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人才是第一資源。習(xí)近平總書記在主持二十屆中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時指出，加強基礎(chǔ)研究，歸根結(jié)底要靠高水平人才。必須下氣力打造體系化、高層次基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)平臺，讓更多基礎(chǔ)研究人才競相涌現(xiàn)。

人才聚，國勢興。更好統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，應(yīng)對國際科技競爭、實現(xiàn)高水平科技自立自強、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須全方位謀劃基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)，大力培養(yǎng)造就一大批國家創(chuàng)新發(fā)展急需的基礎(chǔ)研究人才。

走好人才自主培養(yǎng)之路

偉大事業(yè)呼喚人才，偉大時代造就人才。必須緊緊圍繞國家戰(zhàn)略需求，不斷提高基礎(chǔ)研究人才自主培養(yǎng)能力質(zhì)量，努力為高水平科技自立自強和中國式現(xiàn)代化建設(shè)賦能、儲能和提能。

創(chuàng)新基礎(chǔ)研究學(xué)科人才發(fā)現(xiàn)機制。積極實施“中學(xué)生英才計劃”“強基計劃”“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃”等，探索基礎(chǔ)研究學(xué)科英才超常規(guī)早期發(fā)現(xiàn)機制、選拔機制和培育機制。同時也要建立專門的通道和機制，鼓勵和支持其他專業(yè)、學(xué)科的人才融入基礎(chǔ)研究領(lǐng)域，使基礎(chǔ)研究學(xué)科人才發(fā)現(xiàn)機制更加多元化。

強化基礎(chǔ)研究學(xué)科人才培養(yǎng)機制。依托高等院校、科研機構(gòu)，著力建立健全人才培養(yǎng)體系。深入實施基礎(chǔ)學(xué)科本碩博一體化貫通培養(yǎng)，培育一批具有跨學(xué)科的、深度融合的碩博士研究生，同時建立專業(yè)有機銜接、技能梯次遞進、學(xué)科交叉融合的人才培養(yǎng)方案，健全科研人員的靈活考核、動態(tài)分流與退出機制。

加快建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)研究學(xué)科知識體系。要系統(tǒng)化、遞進式規(guī)劃基礎(chǔ)研究學(xué)科教材課程、通用知識、專業(yè)技能、科研創(chuàng)作與應(yīng)用實踐，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)推進基礎(chǔ)研究學(xué)科知識體系建設(shè)。加強基礎(chǔ)研究合作辦學(xué)，積極引進國內(nèi)外高水平大學(xué)和科研機構(gòu)，創(chuàng)辦特色學(xué)院、分校或研究院。

要全方位謀劃基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)?？茖W(xué)確定人才培養(yǎng)規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，在選拔、培養(yǎng)、評價、使用、保障等方面進行體系化、鏈條式設(shè)計，打造吸引高水平基礎(chǔ)研究人才的“強磁場”。唯如此，才能走好基礎(chǔ)研究人才自主培養(yǎng)之路，源源不斷造就規(guī)模宏大的基礎(chǔ)研究后備力量。

建設(shè)戰(zhàn)略科學(xué)家成長梯隊

創(chuàng)新之道，唯在得人。要培養(yǎng)更多具有戰(zhàn)略科學(xué)家潛質(zhì)的高層次復(fù)合型人才，形成戰(zhàn)略科學(xué)家成長梯隊。

搭建基礎(chǔ)研究拔尖人才多元化培養(yǎng)平臺。打造基礎(chǔ)研究基地聯(lián)盟，整合國家科研院所、高校優(yōu)質(zhì)專業(yè)資源，建立健全多元主體參與的拔尖人才培養(yǎng)資源供應(yīng)鏈系統(tǒng)。加快建設(shè)卓越科技創(chuàng)新體系，培育國家戰(zhàn)略科技力量，為基礎(chǔ)研究拔尖人才干事創(chuàng)業(yè)、施展才華提供廣闊舞臺。

為戰(zhàn)略科學(xué)家的成長和涌現(xiàn)塑造良好的社會生態(tài)。建立以信任為基礎(chǔ)的人才使用機制，允許失敗、寬容失敗，鼓勵科技領(lǐng)軍人才掛帥出征。在全社會大力弘揚以“胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，集智攻關(guān)、團結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎掖后學(xué)的育人精神”為內(nèi)涵的科學(xué)家精神，在全社會形成尊重知識、崇尚創(chuàng)新、尊重人才、熱愛科學(xué)、獻身科學(xué)的濃厚氛圍。

建立完善科創(chuàng)青年人才戰(zhàn)略儲備庫。著重以博士后流動站為平臺、博士后基金為支撐，吸引高素質(zhì)博士后從事基礎(chǔ)研究；建立高校大學(xué)生和研究生的科創(chuàng)實習(xí)基地，為挖掘其科創(chuàng)潛力創(chuàng)造機會；通過共建產(chǎn)學(xué)研研究基地，委托定向以及在職培訓(xùn)實現(xiàn)聯(lián)合培養(yǎng)。探索建立需求導(dǎo)向的人才發(fā)現(xiàn)機制，加強基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)，大力培養(yǎng)和支持青年科技人才。

在創(chuàng)新實踐中發(fā)現(xiàn)人才、在創(chuàng)新活動中培育人才、在創(chuàng)新事業(yè)中凝聚人才，聚天下英才而用之，讓更多“千里馬”競相奔騰。

打造安坐“冷板凳”的環(huán)境

推進基礎(chǔ)研究，要有久久為功的韌勁和耐心。要全力打造“板凳不怕十年冷”的寬松環(huán)境，讓基礎(chǔ)研究人員坐住坐穩(wěn)“冷板凳”。

基礎(chǔ)研究具有靈感瞬間性、方式隨意性、路徑不確定性的特點，成果的產(chǎn)出和轉(zhuǎn)化一般也需要較長的周期，因此基礎(chǔ)研究人才評價工作應(yīng)該完善學(xué)科差異化和長周期支持的評價機制，構(gòu)建符合基礎(chǔ)研究規(guī)律和人才成長規(guī)律的評價體系。要避免簡單依據(jù)市場估值和具體效用價值評價基礎(chǔ)創(chuàng)新人才，探索借助信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)、計算機仿真等手段，發(fā)掘基礎(chǔ)創(chuàng)新人才的各類過程信息，抓好“過程評價”。

提高基礎(chǔ)研究人才激勵強度。確保收入水平，著力完善工資制度、獎勵制度、住房制度、福利制度等一系列保障制度，健全“基本工資和多種績效激勵”的多元收入體系，形成對人才的長周期激勵機制。更重要的是，要發(fā)揮市場化長周期激勵作用，除基礎(chǔ)研究人才基本收入外，還應(yīng)在企業(yè)中通過科研人員持股的方式給予一定的股權(quán)激勵。

深化科技管理改革，給予科研單位更多自主權(quán)，賦予科技領(lǐng)軍人才更大的人財物支配權(quán)和技術(shù)路線選擇權(quán)。通過“揭榜掛帥”等制度，激發(fā)基礎(chǔ)研究人才活力。不斷加強科研學(xué)風(fēng)作風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)基礎(chǔ)研究人才摒棄浮躁、潛心研究，在前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果方面發(fā)揮更大作用。

百舸爭流，奮楫者先?；A(chǔ)研究耗時長、風(fēng)險高、難度大，只有鼓勵基礎(chǔ)研究人才持之以恒、持續(xù)攻關(guān)，強化人才向心力與創(chuàng)新力，為基礎(chǔ)研究注入更多“源頭活水”，才能讓科技創(chuàng)新之樹枝繁葉茂、開花結(jié)果。

（作者：任曉剛，系北京市習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員、北京市科學(xué)技術(shù)研究院科技智庫中心主任）