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視頻制作：蘭志飛、實習生林瑩瑩、陳子昂

“當我閱讀有關中國的新聞報道時，我的孩子們總是會認真觀察我。他們說，如果報道中說中國好，我就會笑；如果說中國不好，我就會辯護。我兒子還會問：‘為什么你這么熱愛中國？’”

寫下這段文字的是來自斯里蘭卡的佩拉薩德·艾迪力辛哈。

6年前，他曾參加華僑大學21世紀海上絲綢之路高端人才培訓班，在中國學習了10個月?；貒?年后，他回憶起在中國學習生活的點點滴滴，寫下了“中國——友善之國”，并寄回了昔日“母?！?。

新使命——

要促進與共建“一帶一路”國家“民心相通”

佩拉薩德·艾迪力辛哈所就讀的華僑大學位于福建省，這里是古代海上絲綢之路的重要起點和發(fā)祥地，也是21世紀海上絲綢之路核心區(qū)。華僑大學“因僑而立”，培養(yǎng)的學生中有6萬多名來自海外。

“這些海外學生有相當比例分布于海上絲綢之路沿線國家和地區(qū)，他們不僅熟知本國本地區(qū)情況，而且掌握中國語言和文化，并成為促進所在國家和地區(qū)與中國開展人文交流的重要使者?！比A僑大學海上絲綢之路研究院院長許培源在接受人民網(wǎng)記者采訪時表示。

華僑大學海上絲綢之路研究院院長許培源接受人民網(wǎng)記者采訪。人民網(wǎng)記者 蘭志飛攝

隨著“一帶一路”倡議的提出，“面向‘一帶一路’”成為華僑大學新的使命之一。2014年，華僑大學成立了國內(nèi)首家絲綢之路研究院——華僑大學海上絲綢之路研究院，致力于打造“海絲”研究的學術高地和重要智庫，并且開設了“‘一帶一路’貿(mào)易暢通高級研修班”等多個教育合作項目，促進與共建“一帶一路”國家“民心相通”。

“‘一帶一路’貿(mào)易暢通高級研修班”迄今已連續(xù)舉辦6屆，共有來自亞洲、歐洲、美洲、非洲、大洋洲的48個國家和地區(qū)350余名政府官員、專家學者和商界精英參加。這些來自共建“一帶一路”國家的學員們大部分為非華裔外國人，并且是首次到訪中國，研修班就像是打開了觀察中國、了解“一帶一路”的一扇窗。

新體會——

應共同講好“一帶一路”故事

為什么需要“一帶一路”？為什么是中國？

這是這些第一次來中國的“一帶一路”共建國家參與者們關心的問題，看似“基礎”，但很關鍵。

因此，研修班邀請了來自國際組織、高校、研究院、企業(yè)的專家學者作專題講座，聚焦貿(mào)易暢通，講述中國故事，傳遞“‘一帶一路’倡議源自中國，更屬于世界”以及“構建人類命運共同體”的理念。

同時，通過組織走訪調(diào)研與“一帶一路”相關的產(chǎn)業(yè)園和企業(yè)，參訪游覽海絲核心區(qū)、戰(zhàn)略支點城市，讓學員切身感受“和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏”的絲路精神。

“學員們會把所在國的一些合作機會或碰到的問題在研修班上提出來，大家一起進行深入探討，促進更有針對性的研究?！痹S培源告訴記者，經(jīng)過一段時間的學習，學員們對“為什么需要‘一帶一路’”有了比較深刻的體會，對絲路精神也有了比較高的認同，對于推進“一帶一路”有很大幫助。

巴基斯坦-中國研究院執(zhí)行院長穆斯塔法·海德·薩義德（Mustafa Hyder Sayed）曾是研修班的一名學員，對此他深有體會?！爸袊摹粠б宦贰菁案鱾€共建國家，使得各國可以分享到中國的發(fā)展紅利，開啟了新的全球化進程，作為多邊合作新平臺，提供了很多機會?！彼f，中巴經(jīng)濟走廊發(fā)展順利，促進了巴基斯坦的經(jīng)濟繁榮，造福了當?shù)厝嗣瘛Ｒ虼?，我們應共同講好“一帶一路”故事。

新起點——

讓共建成果更好惠及各國人民

今年是共建“一帶一路”倡議提出十周年。對于研修班如何在服務“一帶一路”倡議上發(fā)揮更大作用，許培源有著新的思考和計劃。

“我們需要轉(zhuǎn)變一種理念。”許培源表示，“一帶一路”由中國提出，但屬于世界。因此，從世界的角度、從學員所在國的角度來探討交流十分必要。

許培源打算在今后的研修班上，讓更多高層次的“一帶一路”參與者，分享他們的故事。

同時，隨著數(shù)字化對生活的影響越來越大，學員們更加關注數(shù)字經(jīng)濟、綠色經(jīng)濟等領域，聚焦貿(mào)易暢通的研修班也將更“有的放矢”，以主題研討的形式關注熱點、推動合作。

站在新十年的起點上，將自己的事業(yè)深植于“一帶一路”的許培源期待著，“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展能融入到各國互聯(lián)互通、文明互鑒的偉大歷史進程之中，讓共建“一帶一路”成果更好惠及各國人民。