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云南昆明舉行師范類專場校園招聘。新華社發(fā)

畢業(yè)，是最美的樂章；就業(yè)，是最大的民生。高校畢業(yè)生就業(yè)，關系個人發(fā)展，牽動千家萬戶。今年，全國高校畢業(yè)生將達到1179萬，再創(chuàng)歷史新高。當前，高校畢業(yè)生就業(yè)工作有哪些變化？如何進一步促進高校畢業(yè)生更加充分更高質量就業(yè)？光明日報記者會同中國人民大學調研組，深入北京、四川、浙江等20余個省區(qū)市的政府部門、高校和用人單位，面向近百名高校畢業(yè)生、專家學者、企事業(yè)單位負責人開展專題調研，深入分析當前高校畢業(yè)生就業(yè)特點，并就下一步工作提出對策建議。

“恭喜你，可以簽三方協(xié)議了！”窗外的玉蘭花開得正盛，貴州大學應屆畢業(yè)生文心（化名）接到了某中學招聘負責人的電話，這所學校她向往已久了。

“之前一天面試過四五個崗位，各種行業(yè)都嘗試過?！蔽男母嬖V調研組，自己一度被這樣的“連軸轉”搞得焦慮不已，幸好學校組織了職業(yè)性格測評，使自己明確了就業(yè)方向?！袄蠋熯€幫我聯(lián)系往屆校友，介紹了很多不錯的崗位?！?/p>

眼下正值招聘旺季，各大高校畢業(yè)生紛紛進入求職市場。調研發(fā)現，我國高校畢業(yè)生就業(yè)工作正穩(wěn)步推進，穩(wěn)就業(yè)政策持續(xù)顯效。

凝聚合力：各顯身手千方百計促就業(yè)

浙江杭州，一所高校引進了“AI面試官”系統(tǒng)，為畢業(yè)生進行面試技巧培訓；山東濟南，一場“春風行動”帶崗直播間里，線上互動量達20萬人次；甘肅蘭州，一批高校教師組成專業(yè)就業(yè)指導團隊，通過“簡歷門診”為畢業(yè)生提供精細化就業(yè)輔導……

高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，他們的就業(yè)是穩(wěn)發(fā)展、惠民生的要事，也是各地各部門高度重視的心頭事。

部門協(xié)同“一盤棋”，有聲有色——

“這學期忙得腳打后腦勺，我和同學都是一邊準備畢業(yè)論文，一邊找工作。”中央財經大學應屆畢業(yè)生余沛時告訴調研組。

“那怎么兼顧？”調研組問道。

余沛時掏出手機，打開了“京企直聘”線上求職小程序。“用這個小程序，在線就可以投遞簡歷，還能隨時查看進度，節(jié)約時間精力，論文答辯與企業(yè)春招兩不誤！”

“京企直聘”小程序是北京市國資委積極盤活市管企業(yè)崗位資源，開展校園專場招聘工作的一個縮影。北京市國資委通過統(tǒng)籌市屬企業(yè)提供2.8萬余個應屆崗位資源，為高校畢業(yè)生打造國企求職“直通車”。

這樣的校園招聘活動多種多樣。今年以來，教育、人社、國資、共青團、工商聯(lián)等部門和團體全方位聯(lián)動，多方協(xié)調促就業(yè)。

“昨天的‘軍工系統(tǒng)專場招聘會’，好多崗位都跟我專業(yè)對口，找工作不用‘大海撈針’了?！蔽鞅惫I(yè)大學畢業(yè)生魯璐高興地說。

今年3月以來，由共青團陜西省委組織的“千校萬崗·就業(yè)有位來”青年人才招聘會已經舉辦了三場，魯璐口中的“軍工系統(tǒng)專場招聘會”就是其中之一。

四川、重慶人社部門聯(lián)合舉辦的第四屆成渝地區(qū)雙城經濟圈就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動周還未啟動，就吸引了不少畢業(yè)生的關注。

“在成都就能找重慶的工作，這一點最吸引我?！彼渭严槭撬拇ㄝp化工大學的畢業(yè)生，老家在重慶，畢業(yè)后打算回渝工作?！熬蜆I(yè)服務越來越‘到家’了！”他難掩興奮。

近年來，全國工商聯(lián)牽頭開展的“百城千校萬企”民企高校攜手促就業(yè)行動，為高校畢業(yè)生鋪設了到民營企業(yè)就業(yè)的“快車道”。

“對企業(yè)來說，這樣的活動既可以招攬人才，又降低了公司組織招聘活動的成本，可以說是企業(yè)和人才雙向奔赴?！北本┠晨萍脊救肆Y源負責人高思儀表示，“近幾年，民營企業(yè)對高校畢業(yè)生的吸引力在不斷增強，希望借助政府的好政策，建好我們的人才庫?！?/p>

校企聯(lián)動“一體化”，創(chuàng)新顯效——

用人單位和畢業(yè)生信息的不對稱，影響了求職招聘效率的提升。近年來，越來越多高校將“走出去”和“請進來”相結合，主動走近市場對接需求，實現就業(yè)渠道和崗位的雙拓展。

“我也當了一回‘推銷員’，很有成就感?！敝袊刭|大學（北京）水資源與環(huán)境學院輔導員萬勝說。不久前，萬勝所在的學院專程到山東省水利科學研究院、水利勘測設計院等單位上門走訪，主動推銷人才。

“通過面對面交流，一下子解決了好幾個學生的就業(yè)，還加強了與企業(yè)的聯(lián)系，了解了市場需求，以后培養(yǎng)學生更有針對性了?！比f勝高興地說。

調研發(fā)現，不少地方在探索“政企校”三位一體協(xié)同育人新模式上新意頻出，政府、企業(yè)、學校多方協(xié)同，對口培養(yǎng)出更多應用型、復合型人才。

2023年年底，中國計量大學發(fā)起成立“量大精聘”政產學就業(yè)育人共同體，推動市域層面產學研深度融合，打通“高校育才、學生成才、企業(yè)得才、地方留才”全鏈條。

“就業(yè)育人共同體的效果已經顯現，今年畢業(yè)季愿意留在杭州錢塘科學城的畢業(yè)生明顯增多了。”中國計量大學就業(yè)部門工作人員告訴調研組。

越來越多的新模式也漸次落地?！皩W校教的技能在實習時都特別好用，就像提前掌握了通關‘秘籍’。”合肥職業(yè)技術學院畢業(yè)生鄭岳寶說。合肥職業(yè)技術學院從當地企業(yè)用人需求出發(fā)，以“產業(yè)”布局“專業(yè)”。得益于此，鄭岳寶一畢業(yè)就入職了當地一家與他所學專業(yè)對口的企業(yè)。

調研組了解到，目前市場對技能人才需求旺盛，部分技術工種崗位缺工突出。為更好地培養(yǎng)適應企業(yè)需求的合格技能人才，一些職業(yè)院校探索形成了“校長圍繞廠長轉、專業(yè)圍繞產業(yè)轉、教學圍繞生產轉；學校像工廠、教室像車間、老師像師傅、學生像徒弟”的“三轉四像”辦學模式。

就業(yè)服務“百花開”，暖心到位——

就業(yè)不斷線、服務不打烊。湖南長沙把“校聘小屋”開進了學校，將崗位信息、政策“寶典”、求職指導送到畢業(yè)生身邊，全天候為學生提供“一站式”就業(yè)服務；廣西來賓依托大型商業(yè)機構打造“招聘夜市”，請來高校就業(yè)指導老師現場坐鎮(zhèn)，提供個性化服務和指導。

有的高校搭建起集政策咨詢、數據分析、手續(xù)辦理等多功能于一體的智慧就業(yè)系統(tǒng)，以數字技術賦能畢業(yè)生就業(yè)工作。

中國人民大學自主開發(fā)設計了國內高校首個智慧職業(yè)發(fā)展中心平臺——不僅可以在學生入校之初就提供一人一策的“規(guī)劃圖”，還能自動生成記錄成長軌跡的“日記簿”；不僅能根據專業(yè)和實踐情況精描就業(yè)“路線圖”，更能因人而異提供個性化的技能“練兵場”。

簡歷優(yōu)化、智能匹配崗位、一對一模擬面試……平臺上，智能小伙伴“小艾”一直“在線”?！靶薷暮啔v、面試都可以通過平臺實現，好像有一個專屬職業(yè)規(guī)劃師一直陪伴、鼓勵自己?！敝袊嗣翊髮W學生葉哲楷說。

找準癥結：打通高質量充分就業(yè)的堵點難點

促進高校畢業(yè)生高質量充分就業(yè)是我國邁向高質量發(fā)展階段的必然要求。在技術飛速迭代、產業(yè)迅速轉型的背景下，實現高質量充分就業(yè)還面臨哪些堵點難點？

供需矛盾呈現“新特點”——

調研發(fā)現，當前先進制造業(yè)、生物醫(yī)藥、能源環(huán)保、現代信息技術與人工智能等新興產業(yè)加速發(fā)展，市場對高層次、高技能人才的需求量越來越大，高質量勞動力和新興技術人才短缺成為我國就業(yè)結構性矛盾的新特點。

“我們公司很喜歡應屆畢業(yè)生，他們學習能力強，樂于接受新事物?！北本┦心抄h(huán)保設備公司負責人博龍介紹，然而一些大學生對環(huán)保領域相對前沿的新理論、新技術掌握得還不到位，從課堂知識到工程操作還有不小距離。

在近年來異軍突起的專精特新“小巨人”企業(yè)，專業(yè)人才不足越來越成為掣肘企業(yè)發(fā)展的關鍵因素。

“由于生產工藝的特殊性，對員工的技術水平和專業(yè)技能要求較高，我們在用工上一直比較緊缺?！币患抑饕洜I光學電子元器件的公司負責人告訴調研組，盡管政府在崗位對接、實習見習、人才職稱申報等方面給予了大力支持，但高層次人才還是更青睞大公司，中小企業(yè)對他們的吸引力相對有限。

就業(yè)新觀念催生“新現象”——

“我不想只做一個打工人，還想要一點詩和遠方！”在一家知名求職平臺上，這條評論的點贊量很高。

調研發(fā)現，隨著時代的發(fā)展，高校畢業(yè)生的就業(yè)觀念、就業(yè)心理發(fā)生了新的變化，除了考慮收入前景，還綜合考慮工作內容、文化氛圍、個人與社會價值等諸多因素。

對我國東、中、西部地區(qū)7個省區(qū)市的14所本科院校、4所?？圃盒＃采w研究生、本科生、?？粕惾后w，隨機抽樣的1829份調查問卷顯示，除工作穩(wěn)定性、薪資待遇外，工作生活平衡、職業(yè)成長、所在城市、興趣愛好等，也是高校學生就業(yè)選擇時看重的因素。

不少畢業(yè)生一時找不到滿意的工作，于是選擇等等再說。中國人民大學教育學院教授崔盛說：“有的學生就業(yè)預期比較高，還有少部分學生以此延緩就業(yè)壓力?！?/p>

“‘海投’簡歷投到人都麻了?！薄坝袥]有什么工作錢多活少離家近？”調研發(fā)現，少數畢業(yè)生求職目標比較模糊，既沒有明確的職業(yè)規(guī)劃，又在能力素養(yǎng)和心理準備上有所欠缺。

“總有同學問我，大家都在考公務員，自己也需要試試嗎？”北京外國語大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心主任蘭建華經常遇到有類似困惑的學生。“找工作之前應充分了解自我和市場需求，適合自己的才是最好的，要破除盲目從眾、隨大流的就業(yè)誤區(qū)?！?/p>

就業(yè)多樣化呼喚“強保障”——

小程序開發(fā)員、互聯(lián)網營銷師、直播帶貨員……隨著數字經濟快速發(fā)展，自由的工作狀態(tài)、潛在的發(fā)展機遇，使這些新興職業(yè)越來越受到高校畢業(yè)生的歡迎。

“又是一個點贊超出預期的視頻！”“這期視頻讓我漲粉1300多人呢！”這是中國傳媒大學大三學生芙?。ɑ┑摹皠?chuàng)業(yè)日?！保鳛橐幻麊袅▎袅ㄒ曨l平臺的博主，他創(chuàng)作的二次元動漫作品圈粉無數，幫他掙了不少零花錢。

“畢業(yè)后我打算繼續(xù)發(fā)揮個人優(yōu)勢，做自媒體創(chuàng)業(yè)?！钡睫∫蔡寡裕蛇@行最擔心收入不穩(wěn)定，缺乏足夠保障。

目前，就業(yè)形式多樣化已成為高校畢業(yè)生就業(yè)的顯著特點，但不少靈活就業(yè)者卻在社保覆蓋范圍之外?！昂箢欀畱n”讓不少學生打了退堂鼓。

“新就業(yè)形態(tài)引發(fā)傳統(tǒng)勞動關系的變革，組織方式、就業(yè)觀念都亟須更新。相比之下，在從業(yè)者權益保護、社會保障、政策支持等方面還有短板，相關配套服務有待加強。”中央民族大學教育學院教授孫立會說。

統(tǒng)籌施策：護航高校畢業(yè)生就業(yè)之路

促發(fā)展，打造高質量就業(yè)崗位“蓄水池”——

當前，新質生產力正在引領就業(yè)市場發(fā)展新方向，以“低碳化”為代表的綠色經濟、以“智能化”為代表的數字經濟和以“品質化”為代表的新消費催生出一大批新的崗位需求和就業(yè)機會。

“應加快推進適應新質生產力發(fā)展要求的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，引導更多優(yōu)秀高校畢業(yè)生到重點行業(yè)、重點領域、重點地區(qū)施展才華?！北本┦薪涛咝W生處處長王棟建議。

西部計劃志愿者唐懿飛目前正在新疆塔城地區(qū)從事基礎教育志愿服務工作，他在當地開展的“送課到校”“特色社團”等活動，受到師生好評。像唐懿飛一樣，越來越多的高校畢業(yè)生通過“三支一扶”、農村教師特崗計劃、大學生鄉(xiāng)村醫(yī)生等項目到基層一線建功立業(yè)。

浙江大學經濟學院黨委副書記梁艷告訴調研組：“基層治理體系和治理能力現代化急需人才支撐，勞動社保、社區(qū)管理、農村電商、養(yǎng)老服務、農業(yè)科技、社會工作等很多領域都是大學生的用武之地?！?/p>

“應暢通高校畢業(yè)生在基層的成長路徑，構建下得去、留得住、干得好、流得動的長效機制?！痹啻胃氨本└咝Ｕ心籍厴I(yè)生的四川自貢榮縣縣委黨校常務副校長祁思越建議，應創(chuàng)造成長成才的有利條件，加大教育培訓力度，拓寬晉升渠道，健全激勵保障機制，引導高校畢業(yè)生心向基層、扎根基層。

民營企業(yè)是吸納就業(yè)的主力軍?！皯l(fā)揮好中小微企業(yè)和民營經濟在吸納高校畢業(yè)生就業(yè)方面的作用。”中國青少年研究中心研究員陳晨認為，一方面要改善民營經濟發(fā)展環(huán)境，通過就業(yè)補貼、擴崗補助、稅收優(yōu)惠等扶持政策支持民營企業(yè)穩(wěn)崗拓崗，釋放活力；另一方面要引導畢業(yè)生正確認識民營經濟的作用和貢獻，轉變擇業(yè)觀。

強教育，優(yōu)化高水平人才供給“產業(yè)鏈”——

2023年2月，教育部等五部門發(fā)布的《普通高等教育學科專業(yè)設置調整優(yōu)化改革方案》提出，到2025年，優(yōu)化調整高校20%左右學科專業(yè)布點，新設一批適應新技術、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學科專業(yè)。

“高等院校應加快構建‘招生—培養(yǎng)—就業(yè)’聯(lián)動機制，推動人才培養(yǎng)和產業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài)、職業(yè)崗位新要求、就業(yè)工作新動向相掛鉤?！毙陆髮W政治與公共管理學院副院長黃晨建議，依據招生形勢、就業(yè)需求、人才培養(yǎng)優(yōu)勢來優(yōu)化辦學資源配置，推動專業(yè)設置與經濟社會發(fā)展需求相匹配。

目前，不少地方探索形成了高校與科研院所、高水平企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)模式，通過打造“雙師雙能型”教師隊伍，實現教學過程與生產過程對接、人才培養(yǎng)與產業(yè)需求融合。秦皇島工業(yè)職業(yè)技術學院團委書記、輔導員陳琳表示：“對于職業(yè)院校來說，需精準把握辦學特色和人才培養(yǎng)定位，構建以培養(yǎng)技能型高級專業(yè)技術人才為主的教學體系，主動融入地方產業(yè)發(fā)展需求?！?/p>

優(yōu)環(huán)境，完善高效能就業(yè)服務“大循環(huán)”——

今年畢業(yè)求職季，除了傳統(tǒng)的線下雙選會，各種新形式新舉措輪番亮相。

在廣東廣州，“春風送崗促就業(yè)，精準服務助發(fā)展”專場云招聘活動一次性發(fā)布了2400多個崗位需求；浙江寧波推出了校招獵頭服務，扮演就業(yè)“紅娘”角色，對接聯(lián)系高校二級學院，在畢業(yè)生、用人單位間主動架起“鵲橋”……

“應繼續(xù)在強化就業(yè)供需匹配上下功夫，運用大數據、云計算等新一代信息技術，做到線上線下協(xié)同發(fā)力，讓就業(yè)信息更精準暢通?！睂幉ㄈ瞬虐l(fā)展集團黨委副書記、總經理孟雪說。

此外，調研組還發(fā)現，不少高校畢業(yè)生在求職中遭遇過虛假招聘、違約金不合理、模糊勞動報酬等問題。共青團杭州市委青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作部部長陳楠表示，就業(yè)工作涉及部門條線、工作板塊多，應加快健全統(tǒng)一領導、分工負責、部門聯(lián)動、高效運轉的就業(yè)協(xié)同配合機制，營造公平公正的就業(yè)環(huán)境，維護畢業(yè)生求職就業(yè)的合法權益，幫助畢業(yè)生走出求職權益“小白”的困境。

畢業(yè)生就業(yè)服務不是就業(yè)部門一家的“門前雪”，而是需要全社會協(xié)力演奏的“交響樂”。

“就業(yè)服務不是單純的服務，而是在大育人格局中讓學生體會到黨和國家、學校、社會等各方用心用情引領、保障青年成長成才的重要方式?！毖嗌酱髮W經濟管理學院輔導員楊小麗說，學校、老師要做好畢業(yè)生思想觀念的引路人、能力提升的鋪路人、政策服務的對接人。

（作者：光明日報聯(lián)合調研組 中國人民大學調研組：丁莉婷、任昊晨、王詩龍、李博洋；記者肖人夫、盧重光）