人民網北京5月14日電 （記者李依環(huán)）北京市2024春季學期“課改教研行”走進首都師大附中大興北校區(qū)活動日前舉辦?；顒右浴傲⒆闼季S課堂 發(fā)展學生素養(yǎng)”為主題，旨在開展“市-區(qū)-?！比壗萄袑嵺`，共同推進素養(yǎng)導向下的“教-學-評”一體化課堂教學研究。
對于推進課堂教學研究，北京市大興區(qū)教委副主任崔連娜提出三點期望，一是通過教研協(xié)同，加快教研轉型；二是通過教研引領，推動教學變革；三是立足課堂，加強校本教研的方式，全面提升區(qū)域教師課堂教學水平，促進大興區(qū)教育高質量發(fā)展。
會上，首都師大附中大興北校區(qū)書記、執(zhí)行校長許向輝以《核心素養(yǎng)導向下的思維發(fā)展課堂建構》為題，分享學?！?+3+1”思維課堂模式的探索與實踐。許向輝表示，近年來，學校著力建設高品質課堂，探索跨學科融合教學，助力教研迭代升級，探索核心素養(yǎng)在課堂教學中落實的有效路徑。
北京市大興區(qū)安定鎮(zhèn)中心小學校長張娜、大興區(qū)第二中學教學主任袁靜聚焦“鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?？缧^(qū)大教研模式的探索與實踐”“運用智能化課堂分析 助力教與學方式轉變”等話題進行分享交流。
本次活動由北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心主辦，大興區(qū)教師進修學校、首都師大附中大興北校區(qū)承辦。當天，首都師大附中大興北校區(qū)還進行了“思維發(fā)展性課堂”研究課的展示。
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