蟬鳴山海,夏令悠長。這個暑假,不少高校學(xué)子選擇走進鄉(xiāng)土中國深處,躬身實踐,在村屯田間“接地氣”“沾泥土”。
習(xí)近平總書記強調(diào),“青年要成長為國家棟梁之材,既要讀萬卷書,又要行萬里路。”而今,越來越多青年人活躍在祖國的廣袤大地,在鄉(xiāng)村振興的舞臺上挺膺擔(dān)當(dāng),激揚著新時代的青春力量。
科技助農(nóng)——
村里來了一群大學(xué)生“新農(nóng)人”
西安交通大學(xué)“筑夢醫(yī)心·護佑三農(nóng)”實踐團開展健康科普。校方供圖
頭頂烈日,手拿農(nóng)業(yè)樣品袋、專用剪刀和記號筆……這個夏天,一群大學(xué)生“蹲守”在遼寧丹東河西甸子村的田野中,尋找病蟲害藍(lán)莓樣品。
這群大學(xué)生來自大連理工大學(xué)“環(huán)抱鄉(xiāng)村”團隊。為了這一件事,他們已經(jīng)堅持了7年——利用大數(shù)據(jù)分析、無人機航拍等技術(shù)手段,對種植條件全面監(jiān)測,為農(nóng)戶量身定制智慧農(nóng)業(yè)解決方案。
“我們應(yīng)用綜合防治手段對抗生物入侵和病蟲害,有望實現(xiàn)藍(lán)莓產(chǎn)量的顯著提升!”實踐團團長、大連理工大學(xué)環(huán)境學(xué)院2022級本科生王靖茹激動地告訴記者。
今年暑假,西安交通大學(xué)“筑夢醫(yī)心·護佑三農(nóng)”實踐團繼續(xù)聚焦醫(yī)療健康領(lǐng)域,助力鄉(xiāng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。
面向兒童開展急救知識科普宣講,將健康知識融入情景劇、脫口秀……實踐團60名學(xué)子分赴陜西西安、咸陽、渭南、藍(lán)田、吉安等地,通過醫(yī)院調(diào)研、健康科普、文化助農(nóng)等形式,探尋筑牢鄉(xiāng)村振興“健康網(wǎng)”。
“養(yǎng)豬確實是個技術(shù)活兒!”日前,清華大學(xué)“家國計”赴川渝實踐支隊深入當(dāng)?shù)?,調(diào)研生豬養(yǎng)殖戶們面臨的困難與挑戰(zhàn)。
榮昌豬是世界八大優(yōu)良地方豬種之一,是重慶榮昌的一張亮麗名片。實踐團學(xué)子們運用數(shù)字化技術(shù),探索構(gòu)建了“預(yù)警調(diào)控一體化生豬治理大模型”,助力改善生豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展掌握不準(zhǔn)、調(diào)控政策難的狀況等問題。
教育幫扶——
奔赴千里照亮鄉(xiāng)村孩子夢想
同濟大學(xué)師生暑期支教。校方供圖
7月27日至8月5日,同濟大學(xué)11名師生來到安徽省六安市金寨縣,開展了為期10天的“支教+支建”實踐活動,歷經(jīng)室內(nèi)設(shè)計、墻繪、軟裝等工序,打造了AI交互式同濟夢想教室。
“課桌前的金寨孩子們像極了曾經(jīng)的我,真誠希望能夠?qū)⒆约旱乃娝?、所感所學(xué)回饋給家鄉(xiāng),鼓勵更多孩子追求夢想。”金寨是實踐團學(xué)生汪明杰的家鄉(xiāng),這一次以支教老師的身份回家,他感到非常激動。
這個暑期,由蘭州大學(xué)師生組成的實踐團隊來到了甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)峽門鄉(xiāng)白家山村,用色彩和創(chuàng)意繪畫了30塊、共計900平方米的“夢之墻”,用藝術(shù)讓這個小村莊煥發(fā)出新的活力。
南華縣地處云南省楚雄彝族自治州西部,是茶馬古道上的商貿(mào)重鎮(zhèn),山區(qū)面積占96%,是一個典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣。近日,東南大學(xué)“水潤萬物”實踐團以線上、線下相結(jié)合的形式,給當(dāng)?shù)刂行W(xué)生帶來了別開生面的系列課程,包括知識科普、美感教育、紅色教育和動手實踐等。
支教結(jié)束后,實踐團成員在日記里寫道:“在支教中創(chuàng)造‘永恒瞬間’,最重要的不是專業(yè)、不是技巧,而是愛和真誠。我們深知自己能做的還很有限,但仍希望可以更努力一點,讓愛的種子在孩子們心中萌芽?!?/p>
青春立志——
在鄉(xiāng)村振興一線展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)
在山東日照,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院實踐團就農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能化設(shè)備、肥料選用等問題開展實地調(diào)研,并面向300余名村民陸續(xù)開展4次科普宣講。校方供圖
“我們在健康科普中學(xué)會了鄉(xiāng)土話,在慢病早篩的路上沾上了’泥土氣‘,在實干中塑造接地氣的醫(yī)者心,也更加堅定了未來要成為一名醫(yī)生的志向?!蔽靼步煌ù髮W(xué)“筑夢醫(yī)心·護佑三農(nóng)”實踐團學(xué)生魏眾璽表示。
作為大學(xué)生成長成才的“助推器”,社會實踐引導(dǎo)青年學(xué)生深入思考、用心體會,感應(yīng)時代脈搏,汲取奮進力量。
“臨走前,當(dāng)?shù)乩蠋熝埼覀儽б槐ХN豬場的榮昌豬仔,我感到非常高興。在實踐中,養(yǎng)殖場的前輩也教會了我很多。我認(rèn)識到,作為一名‘新農(nóng)人’,思考問題要有溫度、‘冒熱氣’,研究才能更有方向、更接地氣,真正幫助解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線的實際問題?!鼻迦A大學(xué)計算機學(xué)院學(xué)生苗碩表示。
王靖茹也有同感:“從前,我們認(rèn)為通過文獻調(diào)研、拜訪專業(yè)教授等途徑,就能基本了解藍(lán)莓病蟲害的狀況。但在與農(nóng)戶的交流中,我們發(fā)現(xiàn)實際情況與想象存在偏差,這也對科研工作提供了很多新的思路?!?/p>
走進鄉(xiāng)土中國深處,在社會實踐中砥礪心智、錘煉本領(lǐng),也讓青年學(xué)子獲得了蝶變成長。
“我意識到,只有深入農(nóng)村基層、田間地頭實踐調(diào)研,才能真正了解發(fā)展現(xiàn)狀和農(nóng)民需求。本次實踐,不僅讓我們見證了藝術(shù)之花在鄉(xiāng)村大地上的綻放,更大大提升了自己解決實際問題的能力?!碧m州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生蔣欣瑜表示。
“一點一滴的努力,可以匯涓流為海,聚微光成炬。村民從一開始的質(zhì)疑、不信任,到慢慢重視個人健康、提升科普意識,這讓我們很有獲得感?!蔽靼步煌ù髮W(xué)“筑夢醫(yī)心·護佑三農(nóng)”實踐團學(xué)生高鑫琪說,自己愿與廣大青年學(xué)子一道,努力實干擔(dān)當(dāng),在鄉(xiāng)村振興的舞臺奉獻青春力量。
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