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【沿著黨的二十大指引的方向·教育筆談】

近期召開(kāi)的全國(guó)宣傳思想文化工作會(huì)議正式提出并系統(tǒng)闡述了習(xí)近平文化思想，為切實(shí)做好新時(shí)代新征程宣傳思想文化工作、勇?lián)碌奈幕姑峁┝藦?qiáng)大思想武器和科學(xué)行動(dòng)指南。文化傳承創(chuàng)新是現(xiàn)代大學(xué)的關(guān)鍵職能，也是引領(lǐng)和支撐大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。高校要以習(xí)近平文化思想為指引，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，聚焦首要政治任務(wù)，肩負(fù)新的文化使命，培養(yǎng)深受中華文明滋養(yǎng)、堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

1 深化理論探索，深入研究闡釋習(xí)近平文化思想

大學(xué)是研究學(xué)問(wèn)、探索真理的地方。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)始終是堅(jiān)定的馬克思主義學(xué)習(xí)者、研究者和傳播者，在革命、建設(shè)、改革等各個(gè)時(shí)期推出了許多有影響力的重要理論成果，有力推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。

新時(shí)代以來(lái)，高校把學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為辦學(xué)治校的基礎(chǔ)工程，全面開(kāi)設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”必修課，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容建設(shè)課程群。目前，高校積極建設(shè)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)科、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究院（中心），以學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)平臺(tái)建設(shè)推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論研究與闡釋，成效十分顯著。

習(xí)近平文化思想是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，大學(xué)要繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)、學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)、專家優(yōu)勢(shì)，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平文化思想的學(xué)習(xí)、研究、闡釋，堅(jiān)持好、運(yùn)用好“兩個(gè)結(jié)合”“六個(gè)必須堅(jiān)持”等推進(jìn)理論創(chuàng)新的科學(xué)方法，不斷推出高質(zhì)量研究成果，講清楚習(xí)近平文化思想的理論邏輯、實(shí)踐邏輯和歷史邏輯，講清楚其道理學(xué)理哲理，持續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新。

2 堅(jiān)持以文化人，培養(yǎng)深受中華文明滋養(yǎng)、堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人

習(xí)近平總書記深刻指出：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！碑?dāng)代大學(xué)生是青年群體中的先進(jìn)代表，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和創(chuàng)造社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要主體，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍。高校要堅(jiān)持以育人為核心，以立德為根本，著力把社會(huì)主義先進(jìn)文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，深入推進(jìn)文化育人工作。

課堂是育人的主渠道，也是傳播文化、以文化人的重要空間。思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，承擔(dān)著向青年大學(xué)生闡釋、傳播黨的創(chuàng)新理論的重要任務(wù)。要把習(xí)近平文化思想全面融入思政課程，綜合運(yùn)用課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐“大課堂”等手段，形成立體教學(xué)模式，努力規(guī)劃設(shè)計(jì)科學(xué)的課程，回應(yīng)青年學(xué)生的文化關(guān)切，打造更多思政“金課”。專業(yè)課程同樣蘊(yùn)含了豐富的思想政治教育資源，要堅(jiān)持專業(yè)課程與思政課程同向而行，特別是文學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)、政治學(xué)、藝術(shù)學(xué)等飽含中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素的專業(yè)課程，從不同角度、不同領(lǐng)域闡釋中華文明的連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性等突出特性，深刻闡述中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于“兩個(gè)結(jié)合”的探索與實(shí)踐歷程，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)一步堅(jiān)定文化自信，秉持開(kāi)放包容的態(tài)度，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，自覺(jué)投身賡續(xù)歷史文脈、譜寫當(dāng)代華章的光榮事業(yè)。

高校育人工作是全員、全方位、全過(guò)程的，校園文化活動(dòng)也是育人的重要一環(huán)。有人說(shuō)，“大學(xué)的空氣也是養(yǎng)人的”，這種滋養(yǎng)正是源于大學(xué)活躍的氛圍、前沿的文化，特別是豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、文藝演出等，給大學(xué)帶來(lái)了蓬勃朝氣，也提供了豐富的育人資源。要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注入校園活動(dòng)“第二課堂”，讓更多體現(xiàn)中華文明精髓的劇目、曲目走進(jìn)大學(xué)，也要鼓勵(lì)青年學(xué)生積極創(chuàng)作精品文藝作品，在文藝創(chuàng)作、傳播的實(shí)踐中親身體悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚魅力，塑造青年一代的文化自信和文化自覺(jué)。

3 強(qiáng)化守正創(chuàng)新，加快建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是知識(shí)體系，更是價(jià)值體系，是深刻剖析和解讀人類文明的金鑰匙，也是增強(qiáng)文化軟實(shí)力的關(guān)鍵要素。長(zhǎng)期以來(lái)，高校作為我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“五路大軍”中的重要力量，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，扎根時(shí)代沃土，不斷推動(dòng)馬克思主義理論等學(xué)科發(fā)展，大力推進(jìn)重大基礎(chǔ)性學(xué)術(shù)工程，深入實(shí)施“高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃”，積極建設(shè)人文社科研究平臺(tái)和中國(guó)特色新型智庫(kù)，在構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系上取得了一系列新成績(jī)。

在新征程上落實(shí)首要政治任務(wù)、肩負(fù)新的文化使命，大學(xué)大有可為?！皩W(xué)人、學(xué)術(shù)、學(xué)科”是大學(xué)開(kāi)展文化工作的重要特色，大學(xué)要用好這一優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建世界一流、中國(guó)特色的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系，繼續(xù)在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域擔(dān)當(dāng)好探路者、開(kāi)拓者、攀登者的角色。馬克思主義是中國(guó)大學(xué)最鮮亮的底色，新時(shí)代的中國(guó)大學(xué)要繼續(xù)在學(xué)習(xí)研究傳播21世紀(jì)的馬克思主義、當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義上走在前列，深入實(shí)施馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)航計(jì)劃，打造更多中國(guó)和世界馬克思主義的學(xué)習(xí)中心、研究中心和傳播中心?！敖?jīng)世致用”是中華文脈的一大特點(diǎn)，在新時(shí)代繁榮中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，更要強(qiáng)調(diào)“管用”，做人民需要的學(xué)問(wèn)、對(duì)人民有用的學(xué)問(wèn)。要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生產(chǎn)生活需要，立足新時(shí)代的文化實(shí)踐，深入開(kāi)展文化現(xiàn)象、文化規(guī)律和文化政策等研究，推出一批集思想性、藝術(shù)性和觀賞性于一體的高質(zhì)量?jī)?yōu)秀文化作品、學(xué)術(shù)精品，不斷豐富和完善中國(guó)自主的知識(shí)體系。

4 秉持開(kāi)放包容，搭建中華文明和世界文明交流互鑒的連心橋

交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求，也是習(xí)近平總書記對(duì)宣傳思想文化工作提出的“七個(gè)著力”重要內(nèi)容之一。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)大學(xué)切實(shí)履行國(guó)際交流職能，全方位開(kāi)展國(guó)際教育交流、青年交流、人文交流、科技交流等，不斷拓展深度廣度，是促進(jìn)文明交流互鑒和國(guó)際傳播的重要力量。

2023年3月，習(xí)近平總書記在中國(guó)共產(chǎn)黨與世界政黨高層對(duì)話會(huì)上，面向世界首次提出全球文明倡議，加強(qiáng)國(guó)際人文交流合作是其中的重要內(nèi)容。教育尤其是高等教育是文明交流互鑒的重要推動(dòng)者。隨著中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)的中央，中國(guó)大學(xué)要努力擔(dān)起新的文化使命。

深度參與世界學(xué)術(shù)知識(shí)生產(chǎn)是一所大學(xué)走向世界的重要標(biāo)志，區(qū)域國(guó)別學(xué)就是關(guān)于世界知識(shí)的一門交叉學(xué)科。去年區(qū)域國(guó)別學(xué)正式列入交叉學(xué)科一級(jí)學(xué)科目錄，高校要抓住這一契機(jī)，發(fā)揮自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展各有特色的區(qū)域國(guó)別學(xué)研究，為中國(guó)更好地走向世界、世界更好地了解中國(guó)當(dāng)好“向?qū)А?。文明交流互鑒的載體是人，要鼓勵(lì)外國(guó)留學(xué)生、外國(guó)專家通過(guò)田野考察、社會(huì)調(diào)研等方式到中國(guó)各地走一走、看一看，讓國(guó)際友人更加深入地了解真實(shí)的中國(guó)。要促進(jìn)大學(xué)生提升對(duì)世界的理解能力和跨文化溝通能力，培養(yǎng)更多善于對(duì)話、善于合作、具有全球引領(lǐng)力的拔尖創(chuàng)新人才。把大學(xué)作為國(guó)際傳播的重要載體，用好大學(xué)的新興媒體傳播矩陣，構(gòu)建開(kāi)放包容的文明對(duì)話平臺(tái)，用生動(dòng)的中國(guó)教育實(shí)踐、鮮活的中國(guó)青年故事把中國(guó)故事講出彩，在文明交流互鑒中不斷壯大構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的文化力量。

（作者系北京大學(xué)黨委書記）