人民網(wǎng)北京6月14日電 日前，中國礦業(yè)大學教學學術研究重大課題“鍛造‘強國先鋒’的大思政課改革創(chuàng)新研究”開題論證會暨深刻把握“大思政課”本質(zhì)要求理論研討會舉辦。
會上，總課題首席專家、中國礦業(yè)大學馬克思主義學院教授亓光圍繞研究的總體設計進行了課題整體說明，四個重點子課題負責人分別就“思政小課堂”課程建設創(chuàng)新、“社會大課堂”實踐教育體系構建、“網(wǎng)上云課堂”系統(tǒng)建設方案以及“大思政課”的“學理、道理、哲理”貫通問題等進行了開題匯報。與會專家就大思政課改革創(chuàng)新、實踐教學基地建設等提出了建議。
北京大學博雅講席教授顧海良指出，推進“大思政課”建設，必須重視解決超前戰(zhàn)略布局、有力應對變局、奮力開拓新局等三個關鍵問題。他強調(diào)，認識與實踐的融合程度直接影響育人與教學效果，課堂教學與社會實踐的有機結(jié)合體現(xiàn)了教師的思想理論水平。教師在教學內(nèi)容中要關注社會、生態(tài)文明、教育科技人才等熱點問題，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。
據(jù)悉，近年來，中國礦業(yè)大學全面推進大思政課改革創(chuàng)新，凝練提出以培養(yǎng)“強國先鋒”為核心的思政課教學改革理念，不斷完善思政課教學體系，增強課程吸引力。中國礦業(yè)大學黨委書記劉波指出，學校正在加快形成“思政課程+課程思政+日常思政”的大思政工作格局，不斷加強大思政課師資隊伍建設，打造“礦大品牌”的大思政課改革創(chuàng)新成果，為鍛造更多的“強國先鋒”貢獻礦大力量。（孫競、實習生張婉柔）
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