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伶仃洋上，一橋飛架三地，15年的堅守，港珠澳大橋工程總工程師蘇權(quán)科帶領(lǐng)團隊攻克一個個難題；哈爾濱電氣集團有限公司首席科學家覃大清帶領(lǐng)團隊自主創(chuàng)新，讓我國大型水電裝備制造業(yè)達到國際領(lǐng)先水平……一個個大國重器，刷新了世界對中國制造、中國創(chuàng)造的認知；一項項超級工程，刻印著卓越工程師為國奮斗、拼搏攻關(guān)的身影。

卓越工程師是推動工程科技創(chuàng)新、實現(xiàn)人類文明進步的重要力量，是走好中國式現(xiàn)代化道路的重要人才支撐。習近平總書記強調(diào)：“要培養(yǎng)大批卓越工程師，努力建設(shè)一支愛黨報國、敬業(yè)奉獻、具有突出技術(shù)創(chuàng)新能力、善于解決復雜工程問題的工程師隊伍?！?/P>

在強國建設(shè)、民族復興新征程上，構(gòu)建“中國特色、世界水平”的工程師培養(yǎng)體系，大力培養(yǎng)造就支撐制造強國的卓越工程師隊伍，是高等教育義不容辭的使命擔當。

追求“卓越”目標。作為人才培養(yǎng)的供給端，高校應瞄準國家戰(zhàn)略和行業(yè)發(fā)展方向，打破學科壁壘，強化實踐教育，持續(xù)在人才選拔、課程改革、專業(yè)能力塑造、長效機制構(gòu)建等方面創(chuàng)新，著力解決關(guān)鍵領(lǐng)域高層次人才供給不足、工程教育與工程能力培養(yǎng)脫節(jié)等難題，造就更多能夠擔綱領(lǐng)銜復雜工程的卓越工程師。

創(chuàng)建“卓越”平臺。24所工程教育水平較高的大學和8家中央企業(yè)建設(shè)32家卓越工程師學院，探索形成工程碩博士有組織培養(yǎng)的新范式；支持北京、上海、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)4個國家卓越工程師創(chuàng)新研究院，打造集工程技術(shù)人才培養(yǎng)、科研攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)于一體的新平臺；教育部、科技部、工業(yè)和信息化部、中國工程院、中國科協(xié)五部門共同作為指導單位，支持成立“中國卓越工程師培養(yǎng)聯(lián)合體”……卓越工程師培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，要充分調(diào)動政府、高校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等多主體力量，堅持系統(tǒng)思維，深化產(chǎn)教融合，探索改變工程技術(shù)人才培養(yǎng)學科化、院系制的傳統(tǒng)組織模式，形成卓越工程師培養(yǎng)學術(shù)、產(chǎn)業(yè)、政策共同體，走出一條卓越工程師自主培養(yǎng)之路。

厚植“卓越”情懷。無精神不足以發(fā)其新，追求卓越的過程，是愛黨報國、無私奉獻的崇高之路，是勇往直前、敢為人先的壯麗征途，是敢于承壓、勇攀高峰的不凡之旅。卓越工程師的培養(yǎng)，離不開精神品質(zhì)的塑造，要以家國情懷感召之、以艱苦奮斗激勵之、以科學精神涵養(yǎng)之，為學生積蓄敢于創(chuàng)新、銳意進取的精神力量。比如，浙江大學堅持將理想信念教育融入工程教育，深挖工程發(fā)展史中的紅色根脈資源，打造浸潤式、可互動的思政現(xiàn)場教學平臺。北京航空航天大學涵養(yǎng)學生空天報國情懷，引導學生愛國奉獻、敢為人先、團結(jié)拼搏、擔當實干。

從啟動卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，到提出加快建設(shè)發(fā)展新工科，從建設(shè)國家卓越工程師學院，到成立中國卓越工程師培養(yǎng)聯(lián)合體，我國已經(jīng)建成世界最大規(guī)模的工程教育體系，涌現(xiàn)出無數(shù)優(yōu)秀的工程科技人才和行業(yè)領(lǐng)軍人物。前不久，卓越工程師培養(yǎng)現(xiàn)場交流推進會在天津召開，高校、企業(yè)、地方代表同題作答、熱烈討論。期待在各方共同努力下，我國卓越工程師自主培養(yǎng)之路能走得更穩(wěn)，為中國式現(xiàn)代化提供堅實人才支撐。

《 人民日報 》（ 2024年05月19日 05 版）