習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“希望全社會都參與到閱讀中來,形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍?!?/p>
閱讀是什么?是一頁一卷,傳承千年文脈;是出行忙碌,隨身攜帶的星辰大海;是廣袤山鄉(xiāng),指引孩子們成長的燈塔;也是靜謐時光,陪伴無數(shù)個日夜的詩和遠(yuǎn)方……第二十九個世界讀書日,我們關(guān)注多種多樣的閱讀時間,這些鮮活的場景展現(xiàn)著當(dāng)下人們閱讀生活的方方面面。讓我們從不同行業(yè)、不同年齡的讀者視角,感受文明的印記,見證時代進(jìn)步的力量。
——編 者
葉嘉瑩先生:
“白晝談詩夜講詞,諸生與我共成癡”
早上八點 書房
晨風(fēng)拂過新葉,春光灑進(jìn)書房。葉嘉瑩先生的案頭,放著一摞有關(guān)古詩詞的書稿。她執(zhí)教近八十載的授課音頻,近年來正陸續(xù)發(fā)表,每處文字她都親自審讀。
葉嘉瑩是中國古典詩詞研究專家、南開大學(xué)中華詩教與古典文化研究所所長,一生致力于古詩詞研究,被譽(yù)為“詩詞的女兒”。
如今已入期頤之年的葉嘉瑩,仍堅持投身古詩詞研究和推廣。她說:“我是一生一世都以教書為工作、為事業(yè)的人,所以我的心目之中,只是要把古人詩詞里面那些美好的理性、感情,傳給年輕人?!?/p>
在現(xiàn)代,我們?yōu)槭裁催€要讀古詩詞?葉嘉瑩說,詩歌的價值在于滋養(yǎng)精神和文化?!肮诺湓娫~凝聚中華文化的理念、志趣、氣度、神韻。中國古代偉大詩人往往是用生命譜寫詩篇、用生活實踐詩篇,他們把自己內(nèi)心的感動寫了出來,千百年后的我們依然能夠體會到同樣的感動,這就是中國古典詩詞的生命力。”
回首百歲人生,葉嘉瑩覺得,能與古詩詞交朋友,是一件很快樂的事?!鞍讜冋勗娨怪v詞,諸生與我共成癡?!比~嘉瑩所作的這句詩,也是她從事詩教事業(yè)的寫照。
“我希望朋友們也能夠把你們讀詩時的感受、想法跟我談一談?!辈痪们?,葉嘉瑩為“詩不遠(yuǎn)人話迦陵”活動錄制了抖音短視頻,邀請人們分享讀詩心得,收到了從全球多地傳來的互動視頻。葉嘉瑩說:“看到有這么多人都喜歡中國古典詩詞,我真是感動,更要感謝大家?!?/p>
“在我看來,詩詞不是知識,不是學(xué)問,而是一種感發(fā)人心的力量,可以讓我們的精神不死?!比~嘉瑩說,“年輕人如果能夠多讀些古典詩詞,進(jìn)入詩詞里的感情境界之中,應(yīng)該會獲得不少超越現(xiàn)實種種問題的有效力量?!?/p>
(本報記者武少民)
有聲閱讀制作人李佳穎:
“用聲音拓展閱讀的邊界”
上午十點 錄音棚
上午10點,走進(jìn)錄音棚,李佳穎第一件事就是戴上耳機(jī),沉浸在海量音頻中。幾部小說同時更新,一天3集,配音選角、監(jiān)棚審聽,是喜馬拉雅有聲閱讀制作人李佳穎的工作節(jié)奏。近期海外版電視劇《三體》播出,她擔(dān)綱制作的《三體》廣播劇又一次迎來收聽熱,她和團(tuán)隊正在開發(fā)更有沉浸感的全景聲版本。
李佳穎大學(xué)時就愛好配音,工作后制作了《慶余年》《長安十二時辰》等數(shù)部播放量破千萬、破億的有聲劇作品。在她看來,“10年前,‘聽書’只是傳統(tǒng)閱讀的補(bǔ)充形式。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,聽書、聽劇、聽課、聽相聲、聽播客……‘聽’成為年輕人的一種生活方式,用聲音拓展閱讀的邊界?!?/p>
劉慈欣曾這樣形容《三體》廣播劇,“最好的科幻,是能夠用最真實的細(xì)節(jié),把人類帶到想象力的邊界,從這個意義上說,聲音可能是科幻最好的載體之一?!?/p>
便捷、沉浸、陪伴,李佳穎用3個詞來形容有聲閱讀?!坝新曢喿x降低了全民閱讀門檻,可以伴隨運動、家務(wù)、通勤等場景,讓閱讀更容易發(fā)生?!备匾氖?,“音頻不僅能構(gòu)建一個豐滿而富有細(xì)節(jié)的想象空間,還是提供情緒價值的伙伴?!崩罴逊f說。
為什么愛上有聲閱讀?不同人有不同答案。許多聽眾在平臺上留言,“《三體》廣播劇陪我度過了整個青春期”“不僅能增長見識,更是精神的慰藉”“仿佛一個個小小的島嶼連成一片”。
“用聲音滋養(yǎng)精神的土壤,收獲內(nèi)心豐盛的力量?!崩罴逊f很慶幸,搭乘這艘光速飛船,在前往遙遠(yuǎn)星際的途中,將讓更多人見到星辰浩瀚,宇宙無垠。
(本報記者陳圓圓,李汶澤參與采寫)
“外賣詩人”王計兵:
“外賣箱里總會放一本書”
下午三點 讀書會
下午3點,江蘇省昆山市科博中心,一場由昆山市委市級機(jī)關(guān)工委舉辦的閱讀活動正在進(jìn)行?!?002年,我來到昆山打工,工地路邊的舊書攤,讓我平淡的生活變得更美好。”王計兵與讀者分享。
今年55歲的王計兵是一名外賣員,也是中國作家協(xié)會會員。送外賣期間,他寫下了幾千首詩,并在2023年出版了第一本詩集《趕時間的人》,被稱為“外賣詩人”。
早些年,王計兵在遼寧沈陽一處建筑工地做工,每天晚上到舊書攤看書。在沂河做撈砂的重體力活時,王計兵坦言,“晚上的讀書和寫作,讓我可以忘記白天的勞累。”閱讀之余練習(xí)創(chuàng)作,他把文字寫在本子上,又工工整整地謄在稿紙上拿去投稿,在雜志上陸續(xù)發(fā)表了10多篇小說。
2002年,王計兵和妻子來到昆山工作,從拾荒開始,到做小買賣、擁有店鋪,生活越來越安定,“但閱讀和寫作沒停下來,因為在書中,我能找到精神寄托?!?/p>
2018年,王計兵送起了外賣。一個個取餐送餐的日夜,都成為靈感迸發(fā)的詩意時光?!摆s時間的人沒有四季,只有一站與下一站”——這首《趕時間的人》,就是他在來回奔波三次、終于把外賣送到顧客手中后寫下的。
“我的外賣箱里總會放一本書,在等外賣的間隙或者訂單空閑的時候看,現(xiàn)在主要在手機(jī)上閱讀?!比缃?,王計兵已創(chuàng)作5000多首詩歌,出版3本詩集,還在進(jìn)行非虛構(gòu)寫作。他說:“閱讀給我的人生帶來‘加速度’,為忙碌的生活錨定方向感?!?/p>
(本報記者王偉?。?/p>
小學(xué)生胡玖承、胡婉婷兄妹:
“我家有了專門讀書的地方”
下午五點 書桌
下午5點,五年級學(xué)生胡玖承放學(xué)回到家,迫不及待地坐到書桌前,翻開一本《茶館·龍須溝》?!敖衲晡壹矣辛藢iT讀書的地方,我和妹妹都很開心。”胡玖承說。
胡玖承和堂妹胡婉婷生活在一座位于長江江心的島嶼——湖北省枝江市百里洲鎮(zhèn),兩人都由爺爺奶奶照顧。“哥哥喜歡看課外書,也帶著妹妹一起看。家里有本《西游記》,書角都翻爛了?!焙脸械臓敔斦f,“孩子們知道我們條件有限,很少提要求。好在木蘭和志愿者經(jīng)常來看他們,還送來了兩張新書桌?!?/p>
老人口中的木蘭,是百里洲島上書店創(chuàng)始人陳木蘭。這些年來,島上書店為居民提供免費閱讀空間,定期舉辦讀書會等活動。但島上交通不便,活動很難覆蓋到偏遠(yuǎn)的村子。陳木蘭和志愿者們調(diào)研發(fā)現(xiàn),村里一些小朋友不光缺少課外讀物,有的甚至沒有一張專用的書桌。
去年底,島上書店發(fā)起“一平米閱讀空間”項目,成立“鄉(xiāng)村伴讀·悅讀枝江”志愿服務(wù)隊,聯(lián)合鎮(zhèn)上的新時代文明實踐所開展志愿服務(wù),為孩子們送去書桌、臺燈、書本,布置閱讀空間。
捐贈的桌椅根據(jù)各家尺寸定制,書籍則是在了解小朋友的興趣愛好后精心挑選的,其中不少來自人民日報社“鄉(xiāng)村伴讀計劃”公益項目的捐贈?!昂脸邢矚g文學(xué),我們就選擇了一批人文類書籍?!标惸咎m說,團(tuán)隊計劃用3年時間,幫島上100個孩子打造閱讀空間,讓閱讀服務(wù)不斷延伸。
“小小的閱讀空間,是愛與夢的起點?!标惸咎m說,“希望孩子們知道,人生有書籍陪伴,前行路上就總有一盞燈在發(fā)光?!?/p>
(本報記者強(qiáng)郁文)
湖南大學(xué)師生:
“與歷史、與先賢、與未來對話”
晚上八點 岳麓書院
天色已暗,湖南大學(xué)岳麓書院文廟明倫堂亮起燈光。研討室內(nèi),汲泉興趣小組《周易正義》讀書會的興趣導(dǎo)師與十幾名學(xué)子正在熱切討論。
汲泉興趣小組于2009年成立,閱讀對象涵蓋《尚書》《說文解字》等中國經(jīng)典?!芭c歷史、與先賢、與未來對話,書院形成了師生共同切磋琢磨、研讀經(jīng)典的濃厚氛圍。”岳麓書院黨委副書記謝豐介紹,“汲泉”一名就取自書院汲泉亭,意為學(xué)習(xí)要像汲取泉水一樣源源不斷、融會貫通。
今晚師生們讀的是《周易·蒙卦》的4句原文及注疏。每句各由一名同學(xué)領(lǐng)讀,作出闡釋、提出問題,再由指導(dǎo)老師、岳麓書院副院長陳仁仁教授答疑解惑,“蒙卦講述的正是事物的初期階段,處于蒙昧狀態(tài),如何正確獲得啟蒙。今天的人們,依然可以從其中關(guān)于教與學(xué)、蒙與明的辯證關(guān)系中獲益良多?!?/p>
“讀了一個多學(xué)期,剛讀到第四卦。”博士研究生嚴(yán)木遠(yuǎn)是《周易正義》讀書會召集人,他覺得讀書不在貪多求全,而是要逐字逐句,力爭掌握做學(xué)問的方法。
這樣的讀書會,在岳麓書院每周都有好幾場,已經(jīng)延續(xù)了10多年。“讀書會與課堂教學(xué)不同,師生會在平等狀態(tài)下進(jìn)行思想碰撞。”陳仁仁覺得,讀書會培養(yǎng)的不僅是疏通字詞的功夫,更錘煉問題意識和學(xué)術(shù)思維。
在書院里讀經(jīng)典是什么感受?“沉淀自身,修養(yǎng)心性”“學(xué)習(xí)歷史,感受古人為人、為學(xué)的力量”“我們所做的不僅僅是讀書,更重要的是試圖尋找用什么樣的心態(tài)去和古籍相處”……
將近晚上10點,熱烈的討論已經(jīng)超出了原定的時間,師生們讀到精妙處,不由得會心一笑……
(本報記者孫超)
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