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核心閱讀

一方面，青年作家的培養(yǎng)、成長有了更加多元的途徑；另一方面，青年寫作在現(xiàn)實性、形式感和想象力等方面的持續(xù)探索，豐富著當代中國文學的創(chuàng)作成果，成為引人注目的文學風景

中國與世界、傳統(tǒng)與未來、語言與現(xiàn)實、紀實與虛構(gòu)、融合與創(chuàng)新，這是青年作家繞不過去的課題，也蘊含著文學傳承創(chuàng)新的無限可能

習近平總書記在中國文聯(lián)十一大、中國作協(xié)十大開幕式上的重要講話中指出：“青年是事業(yè)的未來。只有青年文藝工作者強起來，我們的文藝事業(yè)才能形成長江后浪推前浪的生動局面?！苯陙恚殡S著80后、90后作家的作品頻頻摘得文學獎項，登上文學好書排行榜，00后作家相繼亮相、嶄露頭角，青年作家成長和青年寫作現(xiàn)象受到關(guān)注。

青年寫作，不僅是青年人的寫作，更是一種洋溢著創(chuàng)新活力和嶄新可能的寫作。青年寫作的面貌，很大程度上決定未來文學的面貌。在新的時代背景下，一方面，青年作家的培養(yǎng)、成長有了更加多元的途徑；另一方面，青年寫作在現(xiàn)實性、形式感和想象力等方面的持續(xù)探索，豐富著當代中國文學的創(chuàng)作成果，成為引人注目的文學風景。

從文學刊物到網(wǎng)絡(luò)平臺，多方助力青年作家“登場”

從刊物發(fā)表到結(jié)集出版再到斬獲文學獎項，這是傳統(tǒng)的文學新人成長之路。今天，這樣的途徑仍然有效，仍然在托舉青年作家的成長。獲得魯迅文學獎的80后作家蔡東、董夏青青、索南才讓，都是憑借發(fā)表于文學刊物的多篇作品，穩(wěn)扎穩(wěn)打進入讀者視野。青年寫作專號、文學新人專欄也成為文學刊物的策劃重點?！度嗣裎膶W》的“新浪潮”“90后”、《十月》的“小說新干線”、《收獲》的“青年作家小說專輯”、《花城》的“花城出發(fā)”、《廣州文藝》的“后浪起珠江”等專欄，在瞄準青年作家、推出新人新作方面各展所長，產(chǎn)生良好反響。

很多刊物還通過評選作品排行榜和文學獎項的方式獎掖文學新秀。在“紫金·人民文學之星”“收獲文學榜”“《鐘山》之星文學獎”“華語青年作家獎”等獎項榜單中，青年作家作品占據(jù)不小比重。文學團體、文化機構(gòu)和出版社也將資源向青年傾斜，助力青年作家創(chuàng)作。中國作家協(xié)會、中華文學基金會發(fā)起的“21世紀文學之星”叢書出版計劃、地方作協(xié)的青年作家出版資助計劃，以及“王蒙青年文學發(fā)展專項基金”等，都在翼彼新苗。中信出版社、廣西師范大學出版社、上海文藝出版社、花城出版社等出版機構(gòu)對真正有創(chuàng)意的青年寫作如饑似渴，花大力氣發(fā)掘文學新勢力。

除了發(fā)表、出版的傳統(tǒng)陣地，如今，影視改編帶來文學跨界、網(wǎng)絡(luò)傳播使得作品出圈等，也將一些青年作家推向臺前，與更廣泛的讀者見面。比如，青年作家雙雪濤、班宇的成長，就既得益于文學刊物及各類文學獎項的推舉，也借由作品被改編成電影、電視劇而受到矚目。90后作家陳春成《夜晚的潛水艇》里的短篇小說，最初在豆瓣網(wǎng)站、微信公眾號平臺發(fā)布，慢慢收獲大量讀者，隨后被出版方發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)為紙質(zhì)出版并斬獲多個獎項?？梢钥吹剑嗄曜骷覄?chuàng)作、發(fā)表的條件更加便捷，文學傳播、接受的方式更為多樣，青年寫作與青年文化、大眾文化的聯(lián)系也更為緊密。

規(guī)模龐大的網(wǎng)絡(luò)作家隊伍，更是顯著呈現(xiàn)年輕化、多元化的特點。中國社會科學院文學研究所發(fā)布的《2022中國網(wǎng)絡(luò)文學發(fā)展研究報告》顯示：90后作家已成創(chuàng)作中堅，00后作家成為新增主力，90后、95后作家接連打破網(wǎng)絡(luò)文學訂閱紀錄；閱文集團2022年新增注冊作家中，00后占比60%，00后作家月均訂閱過萬的作品數(shù)較2021年同期翻了3倍。網(wǎng)絡(luò)作家的成長與網(wǎng)絡(luò)化生存，區(qū)別于傳統(tǒng)作家，涌動著另一種活力生機。網(wǎng)絡(luò)文學創(chuàng)作生產(chǎn)機制、讀者反饋機制、海外傳播等受到越來越多的關(guān)注和研究。

創(chuàng)意寫作與作家進校園，推動文學經(jīng)驗的代際傳承

“我想了很多年，其實寫和改是兩回事。會寫，會改，你就是雙拳出擊?！?023年5月，一場特別的文學改稿會在上海朵云書院舉行，7位知名作家、編輯為7名青年寫作者現(xiàn)場改稿。小說家田耳借用雙拳比喻寫和改，坦言寫的時候可以激情飛揚，甚至一瀉千里，但改是一個需要自我約束的過程——幾十年的創(chuàng)作經(jīng)驗在此真誠分享。

參與改稿會的7名寫作者幾乎都是90后，來自華東師范大學、同濟大學、湖南師范大學、西北大學等高校寫作相關(guān)專業(yè)。他們學習、鉆研寫作的過程和近十幾年來中國創(chuàng)意寫作的蓬勃發(fā)展密不可分。2009年，復旦大學獲批國內(nèi)創(chuàng)意寫作專業(yè)碩士MFA授予權(quán)；2014年，北京師范大學設(shè)立文學創(chuàng)作與批評專業(yè)，探索學術(shù)導師和創(chuàng)作導師的雙導師制培養(yǎng)模式，3年后又與魯迅文學院合作招收文學創(chuàng)作碩士研究生；2015年，上海大學設(shè)立創(chuàng)意寫作博士點；2019年，中國人民大學開始招收創(chuàng)造性寫作博士研究生；2021年，北京大學成立文學講習所；2023年，“中國大學創(chuàng)意寫作聯(lián)盟”在華東師范大學成立；2024年1月，《研究生教育學科專業(yè)簡介及其學位基本要求（試行版）》公布，中文創(chuàng)意寫作列入中國語言文學二級學科……

學院教育在傳授系統(tǒng)化知識方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。創(chuàng)意寫作在課程設(shè)置和培養(yǎng)方式上的多元探索，有利于挖掘青年寫作者更深層的創(chuàng)作潛質(zhì)，讓“寫作可教”的觀念得到更多認同。尤其是隨著一批優(yōu)秀作家進入高校走上講臺，帶學生品讀文學經(jīng)典，向?qū)W生講授寫作經(jīng)驗，具體指導學生作品創(chuàng)作，更是促進了文學經(jīng)驗的有效傳承。當然，也應(yīng)看到，寫作跟時代經(jīng)驗和現(xiàn)實經(jīng)驗密不可分。真正有活力的創(chuàng)意寫作是在與社會現(xiàn)實、作家心靈進行對話的過程中完成的。學院教育在帶領(lǐng)青年寫作者深入知識的同時，也應(yīng)創(chuàng)造條件讓其深入生活，從社會現(xiàn)實中汲取文學創(chuàng)作的豐沛能量。

傳承文脈與開掘現(xiàn)實，呈現(xiàn)當代文學的多樣可能

2023年10月，第八十一屆世界科幻大會雨果獎在四川成都揭曉。中國90后科幻作家海漄憑借《時空畫師》獲得雨果獎最佳短中篇小說獎?！稌r空畫師》受北宋名畫《千里江山圖》的啟發(fā)而創(chuàng)作，展示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與科幻想象力融合的精彩創(chuàng)意。

相較而言，當下青年作家接受的文學教育普遍更加完整，可供調(diào)度的寫作資源更加豐富，寫作整體上呈現(xiàn)出對想象力和可能性的強烈追求。與此同時，青年作家懷著文化自信與青年人的朝氣銳氣，自覺探向傳統(tǒng)文脈，大膽尋找創(chuàng)新轉(zhuǎn)化的空間。他們有的開掘具有地域特色的鄉(xiāng)土文化，充滿想象力地鋪展歷史圖景；有的將城市工人生活和市井民生寫得栩栩如生，世俗視角、人物典型、細節(jié)描寫等傳統(tǒng)現(xiàn)實主義手法在他們筆下煥發(fā)新活力；有的著力于探索現(xiàn)代漢語的豐富感受性，淬煉具有風格辨識度的文學語言；有的將來自數(shù)學、物理學、遺傳生物學的知識資源融入當代小說，打開文學的觀照視野；有的追問網(wǎng)絡(luò)化生存經(jīng)驗如何塑造當代青年的精神世界，為當代青年畫像……在賡續(xù)傳統(tǒng)文脈的同時，青年作家從內(nèi)容創(chuàng)新、文體創(chuàng)新、語言創(chuàng)新的角度，開拓著當代文學的邊界。

引導青年作家關(guān)注社會現(xiàn)實、書寫時代生活，始終是作家培養(yǎng)的重要內(nèi)容。近年來，隨著各級網(wǎng)絡(luò)文學機構(gòu)不斷建立、面向網(wǎng)絡(luò)作家的培訓班陸續(xù)開展、現(xiàn)實題材網(wǎng)絡(luò)文學征文活動相繼舉辦，網(wǎng)絡(luò)文學現(xiàn)實轉(zhuǎn)向的趨勢愈加突出，越來越多的青年作家用網(wǎng)絡(luò)小說表現(xiàn)波瀾壯闊、氣象萬千的社會現(xiàn)實。網(wǎng)絡(luò)小說《茫茫白晝漫游》以盲人視角觀照社會人生，《相聲大師》把相聲行業(yè)的起伏變遷娓娓道來，《投行之路》講述金融行業(yè)的生存與競爭……在年輕的網(wǎng)絡(luò)作家筆下，一種更新穎、更具精氣神和青春氣息的現(xiàn)實主義寫作正形成潮流。

中國與世界、傳統(tǒng)與未來、語言與現(xiàn)實、紀實與虛構(gòu)、融合與創(chuàng)新，這是青年作家繞不過去的課題，也蘊含著文學傳承創(chuàng)新的無限可能。面向時代生活，提高寫作本領(lǐng)，激發(fā)文學潛能，青年寫作將為新時代文學注入更多青春活力和創(chuàng)造激情。

（作者為福建師范大學文學院教授）

《 人民日報 》（ 2024年02月02日 20 版）