人民網(wǎng)北京11月21日電 由大中小學德育一體化國家教材建設(shè)重點研究基地主辦的“大中小學思想政治教育一體化：教材建設(shè)與發(fā)展研究學術(shù)研討會”日前在北京師范大學舉行。會議旨在探討大中小學思想政治教育教材一體化的有效路徑，推動思政教育理論與實踐的創(chuàng)新發(fā)展。
義務(wù)教育《道德與法治》教材編委會主任路建平指出，當前思政課教材建設(shè)已進入大中小學一體化階段且呈現(xiàn)出分段式推進、多層次互動和大格局構(gòu)建三大特點。北京師范大學中國教育與社會發(fā)展研究院教授申繼亮指出，我國思政課程具有重視程度高、自主建設(shè)歷程長、內(nèi)容覆蓋領(lǐng)域廣、時代特征明顯等特點，思政課程應(yīng)結(jié)合學生實際，強調(diào)邊用邊學。
在平行會場報告環(huán)節(jié)，思政教材領(lǐng)域的研究人員，教研員、大中小學一線教師等分別結(jié)合自己的研究、教學與學習經(jīng)歷，圍繞大中小學思想政治教育一體化教材建設(shè)的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與機遇進行了匯報交流和討論探究。
北京師范大學學術(shù)委員會主任、大中小學德育一體化國家教材建設(shè)重點研究基地主任韓震表示，基地未來將轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略性、長遠性研究，尋求心理學和教育學等更多學科的介入，為教材一體化建設(shè)提供基礎(chǔ)理論和實證研究支撐，建立中國自主人才培養(yǎng)的教育主體性。（孫競、實習生田怡婷）
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