中新網(wǎng)北京7月11日電(記者 袁秀月)各地中考成績陸續(xù)公布,江蘇鹽城一位考生的錄取通知書上了熱搜。該考生中考成績742分,卻報考了鹽城幼兒師范高等??茖W(xué)校。
這一突破常規(guī)的選擇隨即引發(fā)網(wǎng)友熱議,有人贊同,也有人不理解。中考的另一個賽道,該如何看待?
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7年后當(dāng)老師有編制?
據(jù)媒體報道,近日,江蘇鹽城一位媽媽在社交平臺曬出女兒中考成績742分,拿到了鹽城幼兒師范高等??茖W(xué)校的錄取通知書。有網(wǎng)友表示不理解,認(rèn)為家長目光短淺;也有人認(rèn)為人各有志,就業(yè)有兜底也挺好。
據(jù)女孩媽媽稱,孩子考的“七年貫通培養(yǎng)師范定向生”是有編制的,出來直接當(dāng)小學(xué)老師。家里不缺錢,只希望姐弟倆以后生活輕松快樂。
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記者從鹽城幼兒師范高等??茖W(xué)校官網(wǎng)看到,鹽城市從2021年起開始試點培養(yǎng)“七年貫通師范定向生”,試點培養(yǎng)院校為鹽城幼兒師范高等??茖W(xué)校和鹽城師范學(xué)院,試點專業(yè)為“小學(xué)教育”和“學(xué)前教育”兩個專業(yè)。
根據(jù)該校官網(wǎng)信息顯示,按照“提前招生、縣來縣去、定向就業(yè)、有崗有編”原則開展“七年貫通培養(yǎng)師范定向生”試點工作。入學(xué)前考生家長與培養(yǎng)院校、生源地縣(市、區(qū))教育局簽訂三方協(xié)議,畢業(yè)后由生源地教育局安排至農(nóng)村公辦幼兒園或小學(xué)任教,服務(wù)年限不少于5年。
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另外,根據(jù)鹽城師范學(xué)院《2023年江蘇省鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計劃填報問答》顯示,鄉(xiāng)村教師定向師范生畢業(yè)后到戶籍所在縣(市、區(qū))教育局報到,按照綜合成績排名,依次選擇到有空編空崗的鄉(xiāng)村學(xué)校任教。綜合成績按培養(yǎng)院??己顺煽?0%、國家教師資格考試筆試成績30%、畢業(yè)時各縣(市、區(qū))組織的定向招聘考試成績40%方法計算。
此外,鄉(xiāng)村教師定向師范生畢業(yè)前以及在服務(wù)期間內(nèi),不得報考全日制高一層次學(xué)歷。畢業(yè)后,如果未到崗任教或者未完成服務(wù)期限的,五年內(nèi)不得報考研究生,未服務(wù)的期限內(nèi)不能應(yīng)聘江蘇省內(nèi)事業(yè)單位,并需繳納違約金。
熱度走高,錄取分?jǐn)?shù)線超過公辦高中?
與“五年一貫制”不同的是,“七年貫通師范定向生”學(xué)制七年。
前五年在鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校按五年制??谱詫W(xué)籍,修業(yè)期滿且成績合格者,由鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校頒發(fā)??飘厴I(yè)證書;符合??飘厴I(yè)條件者,參加鹽城師范學(xué)院和鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校共同組織的“專轉(zhuǎn)本”轉(zhuǎn)段考試,成績合格的注冊鹽城師范學(xué)院本科學(xué)籍,兩年修業(yè)期滿且成績合格者由鹽城師范學(xué)院頒發(fā)專轉(zhuǎn)本畢業(yè)證書(畢業(yè)證書上注明“??破瘘c、本科學(xué)習(xí)”字樣),對符合學(xué)位授予條件者授予學(xué)士學(xué)位。
根據(jù)鹽城市教育局公布的2021年-2023年“七年貫通培養(yǎng)師范定向生”分?jǐn)?shù)線來看,該項目的錄取分?jǐn)?shù)線也在逐年升高。學(xué)前教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線從最高685分升至最高720分,小學(xué)教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線從最高692升至最高738分。
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與之相比,2023年鹽城市區(qū)普通高中第一批次公辦學(xué)校中,錄取分?jǐn)?shù)線最高的是江蘇省鹽城中學(xué),僅為723分。鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校官網(wǎng)報道中也提到,“錄取分?jǐn)?shù)線超過所在戶籍縣市區(qū)四星級熱點高中錄取線”。
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記者注意到,鹽城市2023年“貫通培養(yǎng)師范定向生”計劃招生數(shù)90人,小學(xué)教育71人,學(xué)前教育19人,共4887人報名??梢钥闯?,競爭頗為激烈。
中考另一賽道,怎么看?
事實上,除了鹽城,江蘇南通、徐州等地也開展了“七年貫通培養(yǎng)定向師范生”試點。近年來,全國多地也進(jìn)行類似探索,以培育更多“下得去、留得住、用得好、走得遠(yuǎn)”的基礎(chǔ)教育教師。
中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉表示,網(wǎng)友的熱議其實更多是投射了自己的想法。他認(rèn)為應(yīng)該尊重女孩的決定,并建議女孩把基礎(chǔ)打好,以更好適應(yīng)未來職場的需求。
“七年貫通培養(yǎng)定向師范生,以前沒有這樣明確的政策,但是客觀上存在這樣的做法,很多‘老中師’培養(yǎng)學(xué)生,就是跟一些大專院校貫通的?!眱Τ瘯煴硎?,某地曾經(jīng)有項政策,當(dāng)?shù)刂锌嫉那皫酌急仨殞W(xué)師范,這一舉措給當(dāng)?shù)亓粝铝撕芏鄡?yōu)秀的教師。該政策是當(dāng)時特定情況下制定的,相比以前,現(xiàn)在的升學(xué)選擇變多了。
他認(rèn)為,應(yīng)該依據(jù)考生的優(yōu)勢潛能和未來一段時間發(fā)展的需求,盡可能理性、客觀地做出選擇,而不是別人說哪個方向好、哪個更熱門就選哪個。
21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇認(rèn)為,其實這樣的選擇并不奇怪。從中考招生情況看,各地都有部分高分考生選擇中本貫通、中高職貫通項目,尤其是七年制中本貫通,錄取分?jǐn)?shù)甚至超過普高分?jǐn)?shù)線。
熊丙奇撰文指出,我國于去年修訂的《職業(yè)教育法》明確將職業(yè)教育定位為與普通教育平等發(fā)展的類型教育。要把職業(yè)教育建設(shè)為特色鮮明的類型教育,其重要的“指標(biāo)”之一,就是中考時的高分生,可根據(jù)自己的個性、興趣,選擇適合自己的職業(yè)院校,而不是就按分?jǐn)?shù)高低選擇普高或中職。(完)
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