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日前，新西蘭總理希普金斯來(lái)華訪問(wèn)。作為新西蘭前教育部長(zhǎng)的他，對(duì)兩國(guó)之間的教育合作格外關(guān)注。在訪問(wèn)期間前往北京大學(xué)發(fā)表了關(guān)于教育的演講，隨后接受了記者的采訪。

“新中雙邊關(guān)系的發(fā)展為兩國(guó)教育合作奠定了良好基礎(chǔ)，留學(xué)生交流對(duì)兩國(guó)的未來(lái)意義重大。”希普金斯表示，中國(guó)留學(xué)生在新西蘭所有留學(xué)生中的占比超過(guò)35%，留學(xué)生交流既順應(yīng)了兩國(guó)青年的期待，也對(duì)兩國(guó)的未來(lái)意義重大。“我們很高興能夠繼續(xù)支持新西蘭教育機(jī)構(gòu)與中國(guó)各級(jí)合作伙伴開(kāi)展合作?！?/p>

希普金斯說(shuō)，在他任教育部長(zhǎng)期間，就推動(dòng)了兩國(guó)教育部門(mén)之間的一系列合作，而此次訪華又與中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人共同見(jiàn)證了兩國(guó)教育部關(guān)于相互承認(rèn)高等教育學(xué)歷學(xué)位的協(xié)議的簽署，深感兩國(guó)在教育領(lǐng)域的合作大有可為。

“不僅是高等教育，從幼兒教育到職業(yè)培訓(xùn)，合作的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在教育的各個(gè)階段?！痹诨卮鹩浾哧P(guān)于新西蘭職業(yè)教育發(fā)展的問(wèn)題時(shí)，他表示，任何國(guó)家在發(fā)展職業(yè)教育過(guò)程中，都會(huì)碰到的難題——職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作需要脫鉤的問(wèn)題，新西蘭也同樣有這樣的困境?！八晕覀冎厮芰寺殬I(yè)教育體系，將更多培訓(xùn)課程融合進(jìn)工作中，這樣在校生可以在學(xué)習(xí)的同時(shí)獲得工作報(bào)酬，雇主們也能明確了解員工培訓(xùn)是有利于未來(lái)提升工作能力的?！毕Ｆ战鹚拐f(shuō)，過(guò)去5年，職業(yè)教育的改革成為新西蘭政府的重點(diǎn)工作之一，整合建立了一個(gè)全國(guó)性職業(yè)教育體系，“我們期待與世界各國(guó)分享職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，其中當(dāng)然也包括中國(guó)?！?/p>

希普金斯表示，新中建交50多年來(lái)，兩國(guó)秉持互利互惠原則在教育、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展了富有成效的廣泛對(duì)話合作，即使新冠疫情使人員往來(lái)受限，兩國(guó)學(xué)術(shù)研究合作也依然通過(guò)線上渠道保持強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭。“目前，我們兩國(guó)教育機(jī)構(gòu)間達(dá)成了50多個(gè)合作項(xiàng)目，涵蓋經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療等諸多學(xué)科?！毕Ｆ战鹚拐f(shuō)，這些項(xiàng)目為兩國(guó)學(xué)生提供了重要的交流渠道和學(xué)習(xí)選擇，也為兩國(guó)教育系統(tǒng)提供了交流互鑒的機(jī)會(huì)。

“我很榮幸能夠訪問(wèn)北京大學(xué)，并且在這里與中國(guó)教育界同仁進(jìn)行了富有成效的交流，勾勒出兩國(guó)教育合作的未來(lái)圖景。”希普金斯特別談到了教育領(lǐng)域的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。他認(rèn)為，這不僅意味著兩國(guó)在科技硬件方面的不斷提升，更意味著合作思維方式的不斷轉(zhuǎn)化?！斑^(guò)去新中在此方面有所成就，更會(huì)在未來(lái)的戰(zhàn)略對(duì)接中續(xù)寫(xiě)成績(jī)。”

談到教育在應(yīng)對(duì)氣候變化等全球性挑戰(zhàn)方面的作用，希普金斯認(rèn)為，教育是應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)的關(guān)鍵?！皩?duì)下一代而言，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)早已成為他們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)中不可分割的部分，線上教育的影響力不容忽視，因此其可靠性、內(nèi)容選擇和標(biāo)準(zhǔn)一致性等問(wèn)題亟須得到解決?！?/p>

“過(guò)去幾年，因?yàn)橐咔榈脑?，兩?guó)之間的人員往來(lái)沒(méi)有以前便利?，F(xiàn)在，我們要重新建立人與人之間的交流?！毕Ｆ战鹚褂煤蝤B(niǎo)遠(yuǎn)渡重洋的遷徙，來(lái)比喻兩國(guó)間不遠(yuǎn)萬(wàn)里互訪的留學(xué)生、游客等。“我們歡迎中國(guó)留學(xué)生重返新西蘭，很多新西蘭年輕人正憧憬著重返中國(guó)?！彼f(shuō)，重啟雙邊線下的人文交流與合作讓人無(wú)比高興，唯有“人”作為兩國(guó)關(guān)系的紐帶，才能讓兩國(guó)增進(jìn)了解，密切合作?！捌诖c中國(guó)朋友的下一次見(jiàn)面，也期待兩國(guó)教育合作新成果。”

（記者 張斐曄）