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教育科技人才如何“三位一體”融合發(fā)展，成為現代化新重慶建設的強大動力源？重慶三個主管部門直面問題，拉出問題清單，列出整改時間表。

7月31日，重慶市科技局、重慶市教委、重慶市人力社保局聯合開展主題教育交流活動，圍繞一體推進教育科技人才融合發(fā)展，聯合制定了檢視問題清單、措施清單、責任清單，共6個方面的主要問題，研究制定了23條具體舉措，明確了責任和完成時限。

如何融合 三個部門直面六大問題

黨的二十大報告首次將教育、科技和人才工作單獨成章、一體部署，并指出“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐”。

近年來，重慶市深入推進科教興市、人才強市，科技創(chuàng)新和人才工作邁上了新臺階。區(qū)域綜合創(chuàng)新能力穩(wěn)步增強，高質量創(chuàng)新成果持續(xù)涌現，高能級科創(chuàng)平臺提質發(fā)展，產業(yè)創(chuàng)新水平顯著提高，人才引育進步明顯，創(chuàng)新生態(tài)不斷優(yōu)化。

不過，在推進教育科技人才“三位一體”融合發(fā)展上，仍然存在很多僅靠單部門難以解決的問題，這次三個部門聯合開展主題教育交流活動，就是瞄準解決問題而來。

會上，三個部門分別解決了梳理出六大問題，涉及人才、平臺、體制機制等多個方面。如在高層次人才引育方面，存在人才引進的政策機制不優(yōu)、高素質技術技能人才匱乏、“招工難”與“就業(yè)難”結構性矛盾凸顯、技能人才培養(yǎng)規(guī)模和質量難以適應當前產業(yè)發(fā)展需求等問題。

在成果轉化方面，存在高校原始創(chuàng)新能力不強、優(yōu)秀人才匯聚不足、引領性技術突破不夠、高?？萍汲晒霓D化能力較弱、成果支撐重慶產業(yè)發(fā)展不足等問題。

在高校科技創(chuàng)新方面，高校人才培養(yǎng)質量與高質量發(fā)展需求還有差距，人才培養(yǎng)體系有待完善、產學研合作有待加強，存在著高?？萍紕?chuàng)新質量不高、高水平科研成果缺乏、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待提升等問題。

“對于這些問題，從一體化推進教育科技人才角度來看，仍面臨一系列重大挑戰(zhàn)?！敝貞c市科技局黨委書記、局長明炬表示，一是高等教育和科技創(chuàng)新的聯動發(fā)展不夠；二是職普融通、產教融合、科教融匯與基礎教育、繼續(xù)教育的銜接還不到位；三是人才培養(yǎng)與產業(yè)需求之間存在脫節(jié)；四是部分行業(yè)人才供需不平衡情況凸顯，教育與社會、企業(yè)的供求失衡局面還沒有得到根本改善。

明確責任 給出舉措拉出整改時間表

“目前我市科技創(chuàng)新還存在高校強、科研院所薄、企業(yè)弱的現象。”重慶市委教育工委書記、重慶市教委主任劉晏兵在會上坦言，從兄弟省市特別是經濟發(fā)達地區(qū)成功經驗來看，教育科技人才“三位一體”融合需要科技、教育、人力社保部門三家積極聯動、協(xié)同發(fā)力，不斷增強服務新重慶建設能力。

對此，三個部門聯合制定了一體推進教育科技人才檢視問題清單、措施清單、責任清單，圍繞6個方面的主要問題，研究制定了23條具體舉措，明確了責任和完成時限。預計聯合整改落實后，將產生5—6項具有教育科技人才融合發(fā)展辨識度的標志性成果。

其中，重慶市科技局牽頭負責高校原始創(chuàng)新能力和科技成果轉化兩大問題，重慶市教委牽頭負責高校人才培養(yǎng)質量和高?？萍紕?chuàng)新質量兩大問題，重慶市人社局牽頭負責高層次人才引進和高素質技術技能人才兩大問題。

問題清單對于主要問題、解決措施、標志性成果、牽頭部門、配合部門、完成時間都給出了明確指標。如在解決高校原始創(chuàng)新能力不強，優(yōu)秀人才匯聚不足，前瞻性、引領性技術突破不夠的問題上，重慶市科技局將實施基礎研究行動計劃、高層次人才引進計劃，并深化高校科研體制改革。明確提出于10月完成啟動和遴選，屆時完成《重慶市基礎研究特區(qū)建設方案》，遴選支持一批在渝高校開展試點，建立基礎科學研究中心，率先推動高校科技綜合改革試點。

三個部門的負責人紛紛表示，此次聯合活動，既是深入推進主題教育的重要舉措，也是貫徹重慶市科技創(chuàng)新和人才工作大會的具體行動。要按照主題教育“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，不松勁、不懈怠，持續(xù)抓深抓透主題教育走深走實，努力打造一批標志性成果，努力在現代化新重慶建設中交出滿意答卷。（記者 雍 黎）