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羊城晚報記者 孫唯 實習生 張梓欣

　　近期，有媒體通過研究北京地區(qū)114萬份招聘啟事發(fā)現(xiàn)，應(yīng)屆研究生的平均最低月薪比工作3年的本科生僅高出441元。部分非技術(shù)職位，如媒體創(chuàng)意、市場營銷、教育培訓(xùn)，深造3年后的工資甚至不如當時直接就業(yè)的同學(xué)。“本研倒掛”“學(xué)歷貶值”“人均碩博”等詞條頻頻引爆熱搜。是早日步入職場積累實踐經(jīng)驗，還是進一步深造提升專業(yè)素養(yǎng)？那些正面臨考研還是就業(yè)的大學(xué)生們應(yīng)該何去何從？羊城晚報記者進行了調(diào)查。

　　長遠來看

　　研究生在就業(yè)市場更具優(yōu)勢

　　“讀研階段大大提升了自學(xué)能力和獨立解決問題的能力?！痹趦?nèi)蒙古大學(xué)讀研的北曉欣（化名）認為，“讀研相較于本科學(xué)習，不僅在專業(yè)領(lǐng)域研究得更為深入，而且知識體系更為扎實和完善。另外，平時學(xué)習時需要自主搜集各類信息，獨立解決問題，這些經(jīng)歷會在工作上有很大幫助?！?/p>

　　華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育專業(yè)研究生雪靴（化名）說，“研究生的科研和管理能力更強，再加上深入專業(yè)領(lǐng)域，找工作時更容易實現(xiàn)專業(yè)對口?！毖┭ナ潜究飘厴I(yè)后先進入職場，工作幾年后選擇考研的。她認為：“如果讀完研后重新回到工作崗位，經(jīng)驗更足，上手更快，而且會有新的工作體驗。”

　　“表面上看，剛畢業(yè)的碩士與工作三年的本科生薪資持平，但是從更長遠的時間尺度看，碩士畢業(yè)生的理論素養(yǎng)、洞察問題的能力，以及未來的發(fā)展?jié)摿矗隙ㄟ€是相對有優(yōu)勢的?！睆V東技術(shù)師范大學(xué)研究生院院長陳泳竹教授表示，從目前我國的碩士研究生占總?cè)丝诘谋壤峡?，相比發(fā)達國家仍有比較大的差距，因此，在未來我國對于研究生的需求只會進一步擴大。

　　陳泳竹指出，面對新的歷史時期，伴隨著人工智能等新技術(shù)的不斷迭代升級，對于高素質(zhì)人才的需求也在與日俱增，相對于本科生來說，研究生經(jīng)過三年的學(xué)術(shù)和實踐的訓(xùn)練培養(yǎng)，其擁有的知識儲備在面向新技術(shù)和新產(chǎn)業(yè)時，其擁有更為深厚的學(xué)術(shù)底蘊和扎實的知識儲備，這點相對于本科生而言的確具備一定的優(yōu)勢。尤其是對于偏向于應(yīng)用層面的專業(yè)碩士研究生，我們在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力時，必定對高素質(zhì)的綜合性人才有著更為強烈的需求。因此，提升學(xué)歷水平不僅是個人的發(fā)展需求，也是我國的現(xiàn)實需求?！坝绕涫菍τ趯I(yè)博士研究生而言，這是我國博士研究生培養(yǎng)發(fā)力的重點?！标愑局癖硎荆壳拔覈诖罅Πl(fā)展專業(yè)博士，培養(yǎng)面向產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的領(lǐng)軍人才。

　　社會需求升級

　　就業(yè)市場更青睞多元技能的復(fù)合型人才

　　有媒體調(diào)研顯示，技術(shù)開發(fā)崗位選擇讀研的同學(xué)比同期直接工作的同學(xué)薪資高出11%，而其他文科類專業(yè)如產(chǎn)品運營、市場營銷、媒體創(chuàng)意則有明顯下降的趨勢，如此說來，應(yīng)屆研究生比工作三年的本科生高出的441元甚至有被技術(shù)開發(fā)崗位拉高的嫌疑。理工科類比文科類研究生更有“薪”價比？文科類研究生讀研意義在哪兒？

　　當提到“應(yīng)屆研究生的平均最低月薪比工作三年的本科生僅高出441元”的現(xiàn)象時，雪靴談了自己的看法：“文科類可能會出現(xiàn)這類情況，但計算機、醫(yī)藥這些專業(yè)出現(xiàn)薪資降低的概率可能并不高。在學(xué)歷貶值的社會現(xiàn)狀下，研究生應(yīng)當拓展自己的各方面能力來提高碩士這個層級平臺給他們帶來的賦能?！北睍孕绖t在科研學(xué)習之余，積極學(xué)習互聯(lián)網(wǎng)思維，成為了擁有近百萬點贊的學(xué)習博主，她認為，“利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習資源持續(xù)地自主深入學(xué)習在未來的工作中意義重大。”

　　相比于理工科，看起來文科似乎并沒有提升學(xué)歷的“必要性”。對此，陳泳竹表示，如今在學(xué)歷水平普遍提升的情況下，文科讀研也有其必要性。但是研究生階段的文科人才培養(yǎng)，要更加傾向于復(fù)合型的人才培養(yǎng)，例如外語類要加強“外語+”的培養(yǎng)力度，大力發(fā)展“外語+人工智能”，藝術(shù)類也可以開展“藝術(shù)+科技”的跨學(xué)科人才培養(yǎng)，將交叉學(xué)科作為人才培養(yǎng)的發(fā)力點，不斷深化新文科建設(shè)，培養(yǎng)適應(yīng)時代需求的高素質(zhì)研究型人才。

　　陳泳竹介紹，在廣東技術(shù)師范大學(xué)，學(xué)校牢抓“技術(shù)”與“師范”兩個主題，不斷深化研究生的能力培養(yǎng)?！耙越逃T士和工程碩士為例，我們通過給教育碩士增加工程模塊，給工程碩士增加師范模塊，以‘雙師型’或‘三師型’培養(yǎng)為手段，不斷提升研究生的研究能力、實踐能力和教學(xué)能力?！标愑局裾f，“這樣出口的人才非常受市場歡迎，我們培養(yǎng)的碩士畢業(yè)生很多起薪能達到20萬元/年以上。”

　　做好職業(yè)規(guī)劃

　　讀研與否看個人需求

　　廣東第二師范學(xué)院的阿強（化名）本科畢業(yè)后直接步入了職場。“考研是一個長期奮斗的過程，我感覺我可能會在考研道路上退縮，再加上我對賺錢比較渴望，所以我就選擇進入社會了?！北究扑囆g(shù)類大學(xué)畢業(yè)的小楚（化名）說，“每個人的情況不同，要因人而異地分析。有的行業(yè)更注重實踐技巧和經(jīng)驗，而非學(xué)歷背景；有的行業(yè)則需要在校多年的系統(tǒng)學(xué)習，才能具備入行的基本資格。要看這個行業(yè)對于人才的界定標準是怎樣的，是學(xué)歷更重要還是實踐經(jīng)驗更重要？行動前要想清楚自己的路?！?/p>

　　“一定要明確自己的目標，千萬不要跟風考研或是為了延遲就業(yè)而考研。如果科研壓力比較大，讀研也不比工作輕松很多。”北曉欣認為，“想清楚自己想要什么，是對科研感興趣？還是為了拿到更好崗位的學(xué)歷敲門磚？還是想考一個編制安安穩(wěn)穩(wěn)地生活？要結(jié)合真實情況做出最適合自己的選擇?！?/p>

　　在薪資待遇方面，阿強提到，“我的前公司是一家央企，本科生薪資到手六千左右，同年研究生大概七千。”小楚說：“影視行業(yè)的薪資并不與學(xué)歷掛鉤，項目經(jīng)驗越豐富，工資和職位也便水漲船高。我的感受是，工作中積累的實戰(zhàn)經(jīng)驗是我在這個行業(yè)真正需要知道的東西，這些經(jīng)驗和技能很難通過學(xué)校教育獲得，在工作里成長會快很多?！?/p>

　　陳泳竹也指出，如今研究生的學(xué)歷與薪資不匹配的情況的確存在，這也說明有關(guān)部門、高校也需要在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、校企合作、產(chǎn)教融合等方面進一步提升?！袄缥覀兘陙泶罅Πl(fā)展的卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，不斷完善校企協(xié)同育人激勵機制，加大‘引產(chǎn)入教’力度，通過促進資源共享和優(yōu)勢互補，形成校企合作的良好生態(tài)，共同推進人才培養(yǎng)創(chuàng)新?！标愑局裾f，“通過‘企業(yè)出題、導(dǎo)師解題、學(xué)生答題’，開展‘雙師型’培養(yǎng)，將研究生與企業(yè)‘無縫對接’，才能不斷提升研究生的就業(yè)能力?！?/p>

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