人民網(wǎng)沈陽10月12日電 (記者劉鑫)以“發(fā)揮高等教育龍頭作用 夯實強(qiáng)國建設(shè)人才之基”為主題的人民網(wǎng)2023大學(xué)校長論壇今日在遼寧沈陽舉行。武漢理工大學(xué)黨委常委、副校長羅蓉出席分論壇并發(fā)言。
武漢理工大學(xué)黨委常委、副校長羅蓉出席分論壇并發(fā)言
培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題,也是建設(shè)教育強(qiáng)國的核心課題?!翱v深推進(jìn)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略、全面提升教師的數(shù)字化理念和素養(yǎng)勢在必行?!绷_蓉認(rèn)為,以ChatGPT為代表的生成式人工智能的沖擊,對處于數(shù)字時代的青少年想象力、創(chuàng)造力提出了前所未有的要求和挑戰(zhàn),與此同時,也給傳統(tǒng)教育模式帶來了巨大沖擊。為此,武漢理工大學(xué)積極推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,幫助和支持廣大教職工發(fā)展成長為具有深厚學(xué)術(shù)造詣、精通網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、掌握高超教學(xué)藝術(shù)的“大先生”。
圍繞大力弘揚教育家精神這一問題,羅蓉表示,武漢理工大學(xué)除了在轉(zhuǎn)變教育理念、提高教師素養(yǎng)方面發(fā)力,還逐漸推動從教師中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心,引導(dǎo)教師從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的合作者、引導(dǎo)者,為每名學(xué)生的成長、成才搭建舞臺,讓因材施教落地見效,讓教育家精神生根開花。
“最近,我們思政課堂的評分有大幅度增長?!闭劶案咝K颊n建設(shè),羅蓉分享了武漢理工大學(xué)的特色經(jīng)驗:以數(shù)字賦能推動線上線下混合式思政課教學(xué)。線上,建設(shè)“理工智課”平臺,教師可在平臺上建設(shè)思政課課程的資源,便于學(xué)生在課前預(yù)習(xí),教師課中進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)式”教學(xué)、課后進(jìn)行過程性考核以及精準(zhǔn)幫扶;在線下,在教室部署人工智能(AI)巡課,從師德師風(fēng)、課堂氛圍、師生互動等方面,對每一堂思政課進(jìn)行評分。若評分較低,督導(dǎo)及時進(jìn)行人工干預(yù),通過復(fù)盤,分析原因,研究對策辦法。
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