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在五四青年節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們回信，并向全國(guó)廣大青年致以節(jié)日的祝賀，充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)發(fā)展的高度重視和親切關(guān)懷，對(duì)廣大青年一如既往的關(guān)心關(guān)愛(ài)，對(duì)新時(shí)代新征程上高等教育特別是高等農(nóng)林教育高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的深邃思考和殷切希望。回信立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富、飽含深情、催人奮進(jìn)，具有很強(qiáng)的思想性、指導(dǎo)性和針對(duì)性。

2019年9月5日，習(xí)近平總書(shū)記給全國(guó)涉農(nóng)高校的書(shū)記校長(zhǎng)和專家代表回信，這兩次重要回信的核心思想一脈相承，具有內(nèi)在的延續(xù)性和統(tǒng)一性，是啟迪智慧的金鑰匙、開(kāi)拓奮進(jìn)的指南針。我們將深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)高等農(nóng)林教育特別是對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的高度重視，對(duì)青年成長(zhǎng)成才的高度關(guān)切，重農(nóng)、愛(ài)農(nóng)、為農(nóng)、興農(nóng)的深厚情懷，牢記囑托、感恩奮進(jìn)，全力以赴把重要回信精神轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代的生動(dòng)實(shí)踐。

在全面貫徹黨的二十大精神開(kāi)局之年和加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)起步之年，在全黨深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育之際，收到習(xí)近平總書(shū)記重要回信，是我校百余年辦學(xué)歷史中具有里程碑意義的大事、喜事，是我校3萬(wàn)多名師生和30余萬(wàn)名校友的無(wú)上光榮，更是我校面向未來(lái)加快高質(zhì)量發(fā)展的新起點(diǎn)。我們組織全體干部師生第一時(shí)間學(xué)、一體貫通學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、深入理解、全面落實(shí)。面向未來(lái)，我們將以重要回信精神為指引，堅(jiān)決扛起“國(guó)字號(hào)農(nóng)大”的使命和責(zé)任，切實(shí)踐行“強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)農(nóng)、農(nóng)大作先鋒”，全面推進(jìn)“8個(gè)提升行動(dòng)”和“2個(gè)倍增計(jì)劃”，加快建設(shè)中國(guó)特色、農(nóng)業(yè)特色的世界一流大學(xué)。

一是牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的根本問(wèn)題。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)最本質(zhì)的特征和最顯著的優(yōu)勢(shì)。要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”初心使命，深刻認(rèn)識(shí)立德樹(shù)人的時(shí)代內(nèi)涵，做到以樹(shù)人為核心，以立德為根本，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任。

二是全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力培養(yǎng)造就知農(nóng)愛(ài)農(nóng)新型人才。更新人才培養(yǎng)目標(biāo)與理念，以新農(nóng)科建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，對(duì)標(biāo)對(duì)表中國(guó)式現(xiàn)代化的人才需求，更加突出家國(guó)情懷，更加突出學(xué)科交叉，更加突出創(chuàng)新實(shí)踐能力，更加突出全球視野，更加突出生態(tài)文明理念，更好統(tǒng)籌人才成長(zhǎng)所需的不同元素。加快構(gòu)建更高水平創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，以學(xué)科體系為支撐、教學(xué)體系為核心、教材體系為載體，著力推進(jìn)人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。深化育人體制機(jī)制改革，加快教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，強(qiáng)化師生發(fā)展支持服務(wù)體系建設(shè)，完善質(zhì)量保障機(jī)制，優(yōu)化育人生態(tài)環(huán)境。

三是主動(dòng)面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，持續(xù)提升科技自立自強(qiáng)能力。面向生物育種等關(guān)鍵領(lǐng)域，加強(qiáng)有組織科研，聚力開(kāi)展原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān)，爭(zhēng)取盡快實(shí)現(xiàn)更大的突破。深刻認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)研究在高水平科技自立自強(qiáng)中的重要作用，推動(dòng)目標(biāo)導(dǎo)向的基礎(chǔ)研究取得新突破。充分發(fā)揮我校學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，更好服務(wù)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，特別是農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)。

四是著力打造一流人才隊(duì)伍，加快建設(shè)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。深入貫徹落實(shí)中央人才工作會(huì)議精神，堅(jiān)持人才強(qiáng)校，打造“發(fā)展驅(qū)動(dòng)人才”與“人才驅(qū)動(dòng)發(fā)展”融合平臺(tái)，建立健全以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系，加大人才引進(jìn)力度、提高人才培育精度、拓寬人才國(guó)際化廣度、提升人才服務(wù)溫度，確?！案邔哟稳瞬疟对鲇?jì)劃”高質(zhì)量落實(shí)，讓中國(guó)農(nóng)大成為優(yōu)秀人才集聚之地、人才輩出之地、人才向往之地。

總書(shū)記的重要回信，開(kāi)啟了我校高質(zhì)量發(fā)展的新征程。我們要乘勢(shì)而上、團(tuán)結(jié)奮斗，以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，大力弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、樸實(shí)、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)，切實(shí)推動(dòng)重要回信精神轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐，以主題教育新成效開(kāi)辟中國(guó)特色、農(nóng)業(yè)特色世界一流大學(xué)建設(shè)新篇章，為中國(guó)式現(xiàn)代化不斷作出新的更大貢獻(xiàn)。

（作者：鐘登華、孫其信，分別系中國(guó)工程院院士、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)、教授）

（項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)：記者 陳鵬、張勝、王斯敏 通訊員 劉錚）