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為文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承貢獻(xiàn)青春力量
2023年06月26日 08:21 來源:人民日報海外版 關(guān)燈

參加“漣漪行動”的青年返鄉(xiāng)開展文化調(diào)研。圖為他們在調(diào)研過程中合影留念。

參加了北京法源寺歷史文化街區(qū)的調(diào)研后,學(xué)生們制作了四合院模型,為街區(qū)保護(hù)更新與利用提供解決方案。高瀅棋攝

在北京,參與以“歷史文化街區(qū)保護(hù)更新與利用”為主題的青少年城市探索班的學(xué)生在做記錄。張仕瀟攝

“漣漪行動—家園—方志”計劃已有眾多成果。圖為部分成果。

參加“漣漪行動”的青年正在進(jìn)行調(diào)研。

作為2023年文化和自然遺產(chǎn)日系列活動之一,全國青少年文化遺產(chǎn)知識展演大賽日前在四川省成都市舉行,該活動將博物館研學(xué)活動、文化遺產(chǎn)知識比賽和文物情景劇展演3個環(huán)節(jié)結(jié)合起來,不僅展現(xiàn)了文化遺產(chǎn)知識普及和博物館社教活動的成果,還展現(xiàn)了青少年身體力行保護(hù)傳承文化遺產(chǎn)的風(fēng)采。

近年來,越來越多的年輕人加入文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承隊伍中,貢獻(xiàn)青春力量。

●扎根考古一線探尋歷史真相

在考古一線,出現(xiàn)了越來越多年輕考古工作人員的身影。他們扎根田野,用辛勤的汗水澆灌出絢麗的青春之花。

“翻山越嶺,千里奔勞,在田野里書寫炎黃春秋,在青銅中找尋文化根脈。青燈長卷,浩然長風(fēng),用青春追尋歷史來路,用初心守護(hù)中華文明。建設(shè)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的考古學(xué),他們不愧是青春先鋒!”這是對第27屆“中國青年五四獎?wù)隆鲍@獎集體四川大學(xué)三星堆遺址考古隊的描述。這支考古隊中,多數(shù)隊員是90后。

在紀(jì)錄片《不止考古·我與三星堆》中,跟著鏡頭,觀眾走進(jìn)正在發(fā)掘的三星堆“考古艙”,可以看到穿著防護(hù)服的白色身影伏在升降板上。他們多是在三星堆“挖土”的年輕人,不僅表現(xiàn)出超高的專業(yè)水準(zhǔn),還展現(xiàn)出朝氣蓬勃的青春氣息,用考古“新生代”特有的創(chuàng)意與活力為每天的考古工作著色,單調(diào)防護(hù)服上的特色標(biāo)識讓不少觀眾印象深刻。

相關(guān)專家表示,科技考古、發(fā)掘人員年輕化,這是中國考古學(xué)發(fā)展的良好方向。

不只在三星堆,在不少遺址發(fā)掘現(xiàn)場,考古“新生代”正沿著前輩的足跡躬身田野;在起步不算早的水下考古領(lǐng)域,年輕的水下考古工作者挺進(jìn)蔚藍(lán)……他們堅守一線,以多學(xué)科的眼光從事考古工作,同時也努力將三維掃描、各種檢測手段等更多新技術(shù)創(chuàng)新運用在實踐中。他們在探索未知、探尋歷史真相中綻放青春,用實際行動詮釋著文明傳承的使命與擔(dān)當(dāng)。

●連接城鄉(xiāng)接力文化遺產(chǎn)保護(hù)

今年5月,第五屆漣漪青年論壇在上海同濟(jì)大學(xué)舉行。論壇上,來自湖南岳陽的“巴陵游俠”團(tuán)隊,分享了他們探索傳統(tǒng)村落張谷英村“和”文化的故事;來自四川成都的“111成都火鍋特工”團(tuán)隊,分享了他們在府南河開展的調(diào)研活動。

漣漪青年論壇的舉辦是基于同濟(jì)大學(xué)團(tuán)委、聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)世界遺產(chǎn)培訓(xùn)與研究中心(上海)以及美麗鄉(xiāng)愁公益團(tuán)隊共同發(fā)起的“漣漪行動—家園—方志”計劃的成果。截至目前,該計劃已開展6期,共支持來自全國32個省級行政區(qū)的2320名大學(xué)生返鄉(xiāng)編寫地方刊物,傳播家園文化。與此同時,已形成《一方志·水》《一方志·家園寶藏》等多個主題的750余份地方刊物,連續(xù)組織了5屆“漣漪青年論壇”、4次線下展覽,產(chǎn)出數(shù)千件包括視頻日志、手繪插畫、文創(chuàng)設(shè)計等形式在內(nèi)的文化傳播作品。

漣漪行動的雛型源于兩位青年的實踐——彭婧與崔家瀅。2013年,她們還是同濟(jì)大學(xué)的本科生,在暑假赴云南省大理州云龍縣諾鄧村支教時,發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜兄S厚的文化資源,但面臨保護(hù)與傳承的挑戰(zhàn)。結(jié)束支教回到學(xué)校,彭婧與崔家瀅便成立了“美麗鄉(xiāng)愁”公益團(tuán)隊,并在此后組織了多次鄉(xiāng)土文化教育夏令營。之后,在各方支持下,“漣漪行動”正式發(fā)起,以持續(xù)支持更多青年返鄉(xiāng)開展文化調(diào)研,她們也從參與者變?yōu)榻M織者。

如今,彭婧已是同濟(jì)大學(xué)青年輔導(dǎo)員,崔家瀅是同濟(jì)大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃方向博士生。她們表示,“漣漪行動”期望參與其中的青年以雙重視角開展觀察調(diào)研。

“首先,他們具有‘本地人’視角,能夠自如地通過親人、同學(xué)的網(wǎng)絡(luò),與更多本地人產(chǎn)生連接,重拾對‘身邊’與‘附近’的關(guān)注;其次,參與漣漪行動的大學(xué)生,普遍年齡在25歲以下,以本科生、研究生為主,且大多在外地求學(xué),寒暑假時才會返鄉(xiāng),也因此獲得與家鄉(xiāng)距離拉遠(yuǎn)之后的‘再觀察’‘再思考’的視角,并更多結(jié)合自身專業(yè)特長進(jìn)行選題調(diào)研和文化傳播,展示出新一代人的活力與創(chuàng)意?!贝藜覟]說,“正是這兩個身份的疊加,以及‘漣漪行動’設(shè)計強(qiáng)調(diào)的田野調(diào)查方法,鼓勵青年走進(jìn)社區(qū),去和一個個具體的人對話。最終,可以收獲許多更為地方化、個性化、創(chuàng)意化的調(diào)研與創(chuàng)作成果?!?/P>

彭婧認(rèn)為,“漣漪行動”的目標(biāo)已逐漸清晰,即“激起遺產(chǎn)保護(hù)接力‘人’之漣漪,激起地方文化營造‘地’之漣漪,激起社會力量共同參與‘共創(chuàng)’之漣漪。青年在‘漣漪行動’中進(jìn)行縱向的持續(xù)參與,他們的行為形成持續(xù)的橫向擴(kuò)散,去影響更多人對各地鄉(xiāng)土文化進(jìn)行展示?!?/P>

●走進(jìn)歷史文化街區(qū)參與社區(qū)共建

日前,以“歷史文化街區(qū)保護(hù)更新與利用”為主題的青少年城市探索研究班在北京法源寺爛縵胡同108號開課。10多名青少年走進(jìn)法源寺歷史文化街區(qū),在專業(yè)講師指導(dǎo)下,通過實地調(diào)研、方案設(shè)計等方式,對歷史文化街區(qū)更新提出了與眾不同的想法——剛上初中的馮燁動手畫了幾張四合院的剖面圖,他希望一部分傳統(tǒng)建筑可以改造成歷史博物館,講述四合院建筑形式等知識;高梓航針對胡同中綠化面積不足等問題,提出“自然社區(qū)”概念,建議在四合院中增加綠化設(shè)施……

“遺介”科教品牌創(chuàng)始人駱凱擔(dān)任本次活動主講人,從事遺產(chǎn)保護(hù)教育已5年有余。在他看來,遺產(chǎn)保護(hù)的公眾教育是一個長期過程?!按舜翁剿靼嗟哪繕?biāo)是帶領(lǐng)青少年探索北京歷史文化街區(qū)的文化肌理與社區(qū)設(shè)計規(guī)劃基本原理。在具體操作中,我將項目制學(xué)習(xí)方法貫穿于課程中,希望將講解與實踐結(jié)合,讓課程專業(yè)化?!瘪槃P說。

法源寺歷史文化街區(qū)青少兒童名城保護(hù)系列活動負(fù)責(zé)人趙蕊說:“文保、藝術(shù)、教育與社區(qū)營造結(jié)合,是街區(qū)更新的新方向。這是我們首次嘗試與專業(yè)教育團(tuán)隊合作,希望通過街區(qū)探索,讓青少年深入自己身邊的街區(qū),體會街區(qū)改造提升的最新成果。”

趙蕊表示,此次活動打開了青少年參與歷史文化街區(qū)更新的新方式,在接下來的街區(qū)改造工作中,將充分結(jié)合孩子們的設(shè)計成果。“青少年從自己的視角出發(fā)參與歷史街區(qū)共建,能夠為其發(fā)展提供新的養(yǎng)料?!?/P>

據(jù)了解,隨著《北京歷史文化名城保護(hù)條例》的施行,北京已有49片歷史文化街區(qū),街區(qū)保護(hù)與更新工作的公眾教育正在起步?;顒又攸c關(guān)注北京市歷史文化街區(qū)的創(chuàng)新實施,項目團(tuán)隊運用新的教學(xué)理念、項目制探究方式,帶領(lǐng)青少年走進(jìn)歷史文化街區(qū),參觀歷史街區(qū)保護(hù)及活化利用的優(yōu)秀案例,開展街區(qū)調(diào)研、學(xué)習(xí)課堂、沙龍講座、課程設(shè)計等科普教育活動,助力老城更新與北京中軸線遺產(chǎn)價值公眾傳播。

(本文配圖除署名外均由同濟(jì)大學(xué)美麗鄉(xiāng)愁公益團(tuán)隊提供)

延伸閱讀

據(jù)介紹,“漣漪行動”正在鏈接到更多的社會資源,在第六期“山水家園”主題活動中,設(shè)立了地方專項與山水遺產(chǎn)專項。

與此同時,青年團(tuán)隊在調(diào)研過程中,不斷吸引更多人參與其中。一些團(tuán)隊在家鄉(xiāng)發(fā)起了“共寫詩歌”活動,來自多所中小學(xué)的青少年用詩歌表達(dá)對于家鄉(xiāng)的情感;一些團(tuán)隊走進(jìn)校園課堂播下傳統(tǒng)音樂的種子……在同濟(jì)大學(xué)美麗鄉(xiāng)愁公益團(tuán)隊發(fā)起人之一的崔家瀅看來,青年不僅有獨特的視角,還有很強(qiáng)的參與感和行動力,能發(fā)動身邊人參與其中。

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編輯:方琳
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