作為通信領域的行業(yè)特色型大學,北京郵電大學致力于培養(yǎng)具備專業(yè)工程技能和科技創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,為行業(yè)的發(fā)展提供堅實的人才支撐和智力保障。面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革,北京郵電大學全面推進組織模式創(chuàng)新、理論研究創(chuàng)新、內(nèi)容方式創(chuàng)新和實踐體系創(chuàng)新,建設了國家卓越工程師學院、網(wǎng)絡空間安全學院、人工智能學院、未來學院等。
北京郵電大學是為國家建設而生,建校之初正逢建國之初,致力于滿足國計民生的迫切需求,承擔著社會主義工業(yè)化建設的重要使命。北郵一直走在解決“卡脖子”問題的征途上,各個時期都在突破技術封鎖和人才封鎖,追趕和引領世界標準,為培養(yǎng)國家經(jīng)濟建設、工業(yè)化建設急需專業(yè)人才發(fā)揮了重要作用。北郵是新中國工程教育突出的范例,具有與生俱來的“工程基因”。與信息科技領域的工程教育和工程問題相關的工程思維、學科專業(yè)文化、行業(yè)文化,深刻影響和塑造著北郵文化。
校園文化建設是北京郵電大學發(fā)展的重要組成部分,涵蓋了精神文化、制度文化、物質(zhì)文化等多個層面,是大學精神風貌和辦學特色的集中體現(xiàn)。校園文化建設不僅關乎學生的成長成才,更是提升學校品牌形象、增強社會影響力的重要途徑。通過構建具有行業(yè)特色的校園文化,可以激發(fā)學生的行業(yè)認同感和歸屬感,培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力,為行業(yè)發(fā)展輸送更多優(yōu)秀人才。
北郵精神文化在歷史的積淀中,形成了獨特的學術氛圍和文化傳統(tǒng)。北郵精神文化鼓勵學子們敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新,讓他們在挑戰(zhàn)中不斷成長。北郵精神文化強調(diào)學子們要關注社會、服務社會,用自己的知識和技能為社會的發(fā)展作出貢獻。這種社會責任感,讓學子們在追求個人發(fā)展的同時,也不忘回饋社會,成為社會的卓越領軍人才。
北郵文化制度建設,應明確自身的教育理念和辦學目標,并將文化自信作為核心教育目標融入其中。要注重文化理念的革新,牢固樹立立德樹人理念,要求學校在制定和執(zhí)行各項制度時,要始終以學生為中心,以學生的成長和發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。北郵始終致力于建設富于人文精神的物質(zhì)文化環(huán)境,塑造富于文化追求的精神文化環(huán)境,營造文明高尚的行為文化環(huán)境,通過打造宜居宜學的校園環(huán)境,讓學生在優(yōu)美的環(huán)境中學習成長,挖掘校園的歷史文化元素,找到適合的物質(zhì)載體,以視覺或聽覺效果加以呈現(xiàn),營造出具有鮮明學校標志、文化氣息和感官享受的文化氛圍,校園內(nèi)的各處建筑和景觀都能有效釋放文化信號,成為文化信息的“傳遞者”和思想政治教育信息的“承載者”。
北郵的文化精神內(nèi)核,既包含了嚴謹求實的科學精神,也蘊含了開放包容的人文情懷。在精神文化層面,可以從以下幾個層面挖掘和塑造北郵文化:例如立足民族復興偉業(yè)的“紅色通信精神與文化血脈”“傳郵萬里 國脈所系”的家國情懷、“網(wǎng)絡強國、網(wǎng)信報國”的價值引領、“解決真問題 真解決問題”的實干擔當與工程基因、“大通信觀、大網(wǎng)絡觀、大數(shù)據(jù)觀、大安全觀”的廣闊視野與深度融合、擁抱未來科技、著眼人類福祉的開放包容和無限追求。這種精神內(nèi)核在學校的發(fā)展歷程中得到了充分體現(xiàn),也成為北郵人共同的價值觀和行為準則。傳承和弘揚這種文化精神,是構建文化生態(tài)系統(tǒng)的基石。
基于北郵文化精神內(nèi)核的文化生態(tài)系統(tǒng),是一個包含多個要素和層面的復雜系統(tǒng)。這個系統(tǒng)以文化精神為核心,以校園文化活動為載體,以師生為主體,以制度建設為保障,共同構建了一個充滿活力和創(chuàng)造力的文化空間。在構建過程中,學校注重發(fā)揮師生的主體作用,鼓勵師生積極參與文化活動,通過親身體驗和感悟來深化對文化精神的理解。
同時,學校還加強與其他高校和社會機構的交流合作,吸收借鑒先進經(jīng)驗,不斷豐富和完善文化生態(tài)系統(tǒng)。經(jīng)過多年的努力和實踐,基于北郵文化精神內(nèi)核的文化生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)取得了顯著成效。師生的文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力得到了顯著提升,學校的文化氛圍日益濃厚,社會影響力也不斷擴大。學校將繼續(xù)深化對文化精神內(nèi)核的挖掘和傳承,不斷完善和優(yōu)化文化生態(tài)系統(tǒng)。同時,學校還將積極探索將文化生態(tài)系統(tǒng)與教育教學、科研創(chuàng)新等緊密結合的新路徑,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才、推動學校高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻。
作為信息通信領域的高等學府,信息科技人才的重要培養(yǎng)基地,北郵人應當探尋民族斗爭和中國革命史之中的先驅和英勇事跡,挖掘革命通信戰(zhàn)線、隱蔽戰(zhàn)線以命守護、流血犧牲的感人事跡,將紅色通信精神作為北郵文化傳承的重要脈絡。北郵培養(yǎng)了數(shù)以十萬計的信息通信領域人才,以北郵“三老”葉培大、蔡長年、周炯槃先生為代表的北郵人,他們的生平與事跡詮釋了心懷國之大者的使命擔當,凸顯了北郵人崇尚奉獻、追求卓越的北郵精神;一代代北郵人在自己的崗位上,默默耕耘、矢志報國,激勵后來人在新時代“網(wǎng)絡強國、網(wǎng)信報國”的事業(yè)中貢獻北郵智慧。
(作者系北京郵電大學卓越工程師學院副院長)
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