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人民網(wǎng)北京5月15日電 “新技術(shù)快速發(fā)展，知識也在不斷更新交替，但每一次知識創(chuàng)造都少不了老師們的身影?！比涨埃谑锥冀?jīng)濟貿(mào)易大學(xué)AIGC教室里，一場主題為“人工智能賦能財經(jīng)類專業(yè)人才培養(yǎng)”的 “聚才匯智”專題分享活動如火如荼地進行。

記者了解到，為適應(yīng)數(shù)字化改革，近年來，首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)積極推動人才培養(yǎng)數(shù)智化轉(zhuǎn)型，其中，以數(shù)字能力為核心的教師數(shù)字素養(yǎng)提升是重要內(nèi)容之一。本次分享會上，聚焦“高校教師如何將人工智能與教育教學(xué)深度融合”“如何助力形成新的人機協(xié)同課堂教學(xué)模式”等話題，多位專家教師現(xiàn)場進行了分享交流。

結(jié)合自身運用AI技術(shù)開展教學(xué)的案例，首經(jīng)貿(mào)工商管理學(xué)院副教授張松波認為，教師要充分利用AI做好學(xué)情“硬”分析和學(xué)情“軟”分析，更好理解“00”后學(xué)生回答問題的邏輯；充分利用好課程“主”材料和課程“輔”材料，做好課堂切入和課堂講授，與學(xué)生一起創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍。

“如何通過AIGC教學(xué)診斷功能實時反饋和全面量化教師評價，有效提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果？” 在《人工智能時代數(shù)智化教育教學(xué)改革創(chuàng)新實踐》專題分享中，首經(jīng)貿(mào)管理工程學(xué)院教授劉經(jīng)緯就如何通過AIGC相關(guān)功能有效促進師生交流互動、提升學(xué)生利用AI解決新問題能力、開展教師教學(xué)診斷等問題分享了體會。

那么，相較傳統(tǒng)教學(xué)模式，在人工智能時代，師者的角色有什么變化？首經(jīng)貿(mào)經(jīng)濟學(xué)院教授李婧認為，過去、現(xiàn)在與未來，師者都不可或缺。在人工智能時代，教師應(yīng)溫故知新、吐故納新，不僅要勇于擁抱時代之變、探索創(chuàng)新實踐，還應(yīng)始終銘記師嚴(yán)道尊、言傳身教的底層邏輯，堅守教書育人的初心使命。

據(jù)悉，今年3月以來，首經(jīng)貿(mào)組織開展 “聚才匯智”系列分享活動，邀請多名學(xué)者、教師分享成長經(jīng)歷，交流成長感悟，為青年教師職業(yè)發(fā)展答疑解惑，著力涵養(yǎng)學(xué)校 “識才、愛才、敬才、育才、用才”的良好生態(tài)。后續(xù)，該校還將圍繞人才培養(yǎng)數(shù)智化轉(zhuǎn)型、數(shù)字經(jīng)濟、有組織科研等主題組織開展專題交流。（李依環(huán)、實習(xí)生張倩蓉）