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當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已成為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的最前沿與主陣地。講好新時(shí)代網(wǎng)上“大思政課”，要充分貼近青年，把握好網(wǎng)絡(luò)空間的特征與規(guī)律，以高質(zhì)量教育內(nèi)容做好思想引領(lǐng)、價(jià)值涵養(yǎng)，激發(fā)網(wǎng)上青春正能量。

發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思政優(yōu)勢(shì)貼近青年

實(shí)現(xiàn)價(jià)值涵養(yǎng)的前提是貼近青年，只有找準(zhǔn)與青年的情感共振點(diǎn)、思想共識(shí)點(diǎn)、表達(dá)共鳴點(diǎn)，才能更好地供給青春正能量，引導(dǎo)青年樹立正確價(jià)值觀，使之自覺把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入奮斗之中。

找準(zhǔn)與青年的情感共振點(diǎn)。思想政治工作從根本上說是做人的工作。因此，做好這項(xiàng)工作既要有理性的力度，更要有感性的溫度。要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思政即時(shí)性和交互性優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與青年的情感交流，洞察青年喜怒哀樂背后的情感訴求，并利用大數(shù)據(jù)算法分析和預(yù)測(cè)，有針對(duì)性地開展育人工作，真正做到關(guān)注青年所思所想、所需所惑，千方百計(jì)為青年解決“急難愁盼”問題，從內(nèi)心深處打動(dòng)青年、激勵(lì)青年。

找準(zhǔn)與青年的思想共識(shí)點(diǎn)。做好青年的思想引導(dǎo)與價(jià)值觀塑造，需要找準(zhǔn)青年的思想共識(shí)點(diǎn)，以他們喜聞樂見、貼心有感、走心入腦的方式開展網(wǎng)絡(luò)思政工作。要把握好青年思想行為特征，推進(jìn)精準(zhǔn)思政教育。借助大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等數(shù)字技術(shù)，對(duì)青年進(jìn)行全方位、深層次、動(dòng)態(tài)式的綜合分析，根據(jù)其偏好推送能使其感興趣、受教育的內(nèi)容和信息，從而做到精準(zhǔn)滴灌、潤(rùn)物無聲。

找準(zhǔn)與青年的表達(dá)共鳴點(diǎn)。青年群體情感豐富、共情能力強(qiáng)，因此要發(fā)揮主流媒體的導(dǎo)向作用，傳播主流價(jià)值。用好中央和地方新聞網(wǎng)站、理論平臺(tái)，用活微信微博、貼吧論壇、短視頻平臺(tái)等社交媒體，向青年傳播正能量。創(chuàng)新話語表達(dá)方式，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)用語解析思政教育內(nèi)涵，以生動(dòng)直觀的語言風(fēng)格，以青年有“共鳴”、能“共情”的話語表達(dá)，引領(lǐng)青年，凝聚力量。

把握網(wǎng)絡(luò)空間特征與規(guī)律引領(lǐng)青年

在全媒體時(shí)代，教育工作者不僅要具備一定的理論基礎(chǔ)和教育經(jīng)驗(yàn)，還要把握好網(wǎng)絡(luò)空間的育人規(guī)律，唱響主旋律、弘揚(yáng)正能量，激發(fā)青年的愛國(guó)熱情和奮斗精神。

開展網(wǎng)絡(luò)思政不僅要及時(shí)，還需注重對(duì)“時(shí)勢(shì)”“時(shí)機(jī)”的把握，及時(shí)掌握所處環(huán)境變化及青年思想動(dòng)態(tài)變化，結(jié)合重大歷史契機(jī)以及重要節(jié)點(diǎn)開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義網(wǎng)上教育，引導(dǎo)廣大青年與黨同心、與黨同行。但需要注意的是，身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，不能只為博得青年“關(guān)注”，而是要抓住恰當(dāng)時(shí)機(jī)，將互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“最大變量”轉(zhuǎn)化為“最大正能量”。

開展網(wǎng)絡(luò)思政過程中要注重交流引導(dǎo)的精確性與適配性，把握好青年的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)規(guī)律，為其推送最為適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容。伴隨互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)媒體成長(zhǎng)起來的青年一代，對(duì)于使用新媒體可謂得心應(yīng)手。因此，教育工作者要運(yùn)用青年喜聞樂見的“網(wǎng)言網(wǎng)語”進(jìn)行互動(dòng)引導(dǎo)，發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新“指尖上的思政教育”，打造“年輕態(tài)”網(wǎng)絡(luò)精品，傳遞奮發(fā)向上的正能量。

開展網(wǎng)絡(luò)思政要注重育人效果，通過大數(shù)據(jù)分析為青年提供多元的學(xué)習(xí)選擇、豐富的學(xué)習(xí)資源和差異化的信息推送，以高質(zhì)量的優(yōu)化供給代替大數(shù)量的內(nèi)容輸出，持續(xù)推動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)大流量”轉(zhuǎn)化為“思政正能量”，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思政親和力、感召力和影響力的多重提升。

弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀涵養(yǎng)青年

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已成為思想文化價(jià)值觀念交融交流交鋒的新陣地。要搶占這一新陣地，必須把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿融入網(wǎng)絡(luò)思政建設(shè)全過程，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀滋養(yǎng)青年，引領(lǐng)網(wǎng)上青春正能量。

加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在網(wǎng)絡(luò)空間的培育和弘揚(yáng)。無論何時(shí)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育都是網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)的重要任務(wù)，對(duì)鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位、鞏固社會(huì)主義制度具有極其重要的意義。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)思政工作者來講，當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)是讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿融入網(wǎng)絡(luò)思政建設(shè)全過程，深化網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。借助新媒體新技術(shù)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容和“文、圖、視、音”相結(jié)合，創(chuàng)新傳播方式。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲地傳播，需營(yíng)造有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使其自然而然地融入青年生活，深入青年內(nèi)心。

挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)育人功能。要合理運(yùn)用VR、AR、MR等技術(shù)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形象化、生動(dòng)化，創(chuàng)作推出一批底蘊(yùn)深厚、涵育人心的優(yōu)秀作品，使其既有思想、有品位，又有青年味、網(wǎng)絡(luò)味。要靈活運(yùn)用直播、短視頻、動(dòng)漫、Vlog等融媒體形式，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，使之成為潤(rùn)澤人心的精神文化基因。

打造社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍。目前，高校的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作，多由行政人員或思政課教師承擔(dān)，專業(yè)化網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍較為缺乏。因此，要廣泛匯聚合力，鼓勵(lì)支持互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、各級(jí)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織、廣大網(wǎng)民積極主動(dòng)參與到網(wǎng)絡(luò)思政工作中，建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍，不斷開拓新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思政建設(shè)新局面。

（作者：付洪、侯耀宗，分別系南開大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記，南開大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生）