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把“打仗需求”嵌入學(xué)員畢業(yè)設(shè)計
2023年06月09日 08:32 來源:科技日報 關(guān)燈

學(xué)員依托智能終端控制無人車前出偵察。劉博宇攝

“就像蜜蜂采蜜,只有把更遠(yuǎn)更多的花蜜結(jié)合在一起,才能創(chuàng)造出更甜更厚的結(jié)晶?!眹揽萍即髮W(xué)智能科學(xué)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)如是說。

該院讓學(xué)員帶著實戰(zhàn)眼光來審視畢業(yè)設(shè)計課題,到部隊接受實踐檢驗,全面了解無人裝備運用現(xiàn)狀,深度參與戰(zhàn)法設(shè)計與科技創(chuàng)新,不僅激發(fā)了學(xué)員的創(chuàng)新創(chuàng)造熱情,更有效地克服了“水土不服”現(xiàn)象,提升學(xué)員崗位任職能力。

提升學(xué)員畢業(yè)課題的“含戰(zhàn)量”

“不同于仿真環(huán)境中的單純躲避障礙,作戰(zhàn)中還需要考慮禁飛區(qū)、對手防空力量等現(xiàn)實問題,這些‘打仗需求’必須考慮進來?!边@幾天,國防科技大學(xué)無人機技術(shù)與保障專業(yè)本科學(xué)員陳柯志在部隊導(dǎo)師的指導(dǎo)下,正加緊修改他的本科畢業(yè)設(shè)計。

陳柯志的部隊導(dǎo)師是空軍航空兵某旅的高級工程師,導(dǎo)師與陳柯志專業(yè)對口、技術(shù)相通,他的建議總能直擊關(guān)鍵,讓陳柯志的畢業(yè)設(shè)計實用性更強。

記者看到,在部隊導(dǎo)師名冊上,該旅參謀長、作訓(xùn)科長、保障科長等涉及作戰(zhàn)謀劃的指揮人員赫然在列,畢業(yè)設(shè)計從技術(shù)研究向作戰(zhàn)能力生成的“傳動鏈條”正加速起步。

為提升學(xué)員畢業(yè)課題“含戰(zhàn)量”,國防科技大學(xué)智能科學(xué)學(xué)院結(jié)合專業(yè)特點,將教員、學(xué)員分批派駐到多個任務(wù)部隊,在演訓(xùn)任務(wù)一線開展聯(lián)教聯(lián)訓(xùn),加速培養(yǎng)部隊急需專業(yè)人才。

今年初,該院與陸軍第73集團軍簽訂“備戰(zhàn)打仗”戰(zhàn)略合作協(xié)議,聚焦“無人+”“智能+”等戰(zhàn)斗力生成新領(lǐng)域,貫通“參觀見習(xí)、教學(xué)授課、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課題攻關(guān)、試驗論證、演訓(xùn)實踐”6個合作重點,在優(yōu)化資源配置、強化協(xié)同育人方面形成“戰(zhàn)教一體、學(xué)訓(xùn)結(jié)合”的有益探索。目前,該院已與十多家一線部隊簽訂合作協(xié)議,一批實戰(zhàn)化技術(shù)需求已經(jīng)進入學(xué)員畢設(shè)選題庫。

規(guī)范的戰(zhàn)術(shù)部署、密集的裝備調(diào)用、復(fù)雜的電磁對抗,一場場高自由度的紅藍對抗讓畢業(yè)學(xué)員大呼過癮?!爸笓]員對裝備性能的發(fā)揮影響很大,我將結(jié)合對抗環(huán)境下的裝備運用特點完善畢業(yè)設(shè)計。”學(xué)員田紹鵬說。

部隊和院校資源共享、協(xié)同育人

部隊需求牽引人才培養(yǎng),資源共享催生協(xié)同育人。在西北某無人機試驗測試中心,智能科學(xué)學(xué)院教授牛軼峰正與工作人員復(fù)盤學(xué)員崗前綜合演練,以期總結(jié)合作經(jīng)驗,提升實踐教學(xué)效益。

前不久,150余名無人機技術(shù)與保障任職專業(yè)本科學(xué)員在這里進行實裝操作,依托該中心現(xiàn)有的我軍多型號無人機和齊備的試訓(xùn)場地,學(xué)員親手完成了實機裝配、地面操作、航線規(guī)劃、空域申請、預(yù)警偵察等多項實踐科目。

如今,該院已與多個試驗訓(xùn)練基地建立共育機制,探尋貼近部隊的組訓(xùn)模式,切實把課堂教學(xué)內(nèi)容深度融入裝備作戰(zhàn)運用中。

“今年校內(nèi)的對抗演練,我們投入了多型無人機、無人車等裝備,有效增強了空地協(xié)同對抗力度?!辈稍L中,該院無人作戰(zhàn)系統(tǒng)科技團隊成員王楠大方地展示實踐課程改革成果。

前不久,他們將部隊演訓(xùn)模式“搬進”畢業(yè)綜合演練場,邀請多名特戰(zhàn)旅分隊指揮員現(xiàn)場指導(dǎo)班組戰(zhàn)術(shù),并且將作戰(zhàn)準(zhǔn)備時間壓縮在1小時內(nèi),讓學(xué)員在真裝備、多要素、全流程中感受實戰(zhàn)氛圍。

在該院無人作戰(zhàn)研究中心,記者看到本科畢業(yè)實踐課程的籌劃圖上,前后銜接、色彩豐富的裝備使用要點貼滿了半面墻,教授們正依托學(xué)員畢業(yè)綜合演練,推演構(gòu)建城市作戰(zhàn)的無人裝備使用指南。

“讓學(xué)員腦海中多一種戰(zhàn)法,未來戰(zhàn)場就多一分勝利的機會?!睙o人作戰(zhàn)領(lǐng)域?qū)<覍O振平研究員對此頗有信心。去年,他主講的《無人作戰(zhàn)》課程獲評軍隊精品在線課程。如今,教員們正探索建立集裝備預(yù)研、作戰(zhàn)運用與演練驗證于一體的實踐教學(xué)平臺,未來將對學(xué)員綜合能力的多維度培育提供強有力支撐。

(陳 曦 余 杰 記者 張 強)

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編輯:方琳
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