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麥吉爾大學(xué)書畫社成員活動合影。

袁易如參加手工活動時制作的瓶子掛牌。

龍涵徒步活動留影。

留學(xué)期間，參加學(xué)校興趣社是很多中國學(xué)生擴(kuò)大朋友圈、調(diào)節(jié)心情、提升技能的途徑。在一場場手工、徒步、書畫活動中，留學(xué)生活變得更加豐富多彩。不同國家的校園社團(tuán)有何特色？參與其中有哪些收獲？聽聽幾名中國留學(xué)生分享自己的體驗(yàn)。

了解報名信息

對許多留學(xué)生來說，加入興趣社的第一步是了解報名條件。在英國南安普頓大學(xué)攻讀數(shù)字營銷的袁易如參與了學(xué)校的手工社。她說：“這個社團(tuán)在學(xué)校非常受歡迎，每次活動都需要提前報名，有時甚至需要搶名額。”

“加入手工社需支付2英鎊，可以參加本學(xué)期的所有活動?！痹兹缯f，“手工社負(fù)責(zé)人每次提前將教學(xué)視頻發(fā)送至郵箱，還會在現(xiàn)場提供免費(fèi)的鉤針材料，粗針、細(xì)針、紐扣等應(yīng)有盡有。學(xué)校里部分興趣社免費(fèi)，部分付費(fèi)也不會很貴。例如參加學(xué)校攝影社團(tuán)需付15英鎊，就可以在本學(xué)期使用全部的攝影器材?！?/p>

悉尼大學(xué)教育學(xué)專業(yè)的龍涵在了解本校徒步社情況后，加入了其中。龍涵說：“每周的徒步活動都會設(shè)置低中高不同難度等級，徒步路線包括城市街景、海岸線、林地山野等不同沿途風(fēng)光類型，成員可以根據(jù)自身能力和喜好進(jìn)行選擇?！?/p>

加拿大麥吉爾大學(xué)書畫社聯(lián)席社長、計算機(jī)科學(xué)大二學(xué)生秦思涵說：“我們的社團(tuán)叫‘麥吉爾書畫社’，現(xiàn)有成員13人。每周末開設(shè)書法和國畫的教學(xué)與練習(xí)。到了中國傳統(tǒng)節(jié)日，比如春節(jié)、中秋等，我們會開展專場活動，用書法和國畫進(jìn)行節(jié)日創(chuàng)作，春節(jié)時還會售賣春聯(lián)、福字，一起慶祝節(jié)日?！?/p>

“我們的成員老師都是麥吉爾大學(xué)的學(xué)生，之前有相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，比如我是從6歲開始學(xué)習(xí)書法。如果有同學(xué)參加我們書畫社的活動，需要一學(xué)期10加幣的材料費(fèi)，沒有其他限制。我們歡迎所有對中國傳統(tǒng)書畫感興趣的人來玩。”秦思涵說。

留學(xué)生可以通過哪些途徑了解并加入各類興趣社？普遍的情況是通過同學(xué)間的口耳相傳。袁易如正是看到了室友們在手工社的作品后決定報名，龍涵加入徒步社也是聽了朋友的推薦。很多社團(tuán)還會在社交媒體平臺上發(fā)布活動等宣傳信息，如果發(fā)現(xiàn)有興趣的也可以申請加入。

除此之外，留學(xué)生們還可以抓住每年迎新周的機(jī)會多多了解情況。迎新周時，很多興趣社在學(xué)校的主干道擺攤，吸引往來同學(xué)。秦思涵說：“麥吉爾大學(xué)在秋季和冬季學(xué)期會有興趣社活動夜，以展會的形式呈現(xiàn)各自特色，同學(xué)們可以和興趣社成員直接對話?！?/p>

在活動中成長

參與興趣社團(tuán)不僅可以讓留學(xué)生們找到志同道合的朋友，還會在一次次活動中促進(jìn)個人能力提升。

對于秦思涵來說，參與書畫社活動極大地鍛煉了他的公眾演講能力和英語口語。在社團(tuán)活動中，他要向?qū)W員介紹中國書畫的歷史文化、完成技巧，因而學(xué)習(xí)并掌握了很多新詞匯。

擔(dān)任聯(lián)席社長后，秦思涵的時間管理、任務(wù)規(guī)劃等能力也在進(jìn)步。他說：“教學(xué)的時候，我的書法技能也在提高，有些以前悟不到的書法要領(lǐng)在這個過程中‘教學(xué)相長’了。”

在徒步社的一次次活動中，龍涵在大自然里找到了內(nèi)心的平靜。她分享道：“露營活動中，大家促膝長談。領(lǐng)隊(duì)還帶著大家一起看星星，浩瀚星空讓我意識到人類的渺小。”

龍涵說：“我第一次露營時不會搭帳篷，當(dāng)時，徒步社社長耐心地將搭帳篷的技能傳授給了我。后面的露營活動中，我也積極主動地幫助那些第一次搭帳篷的朋友們，將善意傳遞給下一個人?！?/p>

交流不同文化

在各類活動中，來自不同文化背景的學(xué)生通過共同的愛好聚集在一起，在不知不覺間增進(jìn)了友情，也加深了對彼此文化的理解和尊重。

袁易如說：“剛來英國時，我多和中國的留學(xué)生在一起玩。后來，興趣活動為我提供了結(jié)識不同國家同學(xué)的機(jī)會。在手工技能得到提升的同時，我的朋友圈也在擴(kuò)大，課余生活變得豐富起來?！?/p>

秦思涵介紹說：“我們書畫社的成員來自世界各地，經(jīng)常會在日常聊天中討論不同的文化知識。比如之前有一位學(xué)員是伊朗人，我們興致勃勃地對比了漢語、波斯語、英語等語言的特點(diǎn)。社團(tuán)提供了一個包容開放的平臺，讓各類想法得到積極交流。”

書畫社推動了中國文化在校園里的傳播。秦思涵說：“今年除夕夜，我們在學(xué)校擺攤賣春聯(lián)時發(fā)生了一件事情。一名女生問我，能否為她和她的室友們寫一副春聯(lián)，里面包含她們的中文名字。有一名女孩不知道自己中文名字叫什么。她是一名扇舞舞者，我想了很久，為她起了名字‘葉舞翎’，并將其融入了春聯(lián)祝福。春聯(lián)寫好后，我們每個人都很開心。這樣的小事還有很多，越來越多人對我們的文化感興趣?！?/p>

書畫社也走出校園，將作品呈現(xiàn)給更多人看?！俺蓡T的書畫作品數(shù)次去參展，反響不錯。我們還與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)一起辦過活動，面向本地市民教學(xué)書法，大家對我們的評價都很好，我們時常收到新活動的邀請?！?/p>

龍涵也有相似體會，她說：“社團(tuán)內(nèi)部的成員擁有各不相同的文化背景，這正是社團(tuán)的一大魅力所在。在與大家交流的過程中，不僅能學(xué)到許多新知識，還會用不同的視角去看待問題。這種多元文化的碰撞，讓每一次活動都充滿驚喜和收獲?！?/p>

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