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數(shù)據(jù)來(lái)源：科技部

主持人：

本報(bào)記者 閆伊喬

嘉 賓：

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)物理學(xué)院副院長(zhǎng) 鄭陽(yáng)恒

中國(guó)教育科學(xué)研究院課程與教學(xué)研究所研究員 楊 清

中山大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院教授 胡曉明

上海交通大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院博士研究生 畢心緣

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出：“要統(tǒng)籌實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)?！蓖苿?dòng)教育科技人才一體發(fā)展，其中一個(gè)重要方面是完善青年創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)機(jī)制。

如何完善評(píng)價(jià)機(jī)制，讓更多青年創(chuàng)新人才脫穎而出？如何強(qiáng)化對(duì)青年創(chuàng)新人才的職業(yè)早期支持，從而支持他們挑大梁、當(dāng)主角？本期報(bào)道特邀高校教師、博士研究生以及教育學(xué)者結(jié)合各自工作，談體會(huì)、話落實(shí)。

——編 者

為青年創(chuàng)新人才成長(zhǎng)創(chuàng)造更好環(huán)境

記者：如何完善人才分類(lèi)評(píng)價(jià)，扭轉(zhuǎn)“唯帽子”傾向，發(fā)現(xiàn)和選拔更多青年創(chuàng)新人才？

鄭陽(yáng)恒：當(dāng)前，破除“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子”的社會(huì)共識(shí)已經(jīng)形成，應(yīng)多關(guān)注青年科技人才解決了什么科學(xué)問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中產(chǎn)生了什么創(chuàng)新亮點(diǎn)，避免只看人才“帽子”、發(fā)表文章檔次、影響因子等標(biāo)簽，全方位地考量人才，提高人才選拔的精準(zhǔn)性。

楊清：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)多樣性，從品德、能力、實(shí)績(jī)等多維度進(jìn)行評(píng)價(jià)。正確看待和運(yùn)用論文指標(biāo)，形成既發(fā)揮高質(zhì)量論文價(jià)值，又堅(jiān)決反對(duì)單純以論文數(shù)量論英雄的氛圍。鼓勵(lì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立人才評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)更新和動(dòng)態(tài)管理。加強(qiáng)高校、科研單位和企業(yè)之間的合作與交流，鼓勵(lì)青年科技人才到基層和企業(yè)開(kāi)展科技咨詢、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、科學(xué)普及等服務(wù)。

畢心緣：科研是一件極需耐心的事情，不論是基礎(chǔ)研究類(lèi)的課題還是系統(tǒng)性的工程問(wèn)題，都需要長(zhǎng)時(shí)間的探索。對(duì)于青年科技人才而言，“帽子”可能意味著更多的科研資源、合作機(jī)會(huì)和成功機(jī)會(huì)。我希望能夠有更多樣化的渠道，讓更多有意義、有價(jià)值的科研項(xiàng)目得到支持與鼓勵(lì)。

記者：如何優(yōu)化青年創(chuàng)新人才的培養(yǎng)機(jī)制？

鄭陽(yáng)恒：要激勵(lì)引導(dǎo)青年科技人才大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，十年磨一劍，甘坐冷板凳。多為青年科技人才提供與資深科學(xué)家共事的機(jī)會(huì)，讓他們親身感受老一輩科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和奉獻(xiàn)精神。鼓勵(lì)青年科技人才結(jié)合社會(huì)實(shí)際需求凝練科學(xué)問(wèn)題，開(kāi)展原始創(chuàng)新、技術(shù)攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

另外，科研單位應(yīng)給予人才充分的信任、充足的支持。近年來(lái)，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)物理學(xué)院在薪酬及科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)上給予人才足夠的支持，保證年輕教師能自主建立團(tuán)隊(duì)，成為科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。良好的科研環(huán)境，有利于延攬更多優(yōu)秀青年人才，而優(yōu)秀人才的到來(lái)更利于營(yíng)造健康的學(xué)術(shù)生態(tài)，形成良性循環(huán)。

畢心緣：一個(gè)好的學(xué)術(shù)靈感對(duì)于科研十分重要。加大對(duì)外交流和合作，通過(guò)參加學(xué)術(shù)會(huì)議，了解國(guó)際前沿，與同行進(jìn)行思想碰撞，能夠幫助激發(fā)學(xué)術(shù)靈感，提升科研思路。另外，鼓勵(lì)校企合作，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，可以提高研發(fā)效率，避免部分研究課題偏離實(shí)際應(yīng)用，缺乏轉(zhuǎn)化的可能性。

強(qiáng)化對(duì)青年科技人才的職業(yè)早期支持

記者：職業(yè)發(fā)展早期是青年科技人才最需要幫助的時(shí)期，如何給予他們必要的支持？

楊清：一般說(shuō)來(lái)，從取得博士學(xué)位后從事科研工作到還未取得終身職位或高級(jí)職稱，這一階段被稱為科研人員的職業(yè)早期，這是一段關(guān)鍵時(shí)期。能否明確科研方向、制定合理規(guī)劃、形成科研思維、掌握正確方法，直接影響著他們能否開(kāi)展可持續(xù)研究、獲得創(chuàng)造性成果。

促進(jìn)青年科技人才多出成果，需要在規(guī)劃制定、資源支持、平臺(tái)建設(shè)和科研評(píng)價(jià)等多方面給予關(guān)注。指導(dǎo)他們制定個(gè)性化的科研規(guī)劃，堅(jiān)定科研信念，明確科研方向和階段性發(fā)展目標(biāo)。在資源支持方面，首先要提供科研經(jīng)費(fèi)支持，確保他們不受經(jīng)濟(jì)壓力影響，能夠獨(dú)立開(kāi)展創(chuàng)新性、探索性的研究。舒適便捷的科研環(huán)境、前輩的指導(dǎo)，也有利于青年科技人才盡快成長(zhǎng)。

鄭陽(yáng)恒：在青年科技人才的職業(yè)發(fā)展早期，僅僅關(guān)注一個(gè)領(lǐng)域是十分局限的，要為他們搭建跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的科研合作平臺(tái)，加大不同學(xué)科之間的交流與合作，拓寬視野，開(kāi)拓思路，打破學(xué)科壁壘，產(chǎn)生顛覆性創(chuàng)新。

胡曉明：一般來(lái)說(shuō)，博士畢業(yè)后5年內(nèi)是最有創(chuàng)造力的階段，很多重要成果都是在這期間取得的。在這個(gè)階段，青年科技人才要提前規(guī)劃個(gè)人整體科研方向。既要思考一些長(zhǎng)久存在的問(wèn)題，也要密切關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的前沿問(wèn)題。

支持青年科技人才挑大梁

記者：在國(guó)家重大科技任務(wù)中，如何更好地發(fā)揮青年創(chuàng)新人才的作用？

楊清：國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、新型研發(fā)機(jī)構(gòu)、重大科技任務(wù)是培養(yǎng)青年創(chuàng)新人才的重要載體。中辦、國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青年科技人才培養(yǎng)和使用的若干措施》提出，國(guó)家重大科技任務(wù)、關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)和應(yīng)急科技攻關(guān)大膽使用青年科技人才，40歲以下青年科技人才擔(dān)任項(xiàng)目（課題）負(fù)責(zé)人和骨干的比例原則上不低于50%。鼓勵(lì)青年科技人才在國(guó)家重大科技任務(wù)中承擔(dān)主力角色，給予一定的自主權(quán)和決策權(quán)，可以激發(fā)他們的創(chuàng)新活力。

胡曉明：在重大科技任務(wù)的各項(xiàng)指南中，當(dāng)前政策對(duì)于青年科技人才有一定的傾斜。例如，鼓勵(lì)青年人才擔(dān)當(dāng)重大科技任務(wù)課題組長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)青年人的參與度等。未來(lái)可以考慮進(jìn)一步提高青年人在重大科技任務(wù)和計(jì)劃提出階段的參與度。

畢心緣：國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、新型研發(fā)機(jī)構(gòu)、重大科技任務(wù)中通常集成了來(lái)自不同領(lǐng)域的高水平科技力量，鼓勵(lì)青年創(chuàng)新人才加入進(jìn)來(lái)，與各個(gè)院系的領(lǐng)軍人才交流、合作，有利于其接觸多元的科學(xué)思想與前沿的科學(xué)技術(shù)，形成更加開(kāi)闊活躍、系統(tǒng)縝密的科研思路。