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高校工程教育課程思政聯(lián)盟成立
2023年06月12日 17:15 來源:人民網(wǎng)-教育頻道 關(guān)燈

活動現(xiàn)場。邸白鷺 攝

活動現(xiàn)場。北京航空航天大學(xué)供圖

人民網(wǎng)北京6月12日電 (記者李依環(huán))10日,高校工程教育課程思政聯(lián)盟(下稱“聯(lián)盟”)成立大會暨首屆高校工程教育課程思政論壇在北京航空航天大學(xué)沙河校區(qū)舉行,來自教育部、工信部、中國高等教育學(xué)會等相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志,以及全國各地60余所高校代表現(xiàn)場參會。

據(jù)悉,聯(lián)盟由北京航空航天大學(xué)聯(lián)合浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、北京交通大學(xué)等單位共同發(fā)起成立,北京航空航天大學(xué)黨委書記趙長祿擔(dān)任聯(lián)盟理事長。聯(lián)盟旨在聚焦工程教育課程思政核心要素,構(gòu)建工程教育課程思政方法體系,以匯聚各方力量、搭建交流平臺、促進(jìn)資源共享為目標(biāo),全力打造“三個一批”優(yōu)秀樣板,建成一批特色課程思政課程、凝練一批典型課程思政案例、培養(yǎng)一批優(yōu)秀課程思政教師。

對于聯(lián)盟的發(fā)展建設(shè),教育部高等教育司副司長武世興指出,一要在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中推進(jìn)課程思政建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)教育、工程教育,加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng),努力建設(shè)一支愛黨報國、敬業(yè)奉獻(xiàn)、具有突出技術(shù)創(chuàng)新能力、善于解決復(fù)雜工程問題的工程師隊伍;二要在構(gòu)建中國自主知識體系中推進(jìn)課程思政建設(shè),在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和實踐教學(xué)中精心做好教學(xué)設(shè)計,深入研究育人目標(biāo),創(chuàng)新實踐教學(xué)模式,達(dá)到“如鹽化水”“潤物無聲”的育人效果;三要在教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動中推進(jìn)課程思政建設(shè),要深入探究數(shù)字時代學(xué)生成長成才規(guī)律,提升課程思政育人效果。

工業(yè)和信息化部人事教育司副司長朱秀梅指出,聯(lián)盟的成立對推動思政工作與工程教育深度融合、深化人才培養(yǎng)模式改革、加快高水平工程人才培養(yǎng)有重要意義。她強(qiáng)調(diào),課程思政最重要的是要突出“融”字,啟智潤心、潤物無聲。工程教育培養(yǎng)的是大批服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會主戰(zhàn)場的工程技術(shù)人才,對人才的“德”有特殊要求,對課程思政融入的內(nèi)容、方式、效果也有特殊要求。要堅持立德樹人,把價值導(dǎo)向融進(jìn)去;堅持能力為要,把工程素養(yǎng)融進(jìn)去;堅持學(xué)科交叉,把系統(tǒng)思維融進(jìn)去;堅持校企共建,把工業(yè)文化融進(jìn)去。

中國高等教育學(xué)會副會長李家俊指出,高校工程教育課程思政聯(lián)盟承擔(dān)著為高校工程教育鑄魂的重要使命。希望中國高等教育學(xué)會和聯(lián)盟開展更多深層次的交流合作,以全員、全程、全方位的視角持續(xù)改進(jìn)新工科課程思政,探索形成中國特色、世界水平的新工科教育新范式,打造世界工程創(chuàng)新中心和人才高地,培養(yǎng)新時代和引領(lǐng)未來的、具有扎實工程知識和深厚人文底蘊的復(fù)合型創(chuàng)新型人才,支撐社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)。

“全面推進(jìn)課程思政建設(shè)是新時代高校思想政治工作的重要舉措,是構(gòu)建‘三全育人’工作體系的必然要求,是‘大思政課’建設(shè)新格局的重要組成。工程科技是改變世界的重要力量,工程教育是建設(shè)創(chuàng)新型國家和實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的戰(zhàn)略支撐。發(fā)起成立‘高校工程教育課程思政聯(lián)盟’,就是要搭建共享平臺、把握教育規(guī)律、構(gòu)建育人生態(tài),推動高質(zhì)量工程教育課程思政科學(xué)發(fā)展?!壁w長祿在發(fā)言中表示。

趙長祿指出,推進(jìn)工程教育課程思政建設(shè),一要堅守育人使命,要緊密圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人和為誰培養(yǎng)人這個根本問題,秉持結(jié)合實踐、以事實案例教育引導(dǎo)學(xué)生堅定愛黨愛國信念、勇?lián)萍紙髧姑?;二要融合育人要素,要結(jié)合工程教育規(guī)律,推動思政教育與學(xué)科、專業(yè)、課程特色等深度融合,使知識線、思政線齊頭并進(jìn),在“融合”上下功夫;三要整合育人資源,要緊緊圍繞構(gòu)建工程教育課程思政方法體系,形成覆蓋課堂、校園、社會,“點線面”一體的育人生態(tài)圈。

活動當(dāng)天,首屆高校工程教育課程思政論壇同期召開,與會嘉賓圍繞“課程思政教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新與示范課打造”“教育數(shù)字化背景下‘?dāng)?shù)字思政’的應(yīng)用與創(chuàng)新”“‘大思政’背景下思政課程與課程思政融合研究”等專題作了報告。

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編輯:方琳
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