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“只要是國家、社會需要的，就是值得干的?！?022年9月，“90后”院士楊士莪為00后新生上課的視頻刷屏朋友圈。

課堂上，91歲的中國工程院院士、哈爾濱工程大學(xué)教授楊士莪深情講述，用飽含愛國情、強國志、報國行的人生經(jīng)歷，引導(dǎo)青年學(xué)子投身國防建設(shè)。

水聲學(xué)科，對國家安全有著特殊重要性——在海水中，只有聲波能遠(yuǎn)距離傳播，人類所有“下五洋捉鱉”的夢想，幾乎都要依托水聲科學(xué)的發(fā)展來實現(xiàn)。作為我國水聲工程奠基人之一、全國最早的水聲領(lǐng)域研究專家之一，楊士莪參與研制水聲定位系統(tǒng)，并完成一系列長基線、短基線和超短基線水聲定位系統(tǒng)，為中國水聲學(xué)科建設(shè)、制定水聲發(fā)展規(guī)劃作出了貢獻(xiàn)，為我國萬里海疆裝上“耳朵”和“眼睛”，筑牢“水下國門”。

令人痛惜的是，2024年3月19日，楊士莪溘然長逝。這位一心致力提攜后學(xué)、為國聽海一生的大先生走了。

無論是在科研前線還是三尺講臺，無論是青春歲月還是耄耋之年，他都以堅定挺拔的“站”姿，堅守內(nèi)心最篤定的熱愛與選擇，被學(xué)生們親切稱為“一站到底”院士。

他的科研道路，始于新中國成立之初。選擇研究方向的標(biāo)準(zhǔn)只有一個——讓積貧積弱、一窮二白的祖國底氣十足地“站起來”。

這種強烈的愛國心源自他的童年經(jīng)歷。楊士莪生于1931年，彼時的中國遍地戰(zhàn)火，他和家人流離失所，饑寒交迫地輾轉(zhuǎn)河南、天津、北京、重慶等地，一顆強國夢的種子在心靈深處生根發(fā)芽。1947年，他考入清華大學(xué)物理系。畢業(yè)之際，抗美援朝戰(zhàn)爭打響，聽說剛成立的大連第一海軍學(xué)校物理教師緊缺，他報名參軍，入校任教。1952年，哈爾濱軍事工程學(xué)院（哈爾濱工程大學(xué)前身）籌建，他又奉調(diào)北上。1957年，他被派往蘇聯(lián)，改行學(xué)習(xí)國家亟需的水聲學(xué)科。短短七年間，從普通物理到天文測量再到海道測量，楊士莪幾易專業(yè)，都是為了祖國需要。

在蘇聯(lián)學(xué)習(xí)期間，楊士莪發(fā)現(xiàn)有兩個關(guān)鍵技術(shù)實驗室對外國人大門緊閉。

“真正尖端的東西，你想從國外學(xué)，從國外買，是做不到的?！睏钍枯⑾轮鞠颍簽閲リP(guān)，自己干！于是，回國后，楊士莪便在哈軍工創(chuàng)建了我國第一個理工結(jié)合、為國防建設(shè)服務(wù)的綜合性水聲工程專業(yè)。如今，哈爾濱工程大學(xué)已成為國家水聲事業(yè)發(fā)展的人才庫、專家?guī)旌退暭夹g(shù)基礎(chǔ)研究中心，我國水聲行業(yè)60％以上專業(yè)技術(shù)人員、70％以上高級專家，都從這里走出。

楊士莪對我國水聲事業(yè)的貢獻(xiàn)，遠(yuǎn)不止于此。在制定我國水聲發(fā)展規(guī)劃、確定水聲學(xué)科研究方向、指導(dǎo)我國重大水聲科研和工程項目中，他都起了核心作用。作為中國水聲定位方法最早的提出者和技術(shù)決策者，楊士莪為我國自行設(shè)計、自主集成研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器的定位系統(tǒng)研制奠定了堅實基礎(chǔ)；作為中國水動力噪聲研究先行者之一，他主持設(shè)計建造我國首個針對聲學(xué)研究的“重力式低噪聲水洞”，解決了國際上懸而未決的難題；作為我國首次南海水聲科學(xué)綜合考察隊隊長和首席科學(xué)家，他帶領(lǐng)團隊籌劃、奔波十年整，終于推動科考成功進(jìn)行，邁出了中國水聲界從淺海走向深海的第一步……

退休后，楊士莪依然腳步不停。90歲高齡的他還參與了兩次科學(xué)考察。

各種榮譽和頭銜紛至沓來。楊士莪卻常常缺席頒獎活動——當(dāng)領(lǐng)獎與頻繁的海上實驗、學(xué)術(shù)會議沖突時，他總是毫不猶豫地選擇后者?！芭c其站上領(lǐng)獎臺，不如讓我站上講臺，好好地給學(xué)生們上課，給他們解惑?！?/p>

的確，楊士莪不僅在科研領(lǐng)域“站”得堅定，更在育人崗位上“站”得執(zhí)著。

雖然常年忙于科研，但楊士莪從不放松教學(xué)。遇到重要科研任務(wù)需要外出，他便調(diào)整上課時間，回來后，第一時間給學(xué)生補上。

“我很幸運，年輕時遇到許多好老師。我深知良師對于人的重要性，所以更要教好青年們?！彪ｑ笾?，楊士莪仍承擔(dān)著從本科、碩士到博士的諸多教學(xué)工作，每一堂課，他都精心準(zhǔn)備，并且堅持站著為大家授課。學(xué)生們看著心疼，為他搬來椅子，但每次他都笑著挪開：“從我開始做老師起，就習(xí)慣站著講。這樣多好！我講得自在，大家看得真切。”

“上先生的課須臾不敢偷懶。”哈工程水聲工程學(xué)院教授樸勝春說。他讀研究生時一直跟著楊士莪學(xué)習(xí)，先生講課時的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對他影響至深?！把幸粫r，先生開設(shè)了‘水聲傳播原理’課程，這個研究方向的學(xué)生只有我一人，但是每堂課先生都工工整整地板書，寫滿整塊黑板，幾十個學(xué)時的課程從頭到尾下來，從未偷工減料?！?/p>

“先生不僅上課認(rèn)真，做科研試驗更是一絲不茍。”哈工程水聲工程學(xué)院教授李秀坤第一次跟隨楊士莪去做外場實驗，便刷新了自己的認(rèn)知，“原想著作為項目負(fù)責(zé)人，先生應(yīng)該坐鎮(zhèn)指揮就可以了，沒承想，從試驗設(shè)備裝配情況到現(xiàn)場基陣布陣位置，再到海洋水文條件監(jiān)測，先生都親臨一線，詳細(xì)過問、現(xiàn)場解決?！?/p>

“科研上玩不了花招，你糊弄它，它就糊弄你。只有老老實實、規(guī)規(guī)矩矩，干成的事才是實實在在的。”在楊士莪的嚴(yán)格要求下，團隊每次試驗前都做足功課，海試時幾乎從未因準(zhǔn)備工作不足出現(xiàn)過問題。

“先生不僅教我們做學(xué)問，讓我們在研究上‘站得住’；還教我們做人，讓我們一生‘站得直’。”哈工程水聲工程學(xué)院副院長張海剛第一次拜見先生就“慘遭批評”，“第一次去先生家，沒聽師兄的勸，出于禮貌，拎了一袋蘋果。原本笑瞇瞇的先生頓時臉一板：‘我早就定了規(guī)矩，不許學(xué)生送禮。就算是出于好心，也不能助長歪風(fēng)！’我只好乖乖地把蘋果拎了回去?！痹谒暪こ虒W(xué)院，不讓學(xué)生花一分錢的傳統(tǒng)延續(xù)至今。

以儉養(yǎng)德、恬淡似水。楊士莪生活簡樸，一件舊夾克、一塊舊手表、一輛舊自行車常年相伴。出差坐飛機，都是買票價較低的紅眼航班，出海做實驗，也盡量租借便宜實用的民船，“我們國家處處需要錢，把科研經(jīng)費省下來，用在刀刃上”。但他對學(xué)生卻十分慷慨，先后向家鄉(xiāng)的南陽理工學(xué)院、母校南開中學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)水聲工程學(xué)院捐出300萬元設(shè)立教育基金。

作為我國首批博士生導(dǎo)師，楊士莪累計培養(yǎng)了110多名碩士、博士。2022年，楊士莪獲“全國教書育人楷?！睒s譽稱號。

“燁燁其士，護(hù)千桅篷帆守鎮(zhèn)疆海；菁菁者莪，開一派學(xué)問聽尋水聲?！彼谷艘咽牛溟_創(chuàng)的水聲事業(yè)和堅守的鑄魂育人精神，猶如茫茫大海上高聳的燈塔，指引著濟濟后來者，共同守護(hù)祖國的遼闊海疆……

（記者 張士英）