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今年6月8日，在以色列海法，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)以色列分校學(xué)生阿米特·波特曼參加“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽。新華社記者 陳君清攝

“我們雖然來(lái)自不同的國(guó)家，但想要了解彼此，成為朋友，成為親人。不同的文化只有不斷交流，人類文明才可以延續(xù)下去。每種文明都是天上的一顆星星，所有星星都閃閃發(fā)光，星空才更美麗?！?/p>

今年6月，以色列青年阿米特·波特曼在參加中文比賽時(shí)的一段演講打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)很多人。隨后，他身穿一襲紅色長(zhǎng)袍表演的相聲《報(bào)菜名》同樣驚艷四座，最終一舉奪魁。

波特曼是對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)以色列分校的大二學(xué)生，也是眾多有志于推動(dòng)中以商貿(mào)往來(lái)的以色列青年的代表。2021年8月，這所中國(guó)大學(xué)在中東地區(qū)設(shè)立的首個(gè)分校正式啟動(dòng)。

架設(shè)友誼之橋

4年前，與許多以色列年輕人一樣，高中畢業(yè)后服完兵役的波特曼沒有立即選擇讀大學(xué)，而是到國(guó)外邊旅行邊打工，再仔細(xì)規(guī)劃未來(lái)之路。在新西蘭一家化妝品公司擔(dān)任銷售時(shí)，他常常與中國(guó)游客打交道，于是自學(xué)了一些簡(jiǎn)單的中文。

“我當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，即使我的中文表達(dá)非常有限，中國(guó)朋友也會(huì)非常開心、很樂意和我繼續(xù)聊下去，他們想知道我是哪國(guó)人、我多大了、我有沒有女朋友等。這讓我很受觸動(dòng)，心想如果我能說(shuō)更多中文就好了，這樣就多了一座溝通的橋梁?！辈ㄌ芈鼊?dòng)情地說(shuō)。

立志學(xué)好中文的波特曼決定申請(qǐng)大學(xué)之際，正值對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)以色列分校招收首屆學(xué)生。聽聞這所中國(guó)大學(xué)開設(shè)工商管理本科專業(yè)、常設(shè)漢語(yǔ)教學(xué)課程，他喜出望外。入校學(xué)習(xí)短短兩年時(shí)間后，他已經(jīng)可以用中文流利交流。

“在學(xué)習(xí)中文的過(guò)程中，我不僅進(jìn)一步了解了中國(guó)文化，還結(jié)識(shí)了新的朋友。現(xiàn)在每當(dāng)我遇到中國(guó)人，就有種油然而生的親切感，覺得我們似曾相識(shí)。我的理想是用我的中文能力拉近以色列和中國(guó)、以色列人和中國(guó)人的關(guān)系?！辈ㄌ芈f(shuō)。

分校校長(zhǎng)馬坦·維勒奈曾于2012年至2017年擔(dān)任以色列駐華大使。他對(duì)新華社記者表示，在北京工作的幾年時(shí)間里，他見證了中國(guó)飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和與日俱增的全球影響力，并意識(shí)到有必要開設(shè)一家實(shí)體教育機(jī)構(gòu)促進(jìn)兩國(guó)青年交流。

“那時(shí)，我每天都在考慮如何在中國(guó)這個(gè)幅員遼闊的大國(guó)和以色列之間架設(shè)好一座橋梁，如今我很慶幸仍致力于此。建設(shè)這座橋梁工程復(fù)雜、任重道遠(yuǎn)。我們目前已經(jīng)邁出至關(guān)重要的一步，正朝著正確的方向繼續(xù)前進(jìn)。”維勒奈說(shuō)。

叩開夢(mèng)想之門

炎熱的8月正值暑期，教職工們卻在對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)以色列分校伏案忙碌，緊鑼密鼓籌備著新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和事務(wù)性工作。教室門口的長(zhǎng)廊中央掛著紅色中國(guó)結(jié)和一張張主題為“創(chuàng)新”“夢(mèng)想”“國(guó)際”的海報(bào)，煥發(fā)出傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織的生機(jī)。

在千里之外的北京，分校50余名以色列學(xué)生已開啟他們期待已久的中國(guó)之旅。除了到學(xué)校本部走走看看，他們還深入北京的大街小巷，爬長(zhǎng)城、參觀古北水鎮(zhèn)，丈量著腳下這片陌生又親近的東方土地。此外，他們還在江蘇常州參加中以青年科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)、參觀中以常州創(chuàng)新園，近距離感受兩國(guó)創(chuàng)新合作的蓬勃活力。

“這所中國(guó)大學(xué)在以色列之所以極具吸引力，是因?yàn)樗鼮槟切┯兄居趶氖屡c中國(guó)商貿(mào)往來(lái)相關(guān)工作的以色列青年提供了深造的機(jī)會(huì)，用專業(yè)的知識(shí)、融合的視野幫助他們圓夢(mèng)?！狈中７止苓\(yùn)營(yíng)及財(cái)務(wù)的副校長(zhǎng)內(nèi)塔內(nèi)爾·瓦克寧說(shuō)。

瓦克寧也與中國(guó)結(jié)緣已久。多年前在特拉維夫大學(xué)東亞系讀本科時(shí)，他選擇學(xué)習(xí)中文，畢業(yè)后成立了一家公司，致力于搭建中以商務(wù)合作平臺(tái)。

“我能深深感到，兩國(guó)商務(wù)人士希望加強(qiáng)合作的意愿是強(qiáng)烈的，但文化差異以及商業(yè)模式的不同形成了一堵無(wú)形的墻。我們的目標(biāo)是推動(dòng)兩國(guó)青年在未來(lái)商業(yè)世界取得成功，他們能夠深諳相處之道、最終互利共贏?！蓖呖藢幷f(shuō)。

分校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)加迪·拉維德正籌備著他的新學(xué)期課程。記者看到，他的教案密密麻麻，記錄和分析了許多中國(guó)和以色列的經(jīng)典商務(wù)案例。他介紹，這門課將結(jié)合管理學(xué)和人力資源學(xué)的內(nèi)容，探討兩國(guó)創(chuàng)新模式的特點(diǎn)與差異。

“我們有一種強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力和使命感，那就是讓不同文化背景的人增進(jìn)了解，而非相信那些道聽途說(shuō)的不實(shí)之聲。”拉維德說(shuō)，在教學(xué)過(guò)程中，他和老師們會(huì)著力培養(yǎng)學(xué)生的全球視野。

照亮未來(lái)之路

據(jù)瓦克寧介紹，目前分校的教職工來(lái)自中以兩國(guó)，數(shù)量上大體相同。無(wú)論是分校的以色列學(xué)生、還是學(xué)校本部前來(lái)分校訪學(xué)的中國(guó)學(xué)生，都能在課堂上學(xué)習(xí)到兩種視角的知識(shí)，從而達(dá)到交流互鑒的目的。

兩國(guó)學(xué)生同在一間教室相處，不僅收獲了不同視角下的商業(yè)知識(shí)，還在思想的碰撞中不斷迸發(fā)出新的火花。瓦克寧說(shuō)，中以學(xué)生合作完成的很多商業(yè)項(xiàng)目獨(dú)具創(chuàng)意，其中一些正從萌芽走向成熟。

分校所在地為以色列中部城市佩塔提克瓦，毗鄰經(jīng)濟(jì)與科技中心特拉維夫，是人才匯聚的重要高地。在分校啟動(dòng)儀式上，佩塔提克瓦市市長(zhǎng)表示，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)以色列分校的建立是該市歷史上“發(fā)展的一件大事”，必將產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)的影響。

“以色列以創(chuàng)新著稱，中國(guó)學(xué)生了解他們的商業(yè)模式、思維方式對(duì)開闊視野和未來(lái)就業(yè)非常重要，這也對(duì)我們的國(guó)際型人才培養(yǎng)大有裨益。”分校中方副校長(zhǎng)龔炯說(shuō)，在推動(dòng)兩國(guó)人文交流的同時(shí)，學(xué)校希望以教育為抓手，為促進(jìn)“一帶一路”民心相通作出貢獻(xiàn)。

瓦克寧表示，中國(guó)“大而全”、以色列“小而精”，彼此擁有對(duì)方不具備的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，這種互補(bǔ)潛力令兩國(guó)經(jīng)貿(mào)合作前景無(wú)限。以色列學(xué)生常常對(duì)他說(shuō)，畢業(yè)后他們向往去中國(guó)、或從事與中國(guó)有關(guān)的工作。

（據(jù)新華社電）