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廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為教育部“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位，牢牢錨定服務(wù)粵港澳大灣區(qū)等國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展，面向市場(chǎng)打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)，大力培養(yǎng)輸送高素質(zhì)的復(fù)合型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才，扎實(shí)做好學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作。近年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)滿意度穩(wěn)步提升。

第一，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)，主動(dòng)對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持錨定粵港澳大灣區(qū)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)布局，主動(dòng)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置。一是瞄準(zhǔn)需求增設(shè)特色專業(yè)，面向重點(diǎn)領(lǐng)域加大制造業(yè)相關(guān)專業(yè)設(shè)置，相繼增設(shè)了智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)、新能源等18個(gè)專業(yè)，升級(jí)了裝備制造、建筑工程等8個(gè)特色專業(yè)群。二是發(fā)揮專業(yè)集群優(yōu)勢(shì)，突出二級(jí)學(xué)院產(chǎn)業(yè)背景，新設(shè)智慧汽車學(xué)院和前沿材料學(xué)院，大力發(fā)展現(xiàn)代物流、智能制造、珠寶工藝等專業(yè)群，實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求同頻共振。三是及時(shí)調(diào)整就業(yè)困難專業(yè)，根據(jù)就業(yè)狀況建立招生、學(xué)科專業(yè)、人才培養(yǎng)動(dòng)態(tài)調(diào)整和預(yù)警機(jī)制。2017年以來(lái)，相繼撤銷了5個(gè)不適應(yīng)市場(chǎng)需求的專業(yè)。從2023屆畢業(yè)生就業(yè)情況看，專業(yè)對(duì)口率超九成，廣東省內(nèi)就業(yè)占比達(dá)96%以上，到大灣區(qū)就業(yè)占比超九成。

第二，深化產(chǎn)教融合，著力提高人才培養(yǎng)適配度。學(xué)校瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求，不斷完善支撐畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的人才培養(yǎng)體系，全面提升學(xué)生就業(yè)能力。一是堅(jiān)持把服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為技能型人才培養(yǎng)的重要導(dǎo)向，制定適應(yīng)性強(qiáng)的人才培養(yǎng)方案，明確專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)等。二是貫通課內(nèi)與課外、教學(xué)與實(shí)踐，加強(qiáng)第一課堂與第二課堂有機(jī)銜接，形成“學(xué)工隊(duì)伍+專任教師+班主任”工作合力，引導(dǎo)學(xué)生積極投身生產(chǎn)、管理第一線。2023屆畢業(yè)生到生產(chǎn)管理一線工作的人數(shù)比例超七成。三是把專業(yè)辦在生產(chǎn)線上，利用毗鄰多個(gè)產(chǎn)業(yè)園的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，積極共建各具專業(yè)特色的產(chǎn)教聯(lián)盟，近50%的實(shí)習(xí)學(xué)生留在了園區(qū)企業(yè)就業(yè)。

第三，搭建合作平臺(tái)，大力拓展就業(yè)崗位資源。學(xué)校積極搭建“政校企協(xié)”交流合作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、力量共融。一是著力深化校地合作，與人社局、地方高新技術(shù)園區(qū)、行業(yè)協(xié)會(huì)等開(kāi)展人才合作交流座談會(huì)。與重點(diǎn)國(guó)企、重點(diǎn)民企、高科技企業(yè)進(jìn)行深層次對(duì)接，14個(gè)項(xiàng)目入選教育部供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目。二是充分利用粵港澳大灣區(qū)珠寶職業(yè)教育聯(lián)盟等職教集團(tuán)平臺(tái)、292個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地、17個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院及276個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制訂單班合作企業(yè)，建成企業(yè)就業(yè)資源庫(kù)。三是構(gòu)建多維度訪企拓崗體系，主動(dòng)“走出去”，全校教職工“人人都是就業(yè)推廣員”；積極“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，發(fā)揮教育部裝備制造行業(yè)就指委委員所在單位優(yōu)勢(shì)，整合人社局、廠商會(huì)、校友會(huì)等各方資源，“集中招聘+日常宣講”相結(jié)合，想方設(shè)法邀請(qǐng)企業(yè)進(jìn)校招聘。目前已為2024屆畢業(yè)生組織了12場(chǎng)專場(chǎng)雙選活動(dòng)、90場(chǎng)宣講活動(dòng)，提供崗位近5萬(wàn)個(gè)。

下一步，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定信心，夯實(shí)舉措，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)同，全面落實(shí)全員促就業(yè)工作機(jī)制，確保2024屆畢業(yè)生順利就業(yè)。

（廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記 林洽生）