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　　他的人生 不應徒留傷仲永的哀嘆

　　在這張照片里，魏永康的笑容很暖，一如身邊再普通不過的中年男人。他讓女兒靠在身前，雙手緊緊握住幼小的肩膀。那一刻，起落的曾經(jīng)并未留下痕跡，他似乎只想牢牢抓住眼前的幸福。

　　影像只能記錄生活，卻無法留住生命。正如網(wǎng)友一眾“慧極必傷”“天才隕落”的留言，只抓住“走麥城”的片段不放，卻忘了生活從來就不是一條平坦筆直的大道。

　　在輿論場上，魏永康成為一個符號，一個被揠苗助長的反面典型。真是如此嗎？

　　幼時的魏永康，“神童”光環(huán)加身，確與王安石筆下的方仲永并無二致。2歲時，別人家的孩子還在學走路，他已掌握千余漢字；別人家的孩子剛讀初中，他已考上重點大學。這種“提速”和領先，離不開母親的“陪讀”與呵護。可等到成年，這份愛似乎又成了“害”。傳聞中，他被高校勸退，原因之一是生活無法自理。

　　事實上，魏永康與方仲永有著本質的不同。仲永之所以為后人哀嘆，是因為其父只把他當造錢工具，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學”，這才讓他成年后“泯然眾人”。而魏母所背負的“罵名”，其實更像是母親的一種執(zhí)念。她以為，只要孩子一心讀書，就有錦繡前程。她眼中的成功，是萬般皆下品唯有讀書高。而魏永康被勸退的真正原因，也不是生活無法自理，而是知識結構不能適應研究所的要求。

　　魏永康“高開低走”，人們大可上下嘴皮子一動大談教育理念，給魏母扣上溺愛的帽子加以批判。然而，望著家徒四壁的窘境，面對長年臥病的丈夫，如果不逼“神童”苦讀，她又抓得住什么？又指望什么改變一家命運？曾經(jīng)的無力和無助，讓她把“早慧”的兒子視為救命稻草，她的辛酸又有誰懂？

　　收獲學術金字塔尖果實的，注定是極少數(shù)人?；蛟S，魏永康的退學只能說明他并不適合這條路。況且，魏永康并未失敗，他活出了自己的成功——擺脫退學陰影，他有了愛人，有了可愛的女兒，組建了幸福的小家庭，也讓母親看到了自己的成熟。

　　“人最寶貴的是生命，生命每人只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”保爾·柯察金的這段名言，不少人從小都背過。

　　其實，百煉成鋼并非人人皆有的幸運。而衡量人生成敗的，從來也不該是死板的刻度。只要你沒有浪死虛生混日子，這一世就不算白過。

　　成都商報-紅星新聞特約評論員 白晶晶