李亞哲在安裝物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備。李家鼎 王 成攝影報(bào)道
張吉在練習(xí)數(shù)字建造軟件操作。包子力攝
袁海亮在調(diào)試工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)。本報(bào)記者 李家鼎攝
數(shù)據(jù)來(lái)源:人力資源社會(huì)保障部
張?chǎng)熢谶M(jìn)行機(jī)器人機(jī)械臂裝調(diào)。受訪者供圖
沈珺(右)在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行直播營(yíng)銷。汪玉瑩攝
操作臺(tái)上,服務(wù)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)員敲擊代碼,指揮機(jī)器人精準(zhǔn)完成任務(wù);大屏幕前,物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員仔細(xì)調(diào)試傳感器,搭建智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng);電腦前,互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師精細(xì)計(jì)算,比拼商業(yè)策略……今年舉行的第二屆全國(guó)技能大賽,首次增加了20個(gè)新職業(yè)和數(shù)字技術(shù)技能類賽項(xiàng)。各地頂尖新職業(yè)技能選手同臺(tái)競(jìng)技,引人關(guān)注。
日前,本報(bào)記者走近5名參加本屆大賽首次設(shè)立賽項(xiàng)的高學(xué)歷選手,他們既是勤學(xué)苦練、鉆研攻堅(jiān)的高技能人才,又是傳承創(chuàng)新、教書育人的職業(yè)院校老師。他們成長(zhǎng)成才的故事背后,是當(dāng)前我國(guó)技能人才培養(yǎng)發(fā)展的新實(shí)踐探索。
——編 者
新領(lǐng)域 新看點(diǎn)
新職業(yè)和數(shù)字技術(shù)技能類賽項(xiàng)引人關(guān)注,強(qiáng)調(diào)技術(shù)技能融合,注重考核數(shù)字技能
9月中旬,國(guó)家會(huì)展中心(天津),工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作賽項(xiàng)吸引了不少觀眾圍觀。來(lái)自天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的袁海亮和搭檔何琳鋒圍著一臺(tái)工業(yè)機(jī)器人忙前忙后。他們一會(huì)兒盯著電腦寫下一串串代碼,一會(huì)兒又跑到工業(yè)控制器前調(diào)整測(cè)試……很快,機(jī)器人開始揮舞雙臂,精準(zhǔn)完成自動(dòng)送料、定位抓取等動(dòng)作。
“金牌!”歷經(jīng)3天、累計(jì)5小時(shí)的比拼,袁海亮和何琳鋒奪得賽項(xiàng)第一。“過程還是挺‘驚險(xiǎn)’的!”袁海亮說,最后環(huán)節(jié)要求機(jī)器人完成“擰瓶蓋”的動(dòng)作,當(dāng)時(shí)已是傍晚,場(chǎng)館內(nèi)光線條件變化很大,對(duì)機(jī)器人的視覺識(shí)別系統(tǒng)產(chǎn)生了影響。“幸虧我們及時(shí)調(diào)整參數(shù),才搶先完成動(dòng)作。”
工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作賽項(xiàng)裁判員邱慶介紹,該賽項(xiàng)考察了工業(yè)機(jī)器人的運(yùn)行環(huán)境搭建、編程與示教、軟件運(yùn)用等3個(gè)模塊,還原了真實(shí)車間的應(yīng)用場(chǎng)景,考驗(yàn)選手解決實(shí)際問題的能力。
第二屆全國(guó)技能大賽組委會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,新職業(yè)和數(shù)字技術(shù)技能類賽項(xiàng)主要是通用性、廣泛性、引領(lǐng)性強(qiáng)的職業(yè)或工種,比賽內(nèi)容緊跟新職業(yè)發(fā)展趨勢(shì),強(qiáng)調(diào)技術(shù)技能融合,注重考核數(shù)字技能水平。
互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷比賽,側(cè)重于考察選手的數(shù)據(jù)分析、商業(yè)決斷等能力。互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷賽項(xiàng)裁判長(zhǎng)薛茂云說:“不要以為互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷只是直播帶貨,比賽還包括數(shù)字營(yíng)銷、方案策劃等多個(gè)模塊,其中數(shù)字營(yíng)銷模塊最受選手關(guān)注?!?/p>
“比如有一個(gè)環(huán)節(jié)需要我們快速處理關(guān)于商品的一些關(guān)鍵詞。消費(fèi)者網(wǎng)購(gòu)時(shí),會(huì)用搜索引擎尋找商品相關(guān)的關(guān)鍵詞。我們要在上千個(gè)關(guān)鍵詞中,迅速找到其中搜索量、瀏覽量更高的詞語(yǔ),這要求我們既要熟悉商品的各種特性,又要了解網(wǎng)購(gòu)的流行趨勢(shì)和消費(fèi)者的關(guān)注點(diǎn)?!眮?lái)自安徽銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院的沈珺說,“比賽時(shí),眼睛不停地看,腦子飛快地轉(zhuǎn),強(qiáng)度很大?!?/p>
“互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷考驗(yàn)選手的腦力、體力和表現(xiàn)力。隔著屏幕打動(dòng)消費(fèi)者,需要對(duì)消費(fèi)市場(chǎng)有深入的研究?!毖γ普f。
與熱鬧的互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷賽場(chǎng)相比,建筑信息模型技術(shù)比賽現(xiàn)場(chǎng)則“靜悄悄”的。
兩塊顯示屏前,來(lái)自浙江建設(shè)技師學(xué)院的張吉快速操作鍵盤,各種點(diǎn)、線、面令人眼花繚亂。右側(cè)顯示屏是數(shù)十張建筑平面圖紙,左側(cè)則是張吉“畫”的立體建筑模型……
3天賽程里,選手要處理多個(gè)模塊的上萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù),對(duì)效率、知識(shí)點(diǎn)的考核要求高于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。“平面圖、立面圖、剖面圖包含海量信息,要確保模型與圖紙精確對(duì)應(yīng)。”張吉舉例說,有的建筑僅梁的數(shù)量就達(dá)五六十根,尺寸、位置、標(biāo)高各不相同,如果沒有嚴(yán)格匹配,就會(huì)存在安全隱患。
盡管十分小心,張吉在比賽中仍出現(xiàn)了失誤。在一次保存數(shù)據(jù)時(shí),她沒留意到建筑模型中軸網(wǎng)信息的缺失,丟了不少分?jǐn)?shù)。不過,她很快調(diào)整好狀態(tài),在后續(xù)比賽中接連追分,最終獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)?!皡⑴c大賽是一次寶貴的經(jīng)歷,讓我認(rèn)識(shí)到不足,激勵(lì)我進(jìn)一步提升技能。”在張吉看來(lái),這體現(xiàn)了技能大賽所倡導(dǎo)的“以賽促訓(xùn)、以賽促培、以賽促建”理念。
新考驗(yàn) 新挑戰(zhàn)
新職業(yè)往往是多個(gè)學(xué)科、多種技術(shù)的集成應(yīng)用,技能要求更高,學(xué)習(xí)難度更大
在旁人眼里,建筑信息模型或許只是簡(jiǎn)單的“展示片”“效果圖”,其實(shí)不然。“這個(gè)模型不僅包含幾何信息,還包含建材廠家、產(chǎn)品編號(hào)等資產(chǎn)信息,建設(shè)前可用于建材標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn),建設(shè)中可用于精準(zhǔn)搭建,建成后可用于維修、檢查等管理。而且它不僅可以用于單個(gè)建筑,還能在城市規(guī)劃等方面發(fā)揮作用?!睌?shù)字建造項(xiàng)目裁判長(zhǎng)古娟妮說。
張吉說:“技術(shù)員除了要精通建筑設(shè)計(jì),還需熟悉暖通空調(diào)、機(jī)電工程、施工技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)編程、英語(yǔ)讀寫、項(xiàng)目管理等技能也必不可少。”
新職業(yè)往往是多個(gè)學(xué)科、多種技術(shù)的集成應(yīng)用,從業(yè)者要和“傳統(tǒng)”工種一樣勤學(xué)苦練,還要具備“跨界”的能力。
先用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)模型,再調(diào)試50多個(gè)傳感器,實(shí)現(xiàn)對(duì)氣象、土壤、水質(zhì)等指標(biāo)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè),最終搭建出“魚菜共生”的智慧農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)……物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試賽項(xiàng)中,來(lái)自河南鄭州商業(yè)技師學(xué)院的李亞哲和搭檔徐佳毅經(jīng)過多輪角逐,獲得銀牌。
“我是計(jì)算機(jī)專業(yè)出身,偏向軟件開發(fā),物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)則需要熟悉許多硬件設(shè)備。”李亞哲說,要?jiǎng)偃挝锫?lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員的工作,必須走出“舒適區(qū)”?!氨热?,單片機(jī)控制等機(jī)電一體化專業(yè)的知識(shí)曾經(jīng)是我的‘盲區(qū)’,我就利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),還考取了專業(yè)證書?!?/p>
備賽又推動(dòng)李亞哲啃下不少“硬骨頭”。“大賽發(fā)布的樣題要求我們開發(fā)某種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。我和搭檔幾乎沒有任何資料可參考,花了近兩個(gè)月時(shí)間,一步步完成對(duì)設(shè)備驅(qū)動(dòng)、數(shù)據(jù)采集、云平臺(tái)交互等內(nèi)容的搭建。”李亞哲說。
“讓機(jī)器人走直線不難,讓它走復(fù)雜路線卻不容易?!贝筚惏l(fā)布的樣題——控制“巷道機(jī)器人”移動(dòng),也一度讓袁海亮和何琳鋒犯了難。
經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn),袁海亮和何琳鋒決定用“笨辦法”破題:他們將機(jī)器人移動(dòng)過程分解成上百個(gè)單一步驟,不斷修改完善編程方案和硬件配置,最終讓機(jī)器人走出了復(fù)雜路線?!斑@道題給我們上了一課。”袁海亮感慨,“只有不停地鉆研、創(chuàng)新,才能跟得上新職業(yè)的發(fā)展?!?/p>
來(lái)自江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的張?chǎng)熓潜緦么筚愔?5名擁有博士學(xué)歷的選手之一,在服務(wù)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)賽項(xiàng)中,他要控制服務(wù)機(jī)器人在不到4平方米的空間內(nèi),完成客房、前臺(tái)、門禁等模擬場(chǎng)景中的各種任務(wù)。他認(rèn)為,高學(xué)歷人才能為推動(dòng)新職業(yè)發(fā)展發(fā)揮重要作用?!案邔W(xué)歷人才面對(duì)前沿新知上手能更快一些,鉆研得也更深?!睆?chǎng)熣f,“不過論刻苦努力,大家都一樣?!?/p>
“每天在實(shí)訓(xùn)室里泡10多個(gè)小時(shí),有時(shí)連飯都是在實(shí)訓(xùn)室里扒幾口?!睆?chǎng)熁貞?,開賽在即,機(jī)器人一只機(jī)械臂的動(dòng)作卻總有偏差,讓他非常著急。他反復(fù)研讀產(chǎn)品說明書,又和搭檔摸索細(xì)節(jié)聯(lián)調(diào),后來(lái)廠家的技術(shù)員過來(lái)比對(duì),驚訝地說:“調(diào)試結(jié)果比出廠時(shí)設(shè)定的參數(shù)還要好!”
“新技能的學(xué)習(xí),從理論到實(shí)踐要克服重重難關(guān)。與其坐而論道,不如起而行之。”張?chǎng)熣f。
新需求 新前景
緊跟新職業(yè)發(fā)展需求,一批職業(yè)院校積極開設(shè)新專業(yè)新課程,有的放矢培養(yǎng)技能人才
比賽結(jié)束后,張?chǎng)熃o學(xué)生“復(fù)盤”了自己的比賽經(jīng)歷。
他首先講了一個(gè)失誤:當(dāng)時(shí),賽場(chǎng)把機(jī)器人的軟件接口全都清掉了,很多信息的傳遞需要靠選手當(dāng)場(chǎng)自己編程,這讓他有點(diǎn)措手不及,導(dǎo)致機(jī)器人的部分功能沒有實(shí)現(xiàn)。
“平時(shí)上課時(shí),我們一般預(yù)先設(shè)置好機(jī)器人控制軟件,不用擔(dān)心軟件接口問題。但如果技術(shù)底子薄,將來(lái)在工作中碰到類似情況,該怎么辦?”張?chǎng)煹膯栴}讓同學(xué)們陷入思考?!拔蚁敫嬖V大家,今后要更加注重底層技術(shù)、基礎(chǔ)軟件方面的學(xué)習(xí)?!睆?chǎng)熣f。
一場(chǎng)技能大賽,折射出新職業(yè)人才隊(duì)伍的發(fā)展需求,也為選手們繼續(xù)鉆研業(yè)務(wù)、提升技能提供了參考方向。
大賽期間,李亞哲深感物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)越來(lái)越受到關(guān)注,“選手競(jìng)爭(zhēng)激烈,討論比賽的人也很多。”李亞哲說,根據(jù)人力資源社會(huì)保障部2020年發(fā)布的報(bào)告,到2025年,物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才需求缺口總量將超過1600萬(wàn)人?!皬氖謾C(jī)繳費(fèi)到智能家居,物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用關(guān)系千家萬(wàn)戶。”
課堂上,李亞哲還原了物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試賽項(xiàng)的考題。他將40多名學(xué)生分為10組,自己做裁判?!耙郧?,學(xué)生很少有機(jī)會(huì)全程參與到產(chǎn)品開發(fā)中。大賽給了我啟發(fā),要讓學(xué)生們多動(dòng)手,多感受可能遇到的真實(shí)場(chǎng)景和技術(shù)要求?!?/p>
薛茂云注意到,互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷是本屆大賽中參賽選手最多的賽項(xiàng)之一?!叭肆Y源社會(huì)保障部預(yù)測(cè),到2025年,互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師人才缺口可達(dá)4000萬(wàn)人。我們更加重視相關(guān)職業(yè)人才的管理和培養(yǎng)。”
沈珺說,現(xiàn)在,她想把更多精力投入到農(nóng)產(chǎn)品電商直播推廣的新課題當(dāng)中?!敖陙?lái),電商直播為農(nóng)產(chǎn)品走出深山插上了翅膀。我希望通過校企合作、產(chǎn)教融合,培養(yǎng)更多知農(nóng)業(yè)、懂農(nóng)村、助農(nóng)民的互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷人才,為鄉(xiāng)村振興出一份力?!?/p>
新職業(yè)伴隨社會(huì)發(fā)展的新需求而產(chǎn)生,也跟隨社會(huì)發(fā)展的腳步而不斷迭代。
“現(xiàn)在許多高鐵站、機(jī)場(chǎng)等大型工程的造型更別致、功能更多樣,越來(lái)越依靠建筑信息模型技術(shù)來(lái)進(jìn)行提質(zhì)增效。然而,學(xué)建筑、學(xué)設(shè)計(jì)的人不懂軟件編程,學(xué)軟件、學(xué)編程的人又不懂建筑,復(fù)合型人才缺口日益凸顯?!惫啪昴菡f。
“從建筑設(shè)計(jì)師到工程師,再到虛擬現(xiàn)實(shí)、智能建筑系統(tǒng)開發(fā)人員,我國(guó)數(shù)字建造產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展,相關(guān)人才需求強(qiáng)勁?!眱赡甓嗲埃憬ㄔO(shè)技師學(xué)院設(shè)立了數(shù)字建造專業(yè),至今,張吉已帶教上百名學(xué)生。她不僅教授建筑設(shè)計(jì)原理,培訓(xùn)CAD(計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì))、BIM(建筑信息模型)等應(yīng)用軟件使用,還注重學(xué)以致用,帶領(lǐng)學(xué)生深入建筑一線和工程現(xiàn)場(chǎng),在真實(shí)環(huán)境和仿真任務(wù)中幫助學(xué)生積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
眼下,技術(shù)進(jìn)步日新月異,創(chuàng)新融入千行百業(yè)。“學(xué)無(wú)止境、技無(wú)止境。我們要通過加強(qiáng)產(chǎn)教融合和數(shù)實(shí)融合,不斷推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新,培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的高水平技能人才?!睆埣f。
《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2023年11月30日 06 版)
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