華僑大學(xué)港澳臺(tái)學(xué)生留校過(guò)春節(jié)。華僑大學(xué)新聞中心供圖
華僑大學(xué)校門一景。華僑大學(xué)新聞中心供圖
初冬時(shí)節(jié),地處東南沿海的福建也遭遇寒潮來(lái)襲,而在華僑大學(xué)廈門校區(qū),一場(chǎng)不同尋常的招聘活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。當(dāng)天,來(lái)自香港懲教署招募組的工作人員向在場(chǎng)的香港籍學(xué)生介紹了懲教署的基本情況、崗位招聘條件、遴選程序等。熱情的介紹、細(xì)致的講解引起了同學(xué)們的濃厚興趣。“我覺(jué)得這份工作意義重大,我愿意投考,將來(lái)為香港的安全穩(wěn)定作貢獻(xiàn)?!比A僑大學(xué)香港籍學(xué)生李珠陽(yáng)在聽完宣講后,立即填寫了職位申請(qǐng)表。包括李珠陽(yáng)在內(nèi),現(xiàn)場(chǎng)有25名香港學(xué)生報(bào)名投考并進(jìn)行相應(yīng)測(cè)試。
服務(wù)港澳臺(tái)學(xué)生就業(yè)工作,助力他們走上理想的工作崗位,是華僑大學(xué)港澳臺(tái)學(xué)生教育培養(yǎng)體系的重要一環(huán)。多年以來(lái),華僑大學(xué)立足僑校特色,聚焦“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)教育的根本問(wèn)題,將港澳臺(tái)學(xué)生教育培養(yǎng)作為服務(wù)國(guó)家的重要任務(wù),探索構(gòu)建起獨(dú)特培養(yǎng)體系,培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)?、具有愛?guó)情懷的優(yōu)秀人才。
在實(shí)踐活動(dòng)中涵養(yǎng)愛國(guó)情懷
在廈門規(guī)劃展覽館看著老照片,追憶城市發(fā)展變遷;在鼓浪嶼海天堂構(gòu)聽著南音,體驗(yàn)閩南戲劇文化的獨(dú)特魅力;在廈門立林科技有限公司的廠房里觀摩自動(dòng)化生產(chǎn)流水線,感受科技創(chuàng)新的蓬勃力量……2023年11月初,華僑大學(xué)與廈門市海外聯(lián)誼會(huì)聯(lián)合舉辦“港澳學(xué)生看廈門”研習(xí)營(yíng),41名港澳學(xué)生上了一堂生動(dòng)的國(guó)情教育課。
“這次行程讓我充分體驗(yàn)了廈門的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城市規(guī)劃和文化藝術(shù),不僅豐富了知識(shí),更讓我對(duì)這座城市充滿好奇和敬意?!甭糜螌W(xué)院澳門籍學(xué)生梁永軒說(shuō)。
“我們聚焦‘根在祖國(guó)’,圍繞‘國(guó)史知識(shí)、家國(guó)情懷、強(qiáng)國(guó)意志、報(bào)國(guó)行動(dòng)’四個(gè)方面,組織港澳臺(tái)學(xué)生開展‘四史’學(xué)習(xí)教育、僑鄉(xiāng)文化研習(xí)、中國(guó)文化之旅等各類國(guó)情教育研學(xué)及實(shí)踐活動(dòng),讓港澳臺(tái)學(xué)生在文史傳承中感悟到根在祖國(guó),在社會(huì)大課堂中厚植愛校愛國(guó)情懷?!比A僑大學(xué)黨委書記徐西鵬說(shuō)。近十年來(lái),華僑大學(xué)共有超過(guò)15000人次參與中國(guó)文化之旅、名家故里行、尋訪非遺傳承人、百村千人行等文化研習(xí)。古田會(huì)議舊址、中共一大紀(jì)念館、香山革命紀(jì)念館等地時(shí)??梢娙A僑大學(xué)港澳臺(tái)學(xué)生的身影。
“坐著竹筏觀看一座座奇山,好像融進(jìn)了這座大山,順著水流,緩緩而下,自己也成了大山的一小部分,我更加深刻地領(lǐng)悟到‘綠水青山就是金山銀山’的生態(tài)理念,也對(duì)綠色發(fā)展理念有了切身的體會(huì)?!?023年12月初,香港籍學(xué)生彭靜怡跟隨“三色·五緣”綠色文化研習(xí)營(yíng)來(lái)到福建南平武夷山,踏上了探尋朱子文化、感受武夷文化、體驗(yàn)茶文化、探索自然與文化融合之美的旅程。
校園外的廣闊天地給港澳臺(tái)學(xué)生帶來(lái)了人生新體驗(yàn),校園內(nèi)多彩生活也不斷加深著他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。組織港澳臺(tái)學(xué)生在端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日包粽子、包餃子、剪窗花、寫春聯(lián),讓他們?cè)趥鹘y(tǒng)民俗活動(dòng)中體驗(yàn)中華文化的無(wú)窮魅力;開辦澳門文化周、香港文化展等活動(dòng),鼓勵(lì)港澳臺(tái)學(xué)生積極展示地域文化和競(jìng)技風(fēng)采……多年來(lái),華僑大學(xué)以節(jié)日慶典、文藝競(jìng)技、社團(tuán)活動(dòng)為依托,向港澳臺(tái)學(xué)生傳播中華傳統(tǒng)文化,打牢他們文化自信自強(qiáng)的根基。
在課堂學(xué)習(xí)里加強(qiáng)國(guó)情教育
“儒家講‘孝’?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),為什么要孝敬父母呢?”
“我覺(jué)得,父母養(yǎng)育了我們,我們要報(bào)答養(yǎng)育之恩,關(guān)愛父母、尊老敬老一直是我們的文化傳統(tǒng)……”
像這樣輕松愉快的對(duì)話,在華僑大學(xué)“中國(guó)傳統(tǒng)文化概論”的課堂上時(shí)常出現(xiàn)。該課程的任課老師、馬克思主義學(xué)院副教授劉艷告訴記者,“中國(guó)傳統(tǒng)文化概論”是華僑大學(xué)港澳臺(tái)學(xué)生的必修課?!半m然地域不同,學(xué)生們從小接受的傳統(tǒng)文化熏陶卻是一脈相承的,在這門課上,他們很容易找到文化和精神上的共鳴。”劉艷說(shuō)。
“我很喜歡這門課。當(dāng)我們把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心時(shí),我們的精神世界得到升華,在待人處事上更加守信知禮,也更增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)同和民族認(rèn)同。”臺(tái)灣省籍學(xué)生沈柏翰說(shuō)。
聚焦“學(xué)在祖國(guó)”,華僑大學(xué)從課程、教材、學(xué)科競(jìng)賽等方面抓好對(duì)港澳臺(tái)學(xué)生的國(guó)情教育。據(jù)介紹,學(xué)校既面向港澳臺(tái)學(xué)生開設(shè)“中國(guó)傳統(tǒng)文化概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史”“當(dāng)代世界與中國(guó)”等必修課,又專門面向港澳學(xué)生開設(shè)“特別行政區(qū)基本法”、面向臺(tái)灣學(xué)生開設(shè)“法律基礎(chǔ)”課程,增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)歷史、文化、社會(huì)、法治等方面的認(rèn)識(shí)。同時(shí),設(shè)立“中國(guó)文化之旅”“國(guó)學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀”“中國(guó)畫基礎(chǔ)”“中華飲食文化鑒賞”“走進(jìn)故宮”等100多門選修課,滿足港澳臺(tái)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
“國(guó)學(xué)經(jīng)典作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,在當(dāng)代社會(huì)仍然具有重要的價(jià)值。它們提供了豐富的思想資源和行為準(zhǔn)則,引導(dǎo)我們?cè)诂F(xiàn)代生活中保持個(gè)人修養(yǎng)、追求人與自然的和諧共生,以及建立良好的人際關(guān)系。”香港籍學(xué)生鄭婉薇向記者展示了她前不久在“國(guó)學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀”課上寫下的感悟。
鄭婉薇說(shuō):“來(lái)華僑大學(xué)之前,我對(duì)國(guó)學(xué)了解不多,通過(guò)這門課,我才了解國(guó)學(xué)不是晦澀難懂的‘老古董’,其中凝結(jié)著中華民族五千年的智慧成果,是不會(huì)過(guò)時(shí)的?!?/p>
“除了在課程體系上下功夫,學(xué)校還精心編寫出版了《中華民族復(fù)興簡(jiǎn)史》《中華文化概要》等教材,提高學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)知,增強(qiáng)對(duì)中華民族復(fù)興歷程以及當(dāng)代中國(guó)的認(rèn)同感,向?qū)W生展現(xiàn)真實(shí)立體、可信可愛可敬的中國(guó)。”劉艷說(shuō)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”,在完善課程體系、編寫優(yōu)秀教材滋養(yǎng)港澳臺(tái)學(xué)生心靈的同時(shí),華僑大學(xué)還出臺(tái)政策鼓勵(lì)港澳臺(tái)學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等各類學(xué)科競(jìng)賽,讓學(xué)生在備賽過(guò)程中從不同領(lǐng)域、不同視角看到不一樣的中國(guó)。
香港籍學(xué)生許宜杰就是這項(xiàng)政策的受益者。他和同樣來(lái)自香港的同學(xué)吳親中,就曾共同參與題為《內(nèi)地高校香港學(xué)生對(duì)于“一國(guó)兩制”認(rèn)知情況的調(diào)查研究——以福建、廣東兩地高校為例》的科創(chuàng)項(xiàng)目。該項(xiàng)目最終榮獲第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
據(jù)許宜杰介紹,該項(xiàng)目歷時(shí)兩年,一共發(fā)放了五輪問(wèn)卷,認(rèn)知情況從一開始的十幾種逐漸豐富到四十余種?!霸谶@個(gè)過(guò)程中,我愈加深刻地理解了‘愛國(guó)者治港’因何成為‘一國(guó)兩制’方針的核心要義。”回想自己的參賽歷程,許宜杰頗有感悟。
“雖然很辛苦,但一想到自己努力的成果受到這么多人的肯定,又覺(jué)得很自豪?!眳怯H中說(shuō),自己畢業(yè)以后,想回到香港從事政務(wù)工作,希望能幫助更多的香港人親身體會(huì)真實(shí)的內(nèi)地,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛,在服務(wù)國(guó)家、服務(wù)香港的過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
在就業(yè)創(chuàng)業(yè)中融入國(guó)家發(fā)展大局
“想來(lái)大灣區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的大學(xué)生可以勇敢來(lái)嘗試?!?023年年初,華僑大學(xué)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心攜手廣州南沙專創(chuàng)國(guó)際青年社區(qū),舉辦了港澳臺(tái)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)線上交流會(huì)。
活動(dòng)中,華僑大學(xué)校友、來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣的邱小坪向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了廣州南沙自貿(mào)區(qū)在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、生活等方面給予港澳臺(tái)青年的一系列政策支持與服務(wù)幫助。“我想通過(guò)親身經(jīng)歷告訴有意愿到大陸讀書或就業(yè)創(chuàng)業(yè)的臺(tái)灣青年,不要被片面的信息誤導(dǎo),這里有更廣闊的天地?!鼻裥∑赫f(shuō)。
華僑大學(xué)將港澳臺(tái)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)納入全校就業(yè)服務(wù)工作體系,發(fā)起成立福建省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟和閩臺(tái)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心,在就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、咨詢、技能培訓(xùn)、信息共享、市場(chǎng)拓展等方面提供指導(dǎo)與服務(wù)。學(xué)校連續(xù)承辦“青春試翼”內(nèi)地高校港澳籍學(xué)生專場(chǎng)招聘會(huì)、駐澳中資企業(yè)內(nèi)地高校專場(chǎng)招聘會(huì),每年舉辦臺(tái)灣省籍學(xué)生專場(chǎng)招聘會(huì)、人才就業(yè)對(duì)接會(huì)等。
“我深刻感受到學(xué)校對(duì)我們港澳臺(tái)學(xué)生的關(guān)懷和支持,一直在努力為我們爭(zhēng)取更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間?!毕愀奂畬W(xué)生韓嘉希說(shuō),“我們見到了很多令人向往的企業(yè),讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)道路更有信心。”
聚焦“圓夢(mèng)祖國(guó)”,華僑大學(xué)持續(xù)推進(jìn)“逐夢(mèng)成才”人才培養(yǎng)計(jì)劃、“圓夢(mèng)就業(yè)”就業(yè)服務(wù)計(jì)劃、“筑夢(mèng)中國(guó)”校友智庫(kù)計(jì)劃等,為港澳臺(tái)學(xué)生的成長(zhǎng)成才搭臺(tái)搭梯,引導(dǎo)港澳臺(tái)學(xué)生做堅(jiān)定的愛國(guó)者,更加積極投身于同圓共享中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐。
(記者 張?jiān)姮?高建進(jìn) 通訊員 朱紅梅 張羅應(yīng))
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