根據(jù)設(shè)計圖樣，把一卷燈帶精確裁剪成小段，并使用極細的漆包線進行連接……在光電技術(shù)項目現(xiàn)場，來自廣東深圳信息職業(yè)技術(shù)學院的青年教師陳駿安（見圖，本報記者沈靖然攝）和其他7名參賽選手緊張地操作著。燈帶被安裝在特制的亞克力板上后，陳駿安緊接著對控制器進行編程。兩天的比賽里，選手們要在規(guī)定時間內(nèi)，用光電元器件“繪”出一幅規(guī)定的圖案。
從燈具、手機顯示屏，到光纖通信、城市燈光控制，光電技術(shù)的應(yīng)用隨處可見?！爸灰婕肮饽芎碗娔艿南嗷マD(zhuǎn)化，就是光電技術(shù)的應(yīng)用。”陳駿安說。
光電技術(shù)相關(guān)操作對細節(jié)的要求格外高，在日常學習訓(xùn)練中，選手需要細細琢磨每一個環(huán)節(jié)與動作，要沉得住氣?！氨热缯碂魩?，有時就要控制在毫米級，整個燈帶粘出來，才能形成完美的圖案。”陳駿安說，“由于比賽時間長、任務(wù)重，一刻不能松懈，保持注意力成為日常訓(xùn)練的重點之一?！?/p>
陳駿安還把賽級標準帶到課堂上，“高要求才能推動學生不斷思考，從而迸發(fā)出新的靈感?！?/p>
畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學的陳駿安，選擇進入職業(yè)院校教書源于對教師這份職業(yè)的向往?！拔以谵r(nóng)村長大，是許多好老師讓我有機會看到更廣闊的世界?！标愹E安說，“我愿意為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才貢獻一份力量。”
本次比賽是陳駿安第一次參加國際比賽，緊張之余更多是興奮?！澳芎蛧H選手一起交流，這是很難得的學習機會！”陳駿安說，“在賽前的技術(shù)交流會上，我們輪換著演示，通過技能分享提升本領(lǐng)，大家都十分投入?！?/p>
《 人民日報 》（ 2024年06月27日 07 版）
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