日前,在鄂爾多斯市伊金霍洛旗蒙古族中學(xué)高三年級(jí)65班的一節(jié)歷史課上,學(xué)生們分組討論后形成論點(diǎn),之后各組代表紛紛舉手搶答老師的提問,課堂氣氛十分活躍。
學(xué)生海日說:“‘五學(xué)三練’教學(xué)法幫助我們提高了聽說讀寫能力,感覺學(xué)習(xí)很輕松?!?/p>
據(jù)了解,伊金霍洛旗蒙古族中學(xué)打造的“五學(xué)三練”教學(xué)法是指“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)與評(píng)學(xué)”和“課堂訓(xùn)練、作業(yè)訓(xùn)練和考試訓(xùn)練”。
一年多來,該教學(xué)法通過專家指導(dǎo)和實(shí)踐打磨,已日趨完善。全校各年級(jí)在規(guī)范教學(xué)行為、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),開創(chuàng)了“以課堂改革推進(jìn)國家統(tǒng)編教材使用、以教師變化助力學(xué)生全面發(fā)展”的教學(xué)新局面。
該校校長特木爾介紹,“五學(xué)三練”教學(xué)法以智慧課堂的形式拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)資源,以趣味多樣的課堂活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,以恰到好處的點(diǎn)評(píng)激發(fā)學(xué)生的探索精神,以高效的導(dǎo)學(xué)提綱培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過課堂教學(xué)改革提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而提升了教學(xué)效果。
“怎樣引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們老師應(yīng)該思考并解決的問題?!痹撔L匮麑<野籽┓逭f。他認(rèn)為,要提高課堂教學(xué)效果,就要解放學(xué)生的天性,給予學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時(shí)間。
不久前,自治區(qū)和市級(jí)教研室的有關(guān)專家來到伊金霍洛旗蒙古族中學(xué),觀摩了該校統(tǒng)編三科“五學(xué)三練”課堂改革匯報(bào)會(huì)。該校額爾定圖雅、瑞香、呼日3位老師依據(jù)新課標(biāo)精心準(zhǔn)備,生動(dòng)展現(xiàn)了“五學(xué)三練”教學(xué)法的課堂特色。該教學(xué)法在系統(tǒng)性、專業(yè)性、科學(xué)性方面得到了專家們的肯定。(內(nèi)蒙古新聞網(wǎng)記者 毛鍇彥)
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