調(diào)查研究是中國共產(chǎn)黨一貫秉承的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作方法,是堅(jiān)持實(shí)事求是思想路線和從群眾中來到群眾中去工作路線的內(nèi)在要求。2023年3月,中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》要求把在全黨大興調(diào)查研究作為主題教育的重要內(nèi)容,學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功。
循跡溯源學(xué)思踐悟,推動(dòng)主題教育學(xué)深悟透
堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理,把真讀實(shí)學(xué)作為筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵的重要實(shí)踐。浙江金融職業(yè)學(xué)院全體黨員師生認(rèn)真研讀黨的二十大報(bào)告和黨章,學(xué)習(xí)《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想專題摘編》等。學(xué)校黨委印發(fā)《青年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》,把青年學(xué)生讀書行動(dòng)作為促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的一項(xiàng)長期工作。
深入開展“循跡溯源學(xué)思想促踐行”活動(dòng)。為了推動(dòng)主題教育金融味更足、實(shí)干味更強(qiáng),學(xué)校黨委書記金楊華率黨委班子成員赴當(dāng)?shù)劂y行杭州分行開展“循跡溯源學(xué)思想促踐行”研學(xué)交流活動(dòng),大力推動(dòng)學(xué)校建成中國金融銀行業(yè)最重要的高水平職業(yè)大學(xué)。學(xué)校各基層黨組織創(chuàng)新活動(dòng)形式,豐富活動(dòng)載體,積極開展各類主題黨日活動(dòng)。
大興調(diào)查研究之風(fēng),推動(dòng)主題教育解惑破題
回顧共產(chǎn)黨波瀾壯闊的百年歷程,重視調(diào)查研究是共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期做好領(lǐng)導(dǎo)工作的重要傳家寶。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央大興調(diào)查研究的決策部署,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,推動(dòng)主題教育出真招見實(shí)效。
做好統(tǒng)籌設(shè)計(jì),力戒形式主義。聚焦創(chuàng)建高水平職業(yè)大學(xué)、“雙高”建設(shè)、教育教學(xué)、三全育人等主題,一體推進(jìn)理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改,精心制定主題教育調(diào)查研究專項(xiàng)方案。問計(jì)于師生、問需于師生,力戒形式主義、官僚主義,推動(dòng)黨員干部撲下身子真調(diào)查、真研究、真落實(shí)。
關(guān)心學(xué)生成長,了解學(xué)生訴求。學(xué)校持續(xù)建設(shè)師生溝通交流平臺,構(gòu)建師生交流新機(jī)制,暢通學(xué)生反饋渠道,著力解決學(xué)生急難愁盼的事情。學(xué)校黨委帶隊(duì)先后赴多家金融機(jī)構(gòu)調(diào)研,深化校企合作、促進(jìn)供需匹配,拓展就業(yè)渠道,努力為畢業(yè)生挖掘更多崗位資源、提供更多就業(yè)崗位。通過召開主題座談會、“書記午餐會”等活動(dòng),不僅著力解決大家“急難愁盼”的共性問題,更在做好常規(guī)工作基礎(chǔ)上盡最大努力滿足師生發(fā)展需要,不斷增強(qiáng)師生獲得感、幸福感和安全感,著力推動(dòng)調(diào)研成為解決事業(yè)難題的有效途徑,切實(shí)推動(dòng)學(xué)校工作高質(zhì)量發(fā)展。
講好“八八戰(zhàn)略”故事,推動(dòng)主題教育走深走實(shí)
2003年7月,時(shí)任浙江省委書記習(xí)近平提出,要進(jìn)一步發(fā)揮八個(gè)方面的優(yōu)勢、推進(jìn)八個(gè)方面的舉措,即“八八戰(zhàn)略”,指引浙江走出改革創(chuàng)新開放圖強(qiáng)之路。
在“八八戰(zhàn)略”的指引下,二十年來,浙江廣大黨員干部堅(jiān)定不移地沿著“八八戰(zhàn)略”指引的路子向前走,一任接著一任干,一張藍(lán)圖繪到底,奮力打造新時(shí)代全面展示中國特色社會主義制度優(yōu)越性的重要窗口,以“浙江之窗”展現(xiàn)“中國之治”。“八八戰(zhàn)略”的實(shí)踐有力證明,調(diào)查研究既是謀事之基,也是成事之道。為了講好“八八戰(zhàn)略”故事,深刻領(lǐng)會蘊(yùn)含其中的戰(zhàn)略高度、系統(tǒng)思維、世界胸襟等,學(xué)校著力講好“八八戰(zhàn)略”故事,推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。
組建青年理論宣講團(tuán)。依托“金馬先聲”省級理論宣講名師工作室,以師徒傳幫帶的形式,幫助宣講員確定主題,打磨稿件、創(chuàng)新形式,提升宣講員理論功底和宣講技巧。組織“8090+talker”青年理論宣講訓(xùn)練營,按照“話語要新、講述要活、傳播要潮”的要求,通過研學(xué)調(diào)研、名師指導(dǎo)、比賽PK等,使宣講員在宣講主題、內(nèi)容、案例等方面的把握上更有針對性。
深入基層開展理論宣講。宣講團(tuán)成員充分挖掘“八八戰(zhàn)略”的精彩故事,突出小切口和大主題的有機(jī)統(tǒng)一,突出內(nèi)容“實(shí)”、方式“活”、表達(dá)“鮮”。結(jié)合“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),奔赴深入田間地頭、村社廣場等人員聚集的地方進(jìn)行宣講70余場次,深入基層開展理論宣講,真正打通了基層理論宣講的“最后一公里”。
(作者系浙江金融職業(yè)學(xué)院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、馬克思主義學(xué)院副院長)
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