周紹晅(左二)
朱小景
張展
黨林秀(右一)
惠紫涵本報(bào)記者 阿爾達(dá)克攝
張艷娟(左三)圖片除署名外均由受訪者提供
完成支教 回到校園
■ 周紹晅安徽合肥 研究生
我是中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)信息安全專業(yè)的研一新生,馬上就要在科大繼續(xù)我的研究生學(xué)習(xí)生活。就在兩個(gè)月前,我還是寧夏西海固地區(qū)的一名初中英語教師。
去年,我被選拔進(jìn)入第25屆中國科大研究生支教團(tuán),并擔(dān)任支教團(tuán)隊(duì)長。從2000年起,科大就選派學(xué)生到屬于西海固地區(qū)的寧夏海原縣支教。我記得剛上大學(xué)的時(shí)候,就聽支教團(tuán)的學(xué)長說起海原的故事。這些故事里,有孩子們求知若渴的眼睛,有海原人民淳樸的笑臉。那時(shí)候,我的心中就種下了支教的種子。
在海原的一年,從最基礎(chǔ)的英文字母開始,我努力讓孩子們能夠聽懂英語課。有孩子落下了進(jìn)度,我也要找時(shí)間給他單獨(dú)講解。在課外,我?guī)е鴮W(xué)生建造“月球探測(cè)車”,繪制3D模型、購買零件、組裝搭建、焊接線路、學(xué)習(xí)代碼……一切從零開始。今年寒假結(jié)束時(shí),“月球車”第一次動(dòng)了起來。我至今都記得學(xué)生當(dāng)時(shí)興奮的神情。
5月,我?guī)е鴮W(xué)生來到安徽合肥,參觀科大的校園,給他們講科學(xué)家的愛國故事。回來后,有孩子直接和我說:“老師,我想考科大!”支教快要結(jié)束的時(shí)候,正趕上我的生日。孩子們?yōu)槲覝?zhǔn)備了驚喜,在教室的黑板上寫滿了對(duì)我的祝福和不舍。
這些都是支教過程中讓我感動(dòng)的瞬間,也是對(duì)我過去一年工作的最大肯定。
支教結(jié)束,我沒有回家,而是前往深圳,和科大的同學(xué)一起參加機(jī)器人比賽。在本科階段,我參與了很多這類的比賽,科大也為我們提供了很好的平臺(tái)?,F(xiàn)在大一新生剛?cè)雽W(xué),我還在給他們分享機(jī)器人比賽的經(jīng)歷,希望有更多人能加入進(jìn)來!
出于熱愛,在和導(dǎo)師商議后,我把研究方向確定在機(jī)器人相關(guān)的領(lǐng)域。為了提前熟悉研究內(nèi)容,比賽結(jié)束后,我馬不停蹄回到學(xué)校?,F(xiàn)在,我每天都會(huì)到圖書館,搜集整理相關(guān)的文獻(xiàn),提前打好基礎(chǔ)。
時(shí)至今日,我依舊對(duì)海原的一草一木念念不忘。我有一個(gè)心愿,在今年年底回海原再看看我教過的孩子們,這是我給他們準(zhǔn)備的驚喜。
(本報(bào)記者 羅陽奇采訪整理)
領(lǐng)到新教材 迎接新挑戰(zhàn)
■ 朱小景河南許昌 中學(xué)教師
金秋9月,沉寂一個(gè)暑期的校園重新熱鬧起來。作為河南省許昌市天寶路學(xué)校一名初中歷史老師,我拿到了修訂后的義務(wù)教育歷史統(tǒng)編教材,對(duì)新學(xué)期的教學(xué)工作也滿懷期待。
每年開學(xué)都有新收獲,今年的感悟尤其不同。10年前,歷史學(xué)專業(yè)畢業(yè)的我,成為一名教師。這些年,我從事過高中歷史和初中歷史兩個(gè)階段的教學(xué),從一個(gè)稚嫩的“菜鳥”逐漸入了行,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。今年暑期,我代表學(xué)校參加了為期一周的教師成長培訓(xùn),和全省各地的老師在一個(gè)縣級(jí)中學(xué)同吃同住。我們住在學(xué)生寢室,組建多個(gè)班級(jí),按時(shí)完成作業(yè)。從學(xué)生的身份審看教師角色,我真切感受到:時(shí)代在進(jìn)步,知識(shí)在更新,與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念和教材內(nèi)容,才能更好滿足學(xué)生的成長需要。
今年秋季學(xué)期,修訂后的義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材開始投入使用。為了適應(yīng)教學(xué)需求,我和同事在近期又參加了針對(duì)新教材的課程培訓(xùn)。新教材選材更豐富、編排更科學(xué),更加注重以人為本和素養(yǎng)導(dǎo)向。拿歷史學(xué)科來說,新教材充實(shí)了我國古代思想文化成就和科技成果內(nèi)容,在文字概述之外加入了實(shí)物圖片和時(shí)間軸,更能激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的探索欲。
根據(jù)新教材進(jìn)行備課,我習(xí)慣性地先細(xì)看目錄,看單元標(biāo)題、看單元內(nèi)每一課的標(biāo)題、看課與課之間的邏輯關(guān)系。以前,我會(huì)在一個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后,帶領(lǐng)學(xué)生繪制單元時(shí)間軸,以培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念;現(xiàn)在,我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生借助課本現(xiàn)有的時(shí)間軸,快速翻閱單元內(nèi)容,并嘗試找出相應(yīng)時(shí)間軸中對(duì)應(yīng)的課文或事件,從而把歷史的時(shí)空觀念,從單元的開始貫穿到單元的結(jié)束。
讀史可以明智,知古方能鑒今。不管是歷史教材的修訂還是教學(xué)方法的更新,對(duì)于我來說都充滿著挑戰(zhàn)。教育不僅需要仰望星空的浪漫,更需要腳踏實(shí)地的精神。我會(huì)努力讓自己和時(shí)代保持同頻,不斷提升自我,做一名與時(shí)俱進(jìn)的“園丁”,為祖國花朵的成長提供更好的知識(shí)養(yǎng)分。
(本報(bào)記者 張文豪采訪整理)
鍛煉身體 保持良好狀態(tài)
■ 張展重慶市 高中生
由于重慶持續(xù)的高溫天氣,我們這學(xué)期的開學(xué)時(shí)間延遲了。其實(shí)我希望早點(diǎn)開學(xué),我期待與同學(xué)見面、期待學(xué)校的活動(dòng),也期待檢驗(yàn)自己制定的新學(xué)期計(jì)劃。
我今年16歲,就讀于重慶市南開中學(xué),開學(xué)后讀高二。下學(xué)期,我計(jì)劃在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。通過復(fù)盤上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,我發(fā)現(xiàn)由于自己不愛運(yùn)動(dòng),抵抗力差,經(jīng)常生病,影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。我想,是時(shí)候做出改變了。
在父母的鼓勵(lì)下,在這個(gè)假期,我逐漸養(yǎng)成了鍛煉的習(xí)慣,每天30至40分鐘的運(yùn)動(dòng)讓我精力充沛,也讓我理解“野蠻其體魄,文明其精神”這句話。開學(xué)后,早上時(shí)間緊,我計(jì)劃調(diào)整運(yùn)動(dòng)時(shí)間,通過夜跑的方式,強(qiáng)健體魄。
運(yùn)動(dòng)打卡,能見證堅(jiān)持。每天運(yùn)動(dòng),鍛煉了身體,也檢驗(yàn)了自己的執(zhí)行力和目標(biāo)完成度。如果能堅(jiān)持每天鍛煉,我相信也定能落實(shí)我的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。上學(xué)期,我感覺我一直處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)中,沒有落實(shí)好短期和長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)效率低。這學(xué)期,我要高效利用課堂,合理利用碎片時(shí)間,晚上進(jìn)行回憶復(fù)盤,提高學(xué)習(xí)效率,特別是針對(duì)數(shù)學(xué)這一科目,爭取進(jìn)步。
運(yùn)動(dòng)不僅是釋放壓力的方式,也是一座交流溝通的橋梁。我希望通過運(yùn)動(dòng),加強(qiáng)與朋友們的交流。由于埋頭學(xué)習(xí),一度與身邊的伙伴漸漸疏遠(yuǎn),有時(shí),朋友叫我一起打籃球我都拒絕了。現(xiàn)在我轉(zhuǎn)變了想法,更加珍視這份青春友誼。打球也是增進(jìn)友誼的機(jī)會(huì),上學(xué)期,我錯(cuò)過了學(xué)校的籃球比賽,本學(xué)期,我會(huì)爭取參加足球比賽,與大家一起訓(xùn)練、一起比賽,在汗水中增進(jìn)感情。
我逐漸理解“體育之效,至于強(qiáng)筋骨,因而增知識(shí),因而調(diào)感情,因而強(qiáng)意志”的內(nèi)涵。在現(xiàn)階段,努力學(xué)習(xí)、儲(chǔ)備知識(shí)是首要任務(wù),運(yùn)動(dòng)可以幫助我保持良好狀態(tài)。我希望無論是在新學(xué)期還是在其他階段,自己都能精神飽滿地迎接每一天,走好腳下的路。
(本報(bào)記者 沈靖然采訪整理)
用人工智能助力教學(xué)
■ 黨林秀福建福州 大學(xué)教師
即將到來的新學(xué)期,將是我2017年入職福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院以來課程最滿的一學(xué)期,我每周需要上12次課,但好在多了“AI助教”這個(gè)新幫手,一定程度上幫我減輕了一些教學(xué)負(fù)擔(dān)。
上學(xué)期末,我們學(xué)校啟動(dòng)了“人工智能賦能教學(xué)改革”試點(diǎn)課程建設(shè),教務(wù)處不僅利用假期組織了多次培訓(xùn),還推薦相關(guān)資源讓老師們學(xué)習(xí)。學(xué)校的舉措在很大程度上激發(fā)了我在課堂教學(xué)中深度使用人工智能的興趣與動(dòng)機(jī)。作為試點(diǎn)課程的申報(bào)者,我也不斷嘗試著學(xué)習(xí)使用人工智能工具。
這個(gè)暑假,為了能夠在新學(xué)期教學(xué)中運(yùn)用人工智能,我整合了自己所負(fù)責(zé)的課程教材、課件、視頻、案例、教學(xué)參考書、期刊文獻(xiàn)等課程資源,為學(xué)生建立了有針對(duì)性的知識(shí)庫,使“AI助教”能更準(zhǔn)確地回答學(xué)生們的提問;從大概念的視角建立了該課程的知識(shí)圖譜、問題圖譜和課程思政圖譜,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠按圖索驥,進(jìn)行自適應(yīng)性學(xué)習(xí)。同時(shí),還用我自己的形象生成了“數(shù)字人”,幫助錄制線上教學(xué)微視頻,供學(xué)生們觀看學(xué)習(xí);利用“學(xué)情助教”,我還為每位學(xué)生建立了學(xué)習(xí)檔案,掌握其性格、特長以及需要老師給予的具體學(xué)習(xí)支持……新的學(xué)期里,學(xué)生們將可以通過手機(jī)便利地使用這些工具,我也很期待他們的使用效果。
要充分運(yùn)用好人工智能的工具,也需要我們教師持續(xù)學(xué)習(xí)。為了讓人工智能更好地助力課堂教學(xué),除了做好上述與課程相關(guān)的準(zhǔn)備工作外,我還專門學(xué)習(xí)了提示詞的撰寫等,借助平臺(tái)研發(fā)適合自己課堂的AI學(xué)習(xí)小工具,如“體育教師備課助手”,讓學(xué)生通過這些個(gè)性化的小工具更好地學(xué)習(xí)本課程相關(guān)內(nèi)容,進(jìn)而促進(jìn)課程目標(biāo)的達(dá)成。
時(shí)代在發(fā)展,我們應(yīng)該積極擁抱新事物、新變化。聚焦教學(xué)模式創(chuàng)新和AI課程建設(shè),我們學(xué)校首批共組織教師申報(bào)了近70門AI課程。我們希望通過自己的努力,推動(dòng)教育教學(xué)全過程的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學(xué)生帶來更加豐富、高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
(本報(bào)記者 施鈺采訪整理)
社團(tuán)活動(dòng)更加豐富
■ 惠紫涵新疆伊犁 小學(xué)生
我來自新疆伊寧市第二十三小學(xué),在美麗的伊犁哈薩克自治州。隨著開學(xué)鈴聲響起,我正式進(jìn)入了五年級(jí),和同學(xué)們一起迎來了一個(gè)充滿希望的新學(xué)期。
剛踏入校門,我就被眼前煥然一新的景象所吸引。教學(xué)樓外墻重新粉刷,紅白相間十分醒目。文化墻換上新裝,每一幅畫都那么好看。校園里的樹木也被精心修剪,看著和我一樣都長漂亮了。
最讓我興奮的還是校園里的新操場(chǎng):塑膠跑道煥然一新,足球場(chǎng)的草皮像一塊超大的綠色地毯。開學(xué)當(dāng)天,我和小伙伴就迫不及待地在新操場(chǎng)上比賽跳繩、踢毽子,歡聲笑語回蕩在校園。
走進(jìn)教室,墻上掛著一個(gè)特別大的屏幕,比我家電視可大多了。同學(xué)和我一樣,都好奇地圍觀。班長提醒我們小心點(diǎn),并告訴我們那就是智能黑板。
開學(xué)第一課是語文課,我們要學(xué)習(xí)的課文是《白鷺》。在我們翻開課本的時(shí)候,老師輕觸屏幕,一只白鷺立馬就呈現(xiàn)其間,栩栩如生。通過智能黑板,老師給我們講述了白鷺的生活習(xí)性。上課變得更有趣了!
這塊智能黑板,讓我仿佛置身于一個(gè)充滿魔力的知識(shí)世界。我對(duì)每一天的課程都充滿期待。
讓我興奮不已的,還有這學(xué)期新開設(shè)的社團(tuán)活動(dòng)。之前只有合唱、書法、國畫、閱讀等,這學(xué)期竟然開設(shè)了非洲鼓、口風(fēng)琴、武術(shù)、跳繩等課程。選擇增多了,我最終加入了跳繩社團(tuán)。
剛加入,我便結(jié)識(shí)了同樣喜愛跳繩的小伙伴們。放學(xué)后,我們相約來到操場(chǎng)一起訓(xùn)練。訓(xùn)練雖累,但我們一起學(xué)習(xí)跳繩技巧、編排舞蹈動(dòng)作,享受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂和挑戰(zhàn)。跳繩,不僅讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力,還讓我感受到了合作的力量和友誼的溫暖。
教學(xué)設(shè)施的改善讓我們擁有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)讓我們的校園生活變得更有趣。未來的日子里,我更要好好學(xué)習(xí),加倍努力。
(本報(bào)記者 阿爾達(dá)克采訪整理)
新校區(qū)讓我干勁更足
■ 張艷娟云南保山 中學(xué)教師
每天清晨從縣城驅(qū)車15分鐘,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到郁郁蔥蔥的樹林掩映中露出的樓角,我就知道要到學(xué)校了。
我是云南省保山市施甸縣第一完全中學(xué)的一名教師,2016年大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入學(xué)校工作。多年來,辦學(xué)條件一直制約著學(xué)校發(fā)展,2022年2月底,因?qū)W校晉級(jí)升等和國家教育政策支持,我們學(xué)校從老校區(qū)整體搬遷至西山東麓的新校區(qū)。搬遷2年多來,校園更寬敞了,師生學(xué)習(xí)的平臺(tái)更先進(jìn),學(xué)生的變化也在悄然發(fā)生。
記得我剛?cè)肼殨r(shí),學(xué)校在縣城中心,周邊都是居民區(qū)。所有的教學(xué)設(shè)施,初中部和高中部的師生都擠在僅占地57畝的校園里。老舊的教學(xué)樓與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、宿舍、食堂緊挨在一起,學(xué)生活動(dòng)的空間很有限。
食堂太擠、排隊(duì)太久、沒有浴室……學(xué)校的硬件條件無法滿足越來越多師生的需求。2022年春季學(xué)期,我們搬來新校區(qū)上課。行走校園中,我經(jīng)常能聽到學(xué)生們的驚嘆:“現(xiàn)在的學(xué)校好大,好漂亮!”
寬敞,是我搬到新校區(qū)的第一感受。新校區(qū)規(guī)劃占地480畝,分為教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)。教學(xué)區(qū)的5棟教學(xué)樓能容納下初、高中82個(gè)教學(xué)班共4312人,所有教室都配備了新的多媒體教學(xué)設(shè)備,孩子們還有了獨(dú)立的圖書館和實(shí)驗(yàn)室。
除了學(xué)習(xí)空間大,校園里的生活更舒服。學(xué)生宿舍里有獨(dú)立衛(wèi)生間,24小時(shí)提供熱水。校園中種植不同種類的花草樹木,一年四季都有景可賞。再加上教學(xué)區(qū)地理位置高,視野開闊,不但能把施甸縣城盡收眼底,還能觀賞到四周環(huán)繞的山峰。到了雨季,學(xué)校附近云霧繚繞,很有詩意。
今年4月,在寬敞的報(bào)告廳里,神舟十六號(hào)乘組航天員桂海潮回到施甸一中,講述自己刻苦求學(xué)、圓夢(mèng)航天的故事,為學(xué)生們播下夢(mèng)想的種子?,F(xiàn)在,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情更高,我的干勁也更足。雖身處祖國西南邊陲的一所縣城中學(xué),但我希望每一個(gè)學(xué)生能通過努力走向更大的世界,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
(本報(bào)記者 張馳采訪整理)
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