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【把總書記的囑托落在實處】文化認(rèn)同 和合共生
2021年04月23日 14:32 來源:內(nèi)蒙古日報社融媒體 關(guān)燈

  祖國正北方內(nèi)蒙古,自古以來就是多民族交往交流交融的舞臺。在這片土地上,處處都有各民族各美其美、兼容并蓄、多元一體、和合共生的文化印記。

  在兩個一百年的歷史交匯點上,進(jìn)一步增強(qiáng)文化認(rèn)同這個最深層次的認(rèn)同,鑄牢民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂,凝聚起砥礪奮進(jìn)的磅礴力量,是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命召喚和必然要求。

  藍(lán)圖已繪就,戎裝赴征程。讓社會主義核心價值觀滋養(yǎng)心田,讓中華民族共同體意識深深扎根,讓“三個離不開”“五個認(rèn)同”融入血脈——內(nèi)蒙古各族兒女精神振奮、信心百倍再出發(fā)。

  中華民族共同體,是我國各民族在長期的歷史發(fā)展中,共同書寫在中華大地上的永恒樂章——政治上團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、文化上兼容并蓄、經(jīng)濟(jì)上相互依存、情感上相互親近,你中有我、我中有你,唇齒相依、命運與共?!罢l也離不開誰”則是貫穿于其中的最美和弦。

  共同的歷史條件,共同的價值追求,共同的物質(zhì)基礎(chǔ),共同的身份認(rèn)同,使中華各民族之間形成了牢不可破的歷史共同體、命運共同體、政治共同體、發(fā)展共同體、利益共同體。

  “我們遼闊的疆域是各民族共同開拓的。我們悠久的歷史是各民族共同書寫的。我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的。我們偉大的精神是各民族共同培育的?!?/p>

  黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足中國統(tǒng)一的多民族國家的基本國情和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的宏偉戰(zhàn)略,多次強(qiáng)調(diào)“鑄牢中華民族共同體意識”,并作為習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容,在黨的十九大寫進(jìn)黨章,使之成為全黨的共同意志和基本遵循。

  祖國正北方內(nèi)蒙古,自古以來就是多民族交往交流交融的舞臺。在這片土地上,到處留有各民族各美其美、兼容并蓄、多元一體、和合共生的文明足痕和文化印記。

  鑄牢中華民族共同體意識這個國家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、精神力量之魂,內(nèi)蒙古從未停止堅定的腳步。

  “要在各族干部群眾中深入開展中華民族共同體意識教育,特別是要從青少年教育抓起,引導(dǎo)廣大干部群眾全面理解黨的民族政策,樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀,旗幟鮮明反對各種錯誤思想觀點,凝聚‘建設(shè)亮麗內(nèi)蒙古,共圓偉大中國夢’的合力。”

  習(xí)近平總書記的殷殷囑托,言猶在耳。

  在兩個一百年的歷史交匯點上,進(jìn)一步增進(jìn)文化認(rèn)同這個最深層次的認(rèn)同,鑄牢民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂,凝聚起砥礪奮進(jìn)的磅礴力量,是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求,更是時代賦予內(nèi)蒙古各族兒女的光榮使命。

  近年來,在以習(xí)近平為核心的黨中央的親切關(guān)懷和堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,自治區(qū)黨委、政府深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的重要論述和對內(nèi)蒙古工作的重要講話重要指示批示精神,制定出臺了《關(guān)于全面深入持久開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作鑄牢中華民族共同體意識的實施意見》,緊緊抓住鑄牢中華民族共同體意識這個民族工作的主線,全面部署民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建和開展中華民族共同體意識教育工作,著力構(gòu)建各民族共有精神家園,進(jìn)一步夯實中華民族共同體的思想基礎(chǔ)。

  ——堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀與民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育有機(jī)結(jié)合起來,構(gòu)建課堂教育、社會實踐、主題教育多位一體的教育平臺。

  ——把愛國主義精神貫穿各級各類學(xué)校教育全過程。

  ——立足地區(qū)文化建設(shè)實際,推動各民族文化傳承保護(hù)和創(chuàng)新交融,樹立和突出各民族共享的中華文化符號和中華民族形象,增強(qiáng)各族群眾對中華文化的認(rèn)同。

  ——著眼于鑄牢中華民族共同體意識,特別是增強(qiáng)文化認(rèn)同感,積極提供優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品,營造維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的良好文化環(huán)境。

  ……

  3月12日,自治區(qū)黨委書記石泰峰在傳達(dá)學(xué)習(xí)全國兩會精神干部大會上強(qiáng)調(diào):“要在鑄牢中華民族共同體意識上下功夫,不斷鞏固發(fā)展民族團(tuán)結(jié)大局,倍加珍惜、繼續(xù)保持‘模范自治區(qū)’的崇高榮譽(yù)。”

  3月17日,全區(qū)高校、中小學(xué)思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會和大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會成立。

  3月20日,內(nèi)蒙古師范大學(xué)被國家民委確定為中華民族共同體研究基地,成為全國31家國家民委中華民族共同體研究基地之一。

  截至3月22日,我區(qū)新招錄的298名民族語言授課學(xué)校三科特崗教師全部走上教學(xué)崗位,開始跟崗研習(xí)。

  截至3月底,為期3個月的鑄牢中華民族共同體意識主題教育在全區(qū)民委系統(tǒng)扎實開展,取得積極成效。

  ……

  在廣袤的內(nèi)蒙古大地上,一曲同心共筑中國夢、續(xù)寫新時代團(tuán)結(jié)奮斗、繁榮發(fā)展新篇章的奮進(jìn)之歌,正在激情唱響!

  鏡頭1:統(tǒng)編教材用起來

  走進(jìn)呼倫貝爾市海拉爾區(qū)蒙古族中學(xué),校園中的一草一木綠意盎然;教室內(nèi),老師們正耐心地為學(xué)生們答疑解惑,朗朗讀書聲不時飄入耳際。

  語言相通才能心意相通。全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育、推行使用國家統(tǒng)編教材,是鑄牢中華民族共同體意識的重要基礎(chǔ)性事業(yè),是夯實國家統(tǒng)一之基、抓好民族團(tuán)結(jié)之本、凝聚精神力量之魂的重要載體,同時也是促進(jìn)各民族交往交流交融的橋梁紐帶。

  對國家統(tǒng)編教材的使用,這里的孩子們有著自己的理解和感受。

  “現(xiàn)在的語文課可以提高漢語水平,在以后的生活和工作中,會讓我們的漢語溝通交流能力更強(qiáng)。既會蒙古文又懂漢語,我們成長的天地更廣闊了。”初一學(xué)生包宇說。

  呼倫貝爾是典型的民族大市,42個民族共同生活在這片美麗的土地上。

  自2020年秋季學(xué)期開始,呼倫貝爾市認(rèn)真貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于民族語言授課學(xué)校推行國家統(tǒng)編教材的重大決策部署和自治區(qū)黨委政府有關(guān)工作安排,穩(wěn)步推進(jìn)國家統(tǒng)編教材使用工作。通過網(wǎng)絡(luò)研修、集中面授、實踐研磨、交流研討、案例分享、教學(xué)觀摩、跟崗實踐等精準(zhǔn)化、個性化培訓(xùn)方式,對全市15所民族語言授課學(xué)校的258名“三科”在崗教師進(jìn)行了全員全學(xué)科培訓(xùn)。

  同時,加大使用國家統(tǒng)編教材“三科”教師補(bǔ)充力度,通過公開招聘、校園招聘、專業(yè)技術(shù)人才引進(jìn)(綠色通道)、培訓(xùn)等方式,統(tǒng)籌解決全市民族語言授課學(xué)校三科統(tǒng)編教材教師的缺口問題。

  下一步,呼倫貝爾市將配齊配強(qiáng)師資力量,提升教學(xué)能力,完善教材保障,推進(jìn)學(xué)段銜接,加強(qiáng)教學(xué)研究,切實保障三科統(tǒng)編教材使用工作順利推進(jìn)。

  鏡頭2:家國大課講起來

  “歷史告訴我們,中華民族是一個多元一體的大家庭,各民族誰也離不開誰,我們必須傳承好互幫互學(xué)、共同進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展的接力棒,打造好祖國這道北疆亮麗風(fēng)景線?!?/p>

  剛剛上完一堂公共基礎(chǔ)課《形勢與政策》的內(nèi)蒙古民族大學(xué)2020級財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生王宏宇說。

  這是一堂思政課,也是一堂鑄牢中華民族共同體意識的家國大課。

  “我們把‘三千孤兒入內(nèi)蒙’、‘草原母親’都貴瑪撫養(yǎng)‘國家的孩子’等歷史佳話融入課程,教育引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀。”任課教師羅艷麗說。

  思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程?!坝旁焓浚瑸閲尽?。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,最需要正確引導(dǎo)和悉心栽培。

  內(nèi)蒙古民族大學(xué)將加強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識教育作為思政課建設(shè)的重要目標(biāo),把思想政治教育融入教學(xué)各環(huán)節(jié)、貫穿人才培養(yǎng)全過程,力爭達(dá)到“課程門門有思政,教師人人講育人”的教學(xué)目標(biāo)。

  通遼市將新時代中小學(xué)思政課一體化建設(shè)作為深化思政課改革創(chuàng)新的關(guān)鍵環(huán)節(jié),以推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”為主線,形成“市區(qū)聯(lián)動、知行聯(lián)動、時空聯(lián)動、蒙漢聯(lián)動、家校聯(lián)動”的工作機(jī)制。同時,通過開展鑄牢中華民族共同體意識大學(xué)習(xí)大培訓(xùn)大宣講活動,在各族干部群眾中深入開展中華民族共同體意識教育,特別是從青少年教育抓起,讓各族人民打心眼里熱愛中華文化,從血液中認(rèn)同中華文化。

  鏡頭3:黃河文化“火”起來

  “好大一個國,好美一個家,好恢宏一段歷史,好燦爛一個中華!”這是觀看“黃河之水天上來——國寶音樂會”節(jié)目后的一位網(wǎng)友留言。

  “‘黃河之水天上來——國寶音樂會’和‘神奇鄂爾多斯’大型音頻講述節(jié)目的獨特表達(dá),真正讓黃河內(nèi)涵、讓黃河文化走向千萬家,走進(jìn)了社會大眾的心坎里。”鄂爾多斯博物館館長李銳說。

  文物是歷史的載體。內(nèi)蒙古黃河流域悠久厚重的歷史給我們留下了海量的文化遺產(chǎn)和文物實體。守住文化根脈,就是守住民族之魂。

  為了更好地落實習(xí)近平總書記在黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展座談會上的重要講話精神,以文物講述黃河文化故事,內(nèi)蒙古黃河流域沿線各盟市主動作為,通過開展一系列卓有成效的實踐活動,讓文物真正“活”起來,讓黃河文化真正“火”起來。

  舉辦為期三個月的“黃河從草原上流過——內(nèi)蒙古黃河古代文明展”;圍繞黃河文化、黃河人物、黃河故事、黃河文物的創(chuàng)意產(chǎn)品層出不窮,黃河文化內(nèi)涵+新時代氣息得出的文創(chuàng)理念,將鄂爾多斯高原悠遠(yuǎn)深厚的黃河文化賦予了時代價值。

  習(xí)近平總書記多次指出,讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來。

  對此,內(nèi)蒙古一直孜孜以求。目前,內(nèi)蒙古正在充分挖掘、整理、宣傳內(nèi)蒙古地區(qū)自古以來各民族交往交流交融的歷史事實,引導(dǎo)各族群眾尤其是青少年深刻認(rèn)識到中華民族是命運共同體,促進(jìn)各民族更好地交往交流交融。

  銳始者必圖其終,成功者先計于始。

  前不久發(fā)布的《內(nèi)蒙古自治區(qū)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中,把“社會主義核心價值觀深入人心,中華民族共同體意識深深扎根”列為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主要目標(biāo)之一。

  ——堅定不移推廣普及國家通用語言文字,全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育教學(xué),積極穩(wěn)妥推行國家統(tǒng)編教材使用,深化雙語教學(xué)模式改革,確保少數(shù)民族學(xué)生掌握和使用國家通用語言文字。

  ——把中華民族共同體教育納入我區(qū)國民教育、干部教育、社會教育全過程,貫穿于學(xué)校、單位、家庭、社會各方面,有計劃、分批次、持續(xù)性開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動,充分發(fā)揮各級黨校(行政學(xué)院)、社會主義學(xué)院重要陣地作用,著力提升實際教育效果。

  ——推動理想信念教育常態(tài)化制度化,弘揚(yáng)民族精神和時代精神,加強(qiáng)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育,加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育。

  ——加強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識研究隊伍和基地建設(shè),創(chuàng)新人才培育引進(jìn)使用機(jī)制,利用多種途徑,加快培養(yǎng)造就一批民族理論政策研究專業(yè)人才,建立自治區(qū)民族理論重點人才庫,組織多學(xué)科多部門圍繞鑄牢中華民族共同體意識的共同性問題開展研究。

  ——大力實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程,調(diào)整完善、規(guī)劃布局和系統(tǒng)建設(shè)一批體現(xiàn)中華民族共同體意識、具有中華文化特征、彰顯中華民族視覺形象的工程項目。

  ——實施文化潤心工程,以文藝創(chuàng)作鑄牢中華民族共同體意識。

  藍(lán)圖已繪就,戎裝赴征程。讓社會主義核心價值觀滋養(yǎng)心田,讓中華民族共同體意識深深扎根,讓“三個離不開”“五個認(rèn)同”融入血脈——內(nèi)蒙古各族兒女牢記囑托、精神振奮,在催人奮進(jìn)的春天里集結(jié),昂首邁向新征程,信心百倍再出發(fā)!(內(nèi)蒙古日報社融媒體記者 李倩 李玉琢 郭洪申 王玉琢 通訊員 李銳)

  培根鑄魂 凝心聚力

  構(gòu)筑中華民族共有精神家園

  增進(jìn)各族干部群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同,是鑄牢中華民族共同體意識的本質(zhì)要求,其中文化認(rèn)同是根本。習(xí)近平總書記在參加十三屆全國人大四次會議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時強(qiáng)調(diào),文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同,是民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂。我們要學(xué)深悟透做實總書記重要講話的精神實質(zhì),深入開展中華民族共同體意識教育,不斷增強(qiáng)各族干部群眾對中華文化的認(rèn)同,構(gòu)筑各民族共有精神家園。我們要深刻認(rèn)識五千年中華文明史是各民族共同書寫的,綿延不絕、歷久彌新的中華文化是各民族共同創(chuàng)造的,是各民族文化的集大成。要全面加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育,引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀,把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深處、深深扎根于各族人民心中。語言文字是文化的重要載體。全區(qū)各地要扎實做好推行使用國家統(tǒng)編教材工作,全面推廣普及國家通用語言文字。(包思勤)

  以文化認(rèn)同凝聚奮進(jìn)合力

  “文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同,是民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂?!绷?xí)近平總書記在參加十三屆全國人大四次會議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時的重要講話,道出了各族人民親如一家的文化根基,揭示了中華民族多元一體的精神血脈。

  人心相通,重在價值相通、理念相同,其根本則是文化認(rèn)同。各民族只有從文化上相互認(rèn)同,共同生活在一個文化共同體中,形成相同的文化理念、生發(fā)共同的生活理想,才能最大限度地消除心理排斥、距離和隔閡,最終形成共同的思想基礎(chǔ)、共有的精神家園,凝聚起賡續(xù)民族文化共同體的精神力量。

  書同文、語同音,方能心相通、情相融。統(tǒng)一的多民族國家,是我國的基本國情。全面推廣和使用國家通用語言文字,是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的需要,不僅體現(xiàn)了各族群眾的共同意志,也成為各民族繁榮發(fā)展的福祉保障;不僅有利于少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和現(xiàn)代科學(xué)文化知識的普及,也有利于實現(xiàn)不同民族之間的相互認(rèn)同、相互理解、相互尊重,進(jìn)而鑄牢中華民族共同體意識這個國家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、精神力量之魂。因此,我們要認(rèn)真做好推廣普及國家通用語言文字工作,全面推行使用國家統(tǒng)編教材,夯實國家通用語言文字這一文化認(rèn)同的重要基石,讓各民族之間的交往交流更加密切,經(jīng)濟(jì)社會聯(lián)系更加緊密,精神文化生活融合更加深入。

  五色不同,交織而成章;五音各異,交響而成樂。牢牢把握文化認(rèn)同這個民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂,深入開展中華民族共同體意識教育,引導(dǎo)各族群眾增強(qiáng)對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同,讓各民族人心歸聚、精神相依,我們就能促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起,凝聚“建設(shè)亮麗內(nèi)蒙古,共圓偉大中國夢”的合力,共同書寫新時代新征程的內(nèi)蒙古新篇章。(白江宏)

編輯:周逸
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