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完善高校科技創(chuàng)新機制，提高成果轉(zhuǎn)化效能

黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》對構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機制進行專章部署，體現(xiàn)了黨中央對科技創(chuàng)新的高度重視和殷切期盼。習近平總書記指出，中國式現(xiàn)代化關鍵在科技現(xiàn)代化。高校作為科技創(chuàng)新的主力軍，肩負著推動科技進步、服務國家戰(zhàn)略需求、引領經(jīng)濟社會發(fā)展的重大使命。大連理工大學具有紅色基因與創(chuàng)新精神，始終將服務國家戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟社會發(fā)展作為首要任務。近年來，學校相繼出臺了《大連理工大學“十四五”科技創(chuàng)新20條》《大連理工大學關于支撐促進新質(zhì)生產(chǎn)力 加快塑造卓越發(fā)展新優(yōu)勢的指導意見》等政策文件，持續(xù)推進科技體制機制改革，不斷探索高?？萍紕?chuàng)新工作新路徑。

一是聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，培育國家戰(zhàn)略科技力量。推進高水平科技自立自強要深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，提升國家創(chuàng)新體系整體效能，強化關鍵核心技術(shù)攻關。學校勇?lián)萍紡妵ㄔO使命，堅持有組織科研，堅持“四個面向”，樹立“真做科研，做真科研”的價值導向，圍繞科技前沿和國家重大需求，不斷強化基礎研究，開展集成攻關，力求產(chǎn)出原創(chuàng)性成果，為國家科技進步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻力量。

學校全力做好國家級基地平臺力量重塑和優(yōu)勢再造，推進教育部集成攻關大平臺、前沿科學中心、協(xié)同創(chuàng)新中心等重大科研平臺建設，力爭在智能材料分子設計、智能聚合物性能調(diào)控、化工智能制造、海洋工程環(huán)境與裝備、碳封存與利用等方面，形成特色鮮明、不可替代的國家戰(zhàn)略科技力量。

學校積極響應國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域振興發(fā)展需求，大力推進遼寧黃海實驗室建設，賦能區(qū)域創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為國家高端裝備制造培育新質(zhì)生產(chǎn)力。在工程應用方面，強化理工結(jié)合，深度挖掘工程應用中的基礎科學問題，引導基礎研究與工程應用相融合。通過整合優(yōu)勢資源，組建跨學科創(chuàng)新團隊，集中力量攻克關鍵核心技術(shù)和重大裝備難題，推動科技成果轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力。

二是服務經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建科技成果全鏈條管理體系?？萍紕?chuàng)新是中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐，需要不斷深化科技成果轉(zhuǎn)化機制改革，提高成果轉(zhuǎn)化效能。學校高度重視高水平科技成果轉(zhuǎn)化應用，積極培育“有組織、全鏈條、系統(tǒng)級”的高水平科研生態(tài)，構(gòu)建高效的科技成果全鏈條管理體系，服務國家戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟社會發(fā)展。

學校加強科技成果轉(zhuǎn)化的頂層設計，形成“技術(shù)—產(chǎn)品—商品”流轉(zhuǎn)機制。充分發(fā)揮國家大學科技園平臺載體作用，構(gòu)建集創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈于一體的全鏈條成果轉(zhuǎn)化體系，加速科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。同時，學校不斷完善科技成果轉(zhuǎn)化政策和制度體系，一方面，制定技術(shù)經(jīng)理人、技術(shù)轉(zhuǎn)移服務機構(gòu)管理政策，出臺專利申請前評估制度，提升高價值專利的質(zhì)量和效益；另一方面，探索建立更加科學合理的科技成果轉(zhuǎn)化激勵機制，如通過“技術(shù)股+現(xiàn)金股”助推科技成果產(chǎn)業(yè)化，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性。

學校落實“東北振興”戰(zhàn)略，加強與重點領域頭部企業(yè)產(chǎn)學研深度融合，強化各級工程研究中心科技成果轉(zhuǎn)化平臺功能，根據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈布局創(chuàng)新鏈，推動精細化工、新材料、雙碳、智能制造等中試基地建設。在構(gòu)建學校外部增量發(fā)展網(wǎng)絡體系方面，學校立足遼寧，同時面向長三角地區(qū)、粵港澳大灣區(qū)、成渝地區(qū)、中原地區(qū)等核心區(qū)域，布局建設校外研究院，切實融入國家重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。

三是持續(xù)深化體制機制改革，激發(fā)科技創(chuàng)新活力。全面深化科技體制機制改革，激發(fā)全社會內(nèi)生動力和創(chuàng)新活力，是加快推動高質(zhì)量發(fā)展的關鍵路徑。學校堅定推行科技創(chuàng)新與體制機制創(chuàng)新的“雙輪驅(qū)動”戰(zhàn)略，通過加強頂層設計、深化體制保障，優(yōu)化科研環(huán)境，全面提升科研效率與質(zhì)量。

學校深入貫徹落實國家科技領域的“放管服”要求，不斷完善科研管理機制。確立兩級管理改革框架，推動管理重心下移，充分發(fā)揮科研組織效能，實施有利于提升科技創(chuàng)新能力的資源配置、科技獎勵政策，構(gòu)筑上下聯(lián)動、導向明確的科技創(chuàng)新支持體系。大力推進以“提質(zhì)量、謀突破”為核心的分層分類科研考核體系，堅持高質(zhì)量業(yè)績和貢獻導向。在人才激勵機制方面，通過設立科技成果轉(zhuǎn)化型、團隊型特色崗位評聘機制，建立團隊整體考核和跨學院考核機制等舉措，完善職務晉升、考核評價體系，有效激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。

未來，大連理工大學將聚焦國家戰(zhàn)略需求，深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，深化體制機制改革，進一步加強創(chuàng)新平臺建設、推動產(chǎn)學研用融合、完善人才激勵機制、促進學科交叉融合和制度保障等，為實現(xiàn)高水平科技自立自強、推進中國式現(xiàn)代化建設作出更大貢獻。