人民網(wǎng)北京12月29日電 如何學(xué)會聆聽、提煉核心信息、復(fù)述他人話語?如何統(tǒng)籌全家時間,歡度“親子時光”?如何設(shè)計休閑活動,兼顧安全和有趣……在28日舉行的第三屆北京市基礎(chǔ)教育發(fā)展論壇暨北京教育學(xué)會分論壇上,北京醫(yī)科大學(xué)附屬小學(xué)用9門課程展示“小長假打開方式”。
論壇上,學(xué)校9門課程同步開講,涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、勞動、科技、美術(shù)等多學(xué)科。各學(xué)科教師通過“生活-學(xué)習(xí)-生活”的模式,真實還原并展示了一體化教學(xué)實踐模式。
記者在現(xiàn)場看到,英語老師以近期熱議的“課間十分鐘”話題正式開展教學(xué),讓學(xué)生們通過日常觀察不斷探究,最終得出結(jié)論。語文課上,通過重現(xiàn)一個真實的購物情境和一篇經(jīng)典名著選段的學(xué)習(xí),學(xué)生們學(xué)會了捕捉關(guān)鍵信息與復(fù)述對話。數(shù)學(xué)課上,學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下找到家人的“公休時間”,設(shè)計“親子活動”,與此同時了解平均數(shù)、負(fù)數(shù)等概念??茖W(xué)課堂上,學(xué)生們通過制作消聲裝置了解聲音的傳播規(guī)律。勞動上,教師帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)實用的衣物收納技巧。美術(shù)教師則通過“巧手靈心”鼓勵同學(xué)們?yōu)樯磉叺募胰?、伙伴送去?jié)日祝福。
數(shù)學(xué)老師讓學(xué)生找到家人“公休時間”。校方供圖
北京醫(yī)科大學(xué)附屬小學(xué)校長田國英介紹,學(xué)校將“5C”課程建設(shè)理念植入到“康+”課程中,形成了北醫(yī)附小的“5+N”課程圖譜:“5”即剪紙、京劇、心理、排球、中醫(yī)藥5項特色課程圖譜;“N”即學(xué)校對已形成的特色課程,增強其與學(xué)校教育教學(xué)的融入和浸潤,進(jìn)一步加強合作探究與開放創(chuàng)新能力,對“康+”文化的賦能增值,實現(xiàn)寓教于樂、化教于心。
科學(xué)老師教同學(xué)制作消聲裝置。校方供圖
“在這一過程中,學(xué)科從4個維度上實現(xiàn)了‘一體化’,首先就課程而言,各學(xué)科的核心素養(yǎng)與課程要求‘一體化’整合;第二就跨學(xué)科聯(lián)動而言,多學(xué)科以共同主題的方式‘一體化’融合;第三就家校社資源而言,通過‘一體化’的方式為學(xué)校教育教學(xué)供給資源;最后是教科研評判標(biāo)準(zhǔn)而言,學(xué)校實現(xiàn)了‘教—學(xué)—評’有機銜接的‘一體化’模式?!碧飮⒄f。
北京市教育學(xué)會常務(wù)副會長唐亦勤表示,在新時代教育背景下,培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)已成為教育實踐和研究的首要任務(wù)。北醫(yī)附小進(jìn)一步加強課程一體化實施,探索課程設(shè)計的一體謀劃、一體銜接、一體落實,體現(xiàn)課題課程課堂育人的一體貫通。學(xué)校把人的生活、生存、生命與健康成長、周圍環(huán)境緊密結(jié)合,真正做到啟智潤心。
據(jù)介紹,本次論壇以“夯實教育強國基點 探索基礎(chǔ)教育創(chuàng)新之路”主題,由北京市教育學(xué)會主辦,北京市海淀教育學(xué)會提供支持,北京醫(yī)科大學(xué)附屬小學(xué)承辦。(孫競、實習(xí)生聶陳昱)
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