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　　體育支教 使命光榮

　　為幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志，進(jìn)一步推動(dòng)體教融合相關(guān)工作的開(kāi)展，以青少年全面發(fā)展、提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)，激發(fā)青少年參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情，國(guó)家體育總局青少司組織中央民族大學(xué)、北京體育大學(xué)、武漢體育學(xué)院等3所高校師生組成體育支教團(tuán)，在陜西省平利縣、貴州省織金縣和普安縣三地開(kāi)展為期八周的支教活動(dòng)。支教團(tuán)成員將走進(jìn)基層校園，以“三大球”和基礎(chǔ)大項(xiàng)為主要項(xiàng)目，組織開(kāi)展不同形式的體育活動(dòng)，對(duì)當(dāng)?shù)厍嗌倌牦w質(zhì)健康進(jìn)行有效干預(yù)。本報(bào)從即日起，將對(duì)支教活動(dòng)進(jìn)行連續(xù)報(bào)道。

　　國(guó)家體育總局青少司近期組織中央民族大學(xué)、北京體育大學(xué)、武漢體育學(xué)院等3所高校師生，分批前往陜西省平利縣、貴州省織金縣和普安縣開(kāi)展為期8周的體育支教活動(dòng)。在支教團(tuán)隊(duì)行前會(huì)議上，國(guó)家體育總局青少司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各高校支教團(tuán)師生提出了五方面具體要求：要珍惜機(jī)會(huì)，全方位提升自己；要不辱使命，全面完成工作任務(wù)；要為人師表，做好教師表率作用；要安全第一，努力做好支教工作；要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

　　此外，國(guó)家體育總局青少司將邀請(qǐng)中國(guó)教育臺(tái)、中國(guó)體育報(bào)對(duì)支教活動(dòng)全程跟蹤報(bào)道，并與全國(guó)體校聯(lián)合會(huì)聯(lián)手，全力做好支教團(tuán)隊(duì)的后勤保障工作。

　　臨行前，中央民族大學(xué)、北京體育大學(xué)、武漢體育學(xué)院也分別舉行了學(xué)校支教團(tuán)出征儀式。

　　中央民族大學(xué)校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)李計(jì)勇說(shuō)，即將奔赴陜西省平利縣支教的12位同學(xué)，擔(dān)負(fù)光榮使命，承載母校期望，也寄托個(gè)人夢(mèng)想。支教團(tuán)成員在集體宣誓中表示，將牢記學(xué)校囑托，認(rèn)真完成支教團(tuán)各項(xiàng)工作任務(wù)，深入教學(xué)一線(xiàn)，用堅(jiān)定的理想信念，高尚的道德情操，扎實(shí)的學(xué)識(shí)和仁愛(ài)之心，在日常教學(xué)和體育指導(dǎo)的過(guò)程中，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)能力，展示民大師生的精神面貌，為改善當(dāng)?shù)刂行W(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提升體質(zhì)健康水平作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　北京體育大學(xué)支教團(tuán)13名師生將前往貴州省織金縣、普安縣開(kāi)展為期8周的基層支教活動(dòng)。在出發(fā)前的動(dòng)員大會(huì)，領(lǐng)隊(duì)孫平老師則提出了支教活動(dòng)的兩個(gè)整體設(shè)計(jì)方案，要求各位支教同學(xué)結(jié)合自己專(zhuān)項(xiàng)、教學(xué)對(duì)象及教學(xué)周期選擇教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)。領(lǐng)隊(duì)助理王志鵬向大家介紹了與總局青少司一行在織金縣進(jìn)行實(shí)地考察的情況，包括當(dāng)?shù)貙W(xué)校的體育教學(xué)情況，學(xué)生特點(diǎn)，場(chǎng)地器材等方面。

　　武漢體育學(xué)院體育教育學(xué)院院長(zhǎng)魏旭波在動(dòng)員講話(huà)中指出，此次能夠參與支教活動(dòng)，對(duì)武漢體育學(xué)院體育支教團(tuán)隊(duì)既是機(jī)會(huì)、又是挑戰(zhàn)。要求支教團(tuán)成員扎實(shí)深入基層校園，以減少“小眼鏡”“小胖墩”、脊柱側(cè)彎等情況為切入點(diǎn)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)開(kāi)展不同形式的教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)，對(duì)當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育階段的青少年進(jìn)行體質(zhì)健康干預(yù)。

　　作者：顧寧