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這是一堂“礦山里的思政課”。

4月27日，內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗準(zhǔn)能集團(tuán)黑岱溝煤礦露天印象展覽館迎來了一批年輕的面孔。主采設(shè)備模型、3D裸眼折幕影院、全息投影等多種現(xiàn)代化手段“輪番上陣”，向來訪者們展示著這座露天大礦的發(fā)展歷史、開采工藝、生產(chǎn)經(jīng)營與復(fù)墾綠化狀況。

“原來，露天煤礦不再煤灰滿天飛，而是如此先進(jìn)、專業(yè)與清潔！”準(zhǔn)格爾旗第九中學(xué)一位學(xué)生在日記中感嘆，“工業(yè)文明和紅色文化的交融在腦海里烙印，思政課原來可以這樣生動又深刻！”

“要始終堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力?！边@是習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)的新要求。新時代思政課，應(yīng)如何更好引導(dǎo)學(xué)生感悟黨的創(chuàng)新理論的實踐偉力，將貫徹科學(xué)發(fā)展理念、助推新質(zhì)生產(chǎn)力形成、推動中國式現(xiàn)代化進(jìn)程的偉大實踐有機融入“大思政”內(nèi)容中，從而化作青年學(xué)生的成長養(yǎng)料？

再不是“老面孔”

——千行百業(yè)賦能思政課“新講法”

“重大科技工程，往往都是投資規(guī)模大、研制周期長、面臨風(fēng)險高的復(fù)雜系統(tǒng)工程，一時難以看到效益和回報。比方說，大飛機。中國為什么要研制大飛機？”3月底，在上海閔行職業(yè)技術(shù)學(xué)院“思政大講堂”里，上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院黃慶橋教授向?qū)W生們拋出了這樣一個問題。

從“運10”研制的戛然而止到與麥道公司合作的無疾而終，從21世紀(jì)之初黨中央的戰(zhàn)略決策到中國商飛的應(yīng)運而生，從ARJ21成功投入運營到C919驚艷首飛……數(shù)據(jù)、案例、理論融會貫通，黃慶橋娓娓道來，“大型客機的發(fā)展不僅能夠促進(jìn)國家科技進(jìn)步，還能帶動大批相關(guān)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展。重大的科技工程決策關(guān)乎國運！”

今天的學(xué)校思政課堂越來越開放，講臺上不再只是本校思政教師的“老面孔”，各個學(xué)科的老師踴躍加入，外校專家、駐村干部、白衣天使、企業(yè)工程師等相繼“登臺”，千行百業(yè)賦能下，思政課有了新角度、新講法。

“讓故事中的人物講故事，講講他們?nèi)绾卧诓恍笂^斗中實現(xiàn)自我價值?！边@是鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授周榮方的追求。她把黨的二十大代表、鄭州高鐵基礎(chǔ)設(shè)施段電務(wù)維修技術(shù)中心聯(lián)鎖數(shù)據(jù)室主任鄭小燕請到了課堂中來。鄭小燕每天凌晨四點就要出發(fā)做高鐵維護(hù)工作，她用樸實無華的語言告訴同學(xué)們，“你摸不準(zhǔn)火車的脾氣，火車憑什么給你數(shù)據(jù)？”

聽到這里，周榮方很受觸動，“這些道理我們老師講和故事中的人物講效果是不一樣的。如何實現(xiàn)自我價值？什么叫懷抱理想又腳踏實地？怎樣敢想敢為又善作善成？同學(xué)們都聽懂了?！?/p>

“今后要繼續(xù)加強思政課程和課程思政的系統(tǒng)開發(fā)，讓大國工匠、專家學(xué)者、行業(yè)精英們以翔實的數(shù)據(jù)、真實的感悟、一線的案例，講深從傳統(tǒng)生產(chǎn)力到新質(zhì)生產(chǎn)力的歷史性跨越，講活新時代從‘追逐者’到‘領(lǐng)跑者’的中國奇跡，講透中國式現(xiàn)代化道路對實現(xiàn)民族復(fù)興的重要意義?！北本├砉ご髮W(xué)馬克思主義學(xué)院教師張爾葭如此期許。

換了個“新教室”

——深入現(xiàn)場讓理論“有溫度”

“你們看，這是擺育秧盤的自動化流水線，這是機拋秧機，這是機插秧器?！?月18日，在湖南常德鼎城區(qū)謝家鋪鎮(zhèn)港中坪村的國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園育秧工廠，常德市第二中學(xué)38名學(xué)生正在聆聽該鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心主任粟紹軍的生動講解。

“從傳統(tǒng)育秧向集中化育秧轉(zhuǎn)變，6000平方米的育秧大棚，能夠滿足3000多畝大田的栽插需求，村民們只需將自己的耕種計劃上報，育秧工廠便會統(tǒng)一育秧，這不僅降低了農(nóng)民的育苗成本，還提高了育秧的效率和質(zhì)量。”學(xué)生們一邊聽粟紹軍講，一邊興趣盎然地體驗機拋苗從大棚運到農(nóng)田并播種的過程，“科技興農(nóng)”成為帶著泥土氣息的生動實踐。

隨著思政課堂越變越大，天南海北的青年學(xué)子們走進(jìn)了火熱的生活中、走進(jìn)了真實的現(xiàn)場里。一次次行走，走出了真知，更讓理論變得愈發(fā)“有溫度”。

“無論是郎園PARK里展廳式的詩詞幕墻、陶瓷文創(chuàng)、古畫新創(chuàng)，還是模式口大街將文化融入日常、打造極具生活氣息的文化商業(yè)街，都是回答中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何融入現(xiàn)代生活，迸發(fā)嶄新活力的有益嘗試。”半天的行走，讓北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生稅君豪有感而發(fā)。5月6日，該校黨委學(xué)生工作部組織開展“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型繪宏圖，京西古韻譜華章”——北師大學(xué)子“行走的思政課”石景山行，通過實地參觀和講解員的生動講解，同學(xué)們深入了解石景山區(qū)基于老舊街區(qū)轉(zhuǎn)型升級的文旅融合模式，身臨其境地感受當(dāng)?shù)貪夂竦奈幕諊臀幕盍Α?/p>

“思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會生活中來講；思政課不能孤立于專業(yè)之外，要為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的更強動力。”清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記何建宇介紹，清華將“思政實踐”課程作為思政教育與強國建設(shè)深度融合的創(chuàng)新路徑，“今夏，230個支隊將以中國式現(xiàn)代化為主線，分改革開放、高質(zhì)量發(fā)展、以人民為中心、黨的建設(shè)四個板塊16個主題，在帶隊教師的指導(dǎo)下，完成理論講座、實踐調(diào)研、小班輔導(dǎo)、報告總結(jié)等環(huán)節(jié)，在行走中悟透‘有字之書’、融通‘無字之書’?！?/p>

打造“總書記的新疆足跡”“總書記關(guān)心推動健康中國建設(shè)”“總書記的青年歲月”“總書記的著作”系列微課；將烏魯木齊市“六館一心”、八路軍駐疆辦事處紀(jì)念館等紅色基地作為實踐教學(xué)基地；組織學(xué)生沿著習(xí)近平總書記的新疆足跡實地調(diào)研、社會實踐，建設(shè)“行走的思政課”……新疆醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授蘇比努爾·阿里木的課堂，將黨的重大決策部署、新時代黨的治疆方略和中華民族共同體意識教育融入教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念。

“‘行走的思政課’拓展了思政教育的物理空間，更好地實現(xiàn)了理論與實踐的結(jié)合。”華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)副校長、思政課教師陳明青分析，“如講好‘新質(zhì)生產(chǎn)力’，在理論講解的基礎(chǔ)上，可組織學(xué)生參觀考察相關(guān)企業(yè)或產(chǎn)業(yè)園區(qū)，讓學(xué)生親身感受新質(zhì)生產(chǎn)力的實踐場景，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿動態(tài)和技術(shù)趨勢；可引入戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)的發(fā)展案例，讓學(xué)生了解新質(zhì)生產(chǎn)力的高效化、綠色化、低碳化和可持續(xù)化特征，以及這些產(chǎn)業(yè)在推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、提高人民生活水平方面的重要作用，引導(dǎo)其更好地理解和把握黨的創(chuàng)新理論的實踐偉力?！?/p>

由“聽人講”到“自己講”

——讓學(xué)生“小我”融入時代“大我”

重慶被譽為“橋都”，朝天門大橋、千廝門大橋、白居寺大橋等吸引全國游客前來打卡，它們穩(wěn)固屹立背后有什么“密碼”？抗戰(zhàn)時期，為了保證兵器的供應(yīng)，漢陽兵工廠西遷至重慶，工人們靠著人力和滾木將5.68萬噸重型器材成功遷移，“滾木運輸”是如何做到的？近日，重慶市北碚區(qū)復(fù)興小學(xué)五、六年級的孩子們來到市工業(yè)博物館，在研學(xué)老師的帶領(lǐng)下體驗搭木頭橋梁模型，用原木、繩子運箱子，體驗工業(yè)內(nèi)涵的同時，更深地領(lǐng)悟工匠精神。

“提到科技創(chuàng)新，就得說說啟東制造的大國重器。瞧！這是我國首艘自主設(shè)計研發(fā)、亞洲最大的自航式絞吸挖泥船——天鯤號。它有著‘銅頭鐵壁大長腿’，原來填充25萬平方米的人工島要花30年，它只用兩周就可以完成，這標(biāo)志著我國疏浚裝備研發(fā)建造已領(lǐng)先世界！”江蘇省啟東實驗小學(xué)學(xué)生蔡佳妤這天的身份是啟東市城市展覽館的一名“紅領(lǐng)巾講解員”。一天講解下來，她深有感觸：“科技創(chuàng)新太重要了！我們青少年要努力學(xué)習(xí)，胸懷理想，接過時代的接力棒，用科技創(chuàng)新的光芒點亮祖國山河的更多角落。”

越來越多的思政課堂，推動著學(xué)子們由“聽人講”到“自己講”，由“看人做”到“上手試”。深度參與式的“大思政”教育實現(xiàn)了學(xué)生從“受教育”到“自我教育”的轉(zhuǎn)變，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究意識。

在四川省教育廳宣傳思想與統(tǒng)戰(zhàn)工作處處長李大鵬看來，“青年青語”的朋輩教育引導(dǎo)作用正在彰顯：“西南交通大學(xué)有一個大思政項目：做川藏鐵路的口述史。課題組老師每年帶領(lǐng)學(xué)生到川藏線沿線的深山峽谷中，去行走，去采訪、去體會。同建設(shè)方、當(dāng)?shù)孛癖娚疃葘υ捄螅黄淖旨P出的是建設(shè)交通強國的理想。西南民族大學(xué)有學(xué)生每年到民族地區(qū)宣講黨的創(chuàng)新理論，回來以后還給同學(xué)們講，給師弟師妹們講，效果很好。學(xué)生們感慨：‘聽別人講十遍不如自己講一遍！’”

“今后思政課應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生‘在大我中實現(xiàn)小我’，在突出‘宏大敘事’同時，更加重視學(xué)生發(fā)展訴求和心態(tài)變化，把引導(dǎo)學(xué)生將個人發(fā)展融入高質(zhì)量發(fā)展作為課程重點，打通思政教育與專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃，增強學(xué)生學(xué)習(xí)新質(zhì)生產(chǎn)力、積極適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和國家建設(shè)需求的思想自覺和行為主動。”張爾葭建議。

（記者 周世祥 鄧暉 姚曉丹）