué)校選擇使用并接受群眾監(jiān)督;建立評(píng)估退出機(jī)制，對(duì)服務(wù)水平低、在校招攬生源、不按規(guī)定提供服務(wù)、擾亂學(xué)校教育教學(xué)和招生秩序的機(jī)構(gòu)，取消其參與課后服務(wù)資格。(記者 劉志賢)