記者近日從民政部獲悉,民政部、教育部等5部門發(fā)布通知,決定以“潤(rùn)心伴成長(zhǎng),同心護(hù)未來(lái)”為主題,指導(dǎo)各地在“六一”國(guó)際兒童節(jié)等時(shí)間節(jié)點(diǎn),聚焦困境兒童身心健康發(fā)展,集中開(kāi)展多形式、多渠道、多層次關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng),陪伴困境兒童度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的節(jié)日,促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)、德智體美勞全面發(fā)展。
通知指出,要加強(qiáng)困境兒童心理健康監(jiān)測(cè)和發(fā)現(xiàn)。學(xué)校要引導(dǎo)有需要的困境兒童主動(dòng)接受心理健康測(cè)評(píng),掌握總體情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與兒童父母或者其他監(jiān)護(hù)人溝通情況。托育機(jī)構(gòu)、社區(qū)教育機(jī)構(gòu)、兒童活動(dòng)中心、12355青少年服務(wù)臺(tái)等機(jī)構(gòu)或場(chǎng)所工作人員要及時(shí)關(guān)注兒童心理健康狀況。兒童福利機(jī)構(gòu)、未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)要依托自身專業(yè)力量,對(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi)兒童進(jìn)行心理健康測(cè)評(píng),同時(shí)積極輻射其他困境兒童,做好記錄和歸檔。兒童督導(dǎo)員和兒童主任通過(guò)定期家訪、談心談話、“六一”主題活動(dòng)等多種方式,密切關(guān)注困境兒童心理健康狀況,重點(diǎn)走訪面臨生活困難、升學(xué)壓力、家庭變故、合法權(quán)益受到侵害的兒童和家庭,幫助兒童父母或者其他監(jiān)護(hù)人及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。要充分發(fā)揮教師、兒童主任、村(社區(qū))婦聯(lián)主席、兒童社會(huì)工作者、12355心理咨詢師、志愿者等作用,為有需要的兒童分類制定心理關(guān)愛(ài)方案,提供心理輔導(dǎo)、情緒疏導(dǎo)、心理慰藉等幫扶服務(wù)。
對(duì)生活困難、家庭變故、監(jiān)護(hù)缺失、流動(dòng)或留守、心理和行為異常,以及主動(dòng)提出救助幫扶需求的困境兒童,通知要求建立數(shù)據(jù)臺(tái)賬,重點(diǎn)巡訪和跟進(jìn),對(duì)癥下藥,攜手關(guān)愛(ài),幫助家庭渡過(guò)難關(guān),助力兒童塑造健康心理。對(duì)患有精神障礙且經(jīng)過(guò)治療出院回歸社區(qū)或?qū)W校的困境兒童,要?jiǎng)訂T學(xué)校教師、兒童主任、兒童社會(huì)工作者、志愿者等與困境兒童建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系,開(kāi)展定期隨訪、跟蹤服務(wù),給予精準(zhǔn)關(guān)愛(ài)服務(wù)。(記者高蕾)
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