走進(jìn)陜西省渭南市特殊教育學(xué)校,手鼓聲、搟面聲、冰壺與地面摩擦聲此起彼伏;由教師扮演的“超市收銀員”正為“購物”的學(xué)生結(jié)賬;“自助取款機(jī)”前,幾位小朋友正排著隊學(xué)習(xí)如何存取現(xiàn)金;醫(yī)院“問診臺”、“掛號處”等模擬窗口應(yīng)有盡有……在這里,飽含愛心、耐心、責(zé)任心的教學(xué)態(tài)度和幫助特殊兒童自理、自立、自強(qiáng)的教育初衷滋養(yǎng)著每一名學(xué)生平安成長。
教師在幫助學(xué)生模擬日常購物場景。人民網(wǎng) 高清揚攝
作為一所九年義務(wù)教育段公辦特殊教育學(xué)校,除國家課程外,學(xué)校重點開設(shè)了如情景醫(yī)院、情景銀行、情景超市、感統(tǒng)課程、冰壺課程、手鼓課程、語言訓(xùn)練課程等特色課,致力于提高殘疾兒童的自理能力,為殘疾兒童走向社會打好基礎(chǔ)。此外,學(xué)校積極探索醫(yī)教結(jié)合機(jī)制,協(xié)調(diào)相關(guān)醫(yī)院提供免費診療活動,并堅持送教上門,幫助特殊兒童在家也能學(xué)知識、促康復(fù)、練技能。
學(xué)生在學(xué)習(xí)搟面。人民網(wǎng) 高清揚攝
據(jù)校長張偉介紹,為促進(jìn)多元發(fā)展,學(xué)校還開展了體育和藝術(shù)訓(xùn)練,“學(xué)校的小葵花藝術(shù)團(tuán),曾多次參加全省殘疾人藝術(shù)節(jié)演出和全市少兒春晚。我們還制定了‘冠軍養(yǎng)成計劃’,成立旱地冰壺隊,曾在全省特奧運動會上取得了優(yōu)異的成績?!?/p>
學(xué)生在練習(xí)冰壺。人民網(wǎng) 高清揚攝
在美工課堂上,記者看到一位“90后”女教師正指導(dǎo)學(xué)生做手工。張偉說,這位老師叫劉若晨,是一名聽力障礙人士。因為對殘疾兒童感同身受,在大學(xué)畢業(yè)后,她參加了招教考試,來到渭南市特殊教育學(xué)校工作。
劉若晨(靠窗左一)和其他老師在指導(dǎo)學(xué)生做手工。人民網(wǎng) 高清揚攝
“慢下來”是劉若晨的教學(xué)“法寶”。她反復(fù)強(qiáng)調(diào),對待特殊兒童千萬不能急躁。“比如我的課程內(nèi)容是編織一個布袋或者做一幅剪紙,孩子們可能要經(jīng)歷上百次的嘗試,才能達(dá)到普通孩子一半的水平,這是由他們的身體條件決定的,急不得。”
下課后,學(xué)生們給劉若晨展示著自己的成果,這也是她最開心的時刻。劉若晨仔細(xì)地欣賞著每一幅作品,由衷地豎起了大拇指?!翱赡苡腥藭X得我的幸福點很低,一幅非常拙樸的甚至可以說是粗糙的作品都能打動我。但我覺得,我的學(xué)生每一點進(jìn)步都來之不易,值得我為他們點贊!”
特在志堅,教從心始。2023年,陜西省殘疾人聯(lián)合會將推動特殊教育質(zhì)量提升,促進(jìn)醫(yī)療康復(fù)和特殊教育相融合,進(jìn)一步提高特殊教育普惠發(fā)展和殘疾人受教育水平。
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